Modelos De Avaliação Das Aprendizagens

TUTORIA EM EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: AVALIAÇÃO E COMPROMISSO COM A QUALIDADE Eloiza da Silva Gomes de Oliveira Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ) eloizaoliveira@uol.com.br Aline Campos da Rocha Ferreira Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ) aline.crf@terra.com.br Alessandra Cardoso Soares Dias Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ) ale_csdias@yahoo.com.br TEMA: Educação a Distância nos Sistemas Educacionais Resumo A Educação à Distância (EAD)…

E-mail: marcia.otv@uol.com.br Resumo Este trabalho tem por objetivo comparar as práticas cotidianas dos professores universitários que não assumem sua identidade docente no que diz respeito à formação pedagógica e ao processo de ensino-aprendizagem. Em contrapartida, estes docentes são experientes no campo de trabalho e dominam teoricamente os conteúdos, trazem em sua bagagem uma história de vida e estão dispostos a aprender e transformar. Apesar das transformações na vida do…

importante de toda equipe de profissionais do CEAD que mantém o Ambiente Virtual de Aprendizagem funcionando. Aos demais servidores e a UnB por proporcionar o ensino de qualidade e esta oportunidade de especialização a distância. Aos colegas do curso, pela convivência e discussões calorosas que engrandeceram o intelecto e o espírito. RESUMO O desafio de planejar um curso em Ambiente Virtual de Aprendizagem para atendimento das necessidades imediatas da Receita Federal do…

PORTFÓLIO COMO INSTRUMENTO DE APRENDIZAGEM E SUAS IMPLICAÇÕES PARA A PRÁTICA PEDAGÓGICA REFLEXIVA Portfolio as a means to learning and its implications for a reflective teaching process Sylvia Carolina Gonçalves Torres Mestrado em Ensino Superior – PUC-Campinas, SP - Brasil, e-mail: sylviacgt@hotmail.com Resumo Muito tem se falado a respeito de avaliação, especialmente no Ensino Superior, que tem sido alvo de duras críticas. De fato, a avaliação é assunto que merece atenção especial

dos tempos escolares para as aprendizagens. Dessa forma, de acordo com a Secretaria Estadual de Mato Grosso (SEDUC), a Escola Ciclada de Mato Grosso está organizada em três ciclos com três fases cada um, sendo que no 1º ciclo estão os alunos com a faixa etária entre 6 e 9 anos, no 2º ciclo os que têm entre 09 e 12 anos e no 3º, dos 12 aos 15 anos. Essa experiência vem sendo vivenciada pelas escolas estaduais desde 1998, quando foi implantado o Ciclo Básico de Aprendizagem (CBA). Tendo em…

entre as organizações. O processo de aprendizagem humana ocorre de várias formas e nem todas são ações formais de treinamento, desenvolvimento e educação. Vargas e abbad(2006) definem cinco conceitos que envolvem ações de indicação da aprendizagem que são: informação, instrução, treinamento, desenvolvimento e educação. Vargas e Abbad(2006) sintetizam o conceito de treinamento como eventos educacionais de curta e média duração compostos por subsistemas de avaliação que visam a melhoria…

PRIMEIRO MÓDULO - Metodologia Ativa 6 2.2 - SEGUNDO MÓDULO - TBL/PBL 8 2.3 - TERCEIRO MÓDULO - PTS (Projeto Terapêutico Singular) 12 2.4 - QUARTO MÓDULO - REDE ESCOLA 13 2.5 - QUINTO MÓDULO - NARRATIVA 15 2.6 - SEXTO MÓDULO - AVALIAÇÃO 17 3 - CONSIDERAÇÕES FINAIS 21 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 22 FIGURA 1 9 ANEXOS 25 ANEXO A 25 ANEXO B 26 1 INTRODUÇÃO Historicamente, a formação dos profissionais de saúde tem sido…

Tutora: Bruna Arendt Pólo: São José dos Pinhais SÃO JOSÉ DOS PINHAIS 2012 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 03 2 ATIVIDADE DO LIVRO: Avaliação Planejada, aprendizagem consentida 04 3 ATIVIDADE DO LIVRO: Prática Pedagógica, aprendizagem e avaliação em Educação a Distância: 08 4 ATIVIDADE DO LIVRO: O Porvir: desafio das linguagens do século XXI 12 5 PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL: Ciência Tecnologia e Educação.....16 5.1 Educação,

conhecimentos aprendidos para o ambiente de trabalho. Torna-se necessário, portanto, entender como ocorrem os processos de transferência de aprendizagem para diferentes ambientes corporativos e profissionais. Com base na literatura nacional e estrangeira de Psicologia Organizacional e de TD&E dos últimos 20 anos, o presente artigo pretende contribuir com a área de avaliação de sistemas instrucionais corporativos e abertos, ao apresentar uma análise crítica da literatura sobre…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA PRISCILA BRAGA GONÇALVES trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL avaliação na educação infantil Ariquemes 2015 priscila braga gonçalves trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas Organização do Trabalho Pedagógico nos AnosIniciais E. F.: Reflexão e Pesquisa; Ensino