Modelo De Referencial Teorico Oralidade

durante período de observação, primeira fase do estágio supervisionado. Julgamos que, quando os "fazeres" da sala de aula partem daquilo que realmente está chamando a atenção da criança, as atividades tornam-se mais significativas. Buscamos nosso referencial em Grossi (1990), Gadotti (1988), Libaneo (1992), Campos (1993) Smith (2010), sites da internet e RCNEI, entre outros. Abordamos neste trabalho as questões de identidade, autonomia, linguagem oral e escrita e o que está presente no…

estruturação nos últimos anos, acompanhando de perto e incorporando ao debate as mais diversas teorias contidas nos trabalhos dos grandes pensadores e cientistas do setor em todo o mundo. Um passo fundamental foi dado com a criação do Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil, o RCNEI que hoje consiste no maior aliado do educador no exercício da sua missão. O RCNEI foi desenvolvido com base nos conhecimentos mais avançados e consagrados mundialmente…

sociais, políticas, econômicas e culturais com a emancipação do município. 4. METODOLOGIA A metodologia pretendida para guiar este trabalho pertence primeiramente à linha de pesquisa da História Política, cujas características estão baseadas no novo modelo de pesquisas, integrando a História Social e o coletivo como objetos principais. Para dar maior veracidade ao trabalho faremos uso das inovações metodológicas que nos são propostas, como; a ampliação das abordagens e as fontes…

torna-se um privilegio apenas das elites. Em outros países ela é fundamental e indispensável. Já no segundo capitulo ele trás diferentes modelos para explicar o fenômeno da leitura, revendo e analisando vários autores como: Holmes, Smith, Gray, Goodman entre outros, para a compreensão tornando-se um habito freqüente. Para ele esses modelos mostram a ineficácia de explicar o ato de ler pelos pesquisadores americanos e é bastante explícito, pois é sempre colocado como um…

Quaresma Wenny Caroline Silva Araújo Moju-Pa 2013 Resumo A proposta deste trabalho é examinar os procedimentos de construção do texto escrito, as estratégias de interação e os efeitos de sentido. Tem por objetivo refletir, a partir do suporte teórico da Linguística Textual, de perspectiva sociocognitivista interacional, sobre a construção dos sentidos no texto escrito. São analisadas, as estratégias textual-discursivas e os efeitos destas na produção e na construção dos sentidos.…

a linguagem e a oralidade a partir de contos e fabulas? HIPOTESE DE PESQUISA Sim. Evidencia-se que os contos infantis funcionam como uma ligação entre o real e o imaginário da criança. Por meio dos contos a criança analisa os diferentes pontos de vista, os vários tipos de discurso, signos linguísticos, tipos textuais, aumenta sua percepção de tempo e espaço e o seu vocabulário. Não. Os alunos da educação infantil não conseguem assimilar a linguagem e desenvolver a oralidade e os…

consequentes da organização social, econômica e política sendo que as propostas de ensino visam atender às expectativas sociais contemporâneas e proporcionar aprendizagem dos conhecimentos produzidos historicamente. A pedagogia crítica é o referencial teórico sustentado pelas Diretrizes Curriculares, as quais trazem uma abordagem que valoriza a escola como espaço social democrático, responsável pela apropriação crítica e histórica do conhecimento como instrumento de compreensão das…

“marcas de oralidade” que permitam ao leitor reconhecer no texto uma realidade linguística que possa determinar o tempo histórico do texto escrito. Serão utilizadas duas vertentes modernas de análise das variações linguísticas: a macroanálise e a microanálise da conversação. Traçaremos nosso referencial teórico por meio dos estudos de Coseriu (1987), Marcuschi (2001), Salomão (2001), e Preti (2004). A macro e a microanálise das variações da linguagem nos mostram que é possível…

elementos morais. Modelo verificado apenas no tribunal do júri. Princípios da prova: Auto responsabilidade das partes: Indica que as partes são responsáveis por suas ações e omissões no que se refere a produção da prova. Comunhão das provas: As provas não pertencem as partes e sim ao juízo, ao processo;…

pedagógico nas creches e NEIs (Núcleos de Educação Infantil). Considerando que a educação infantil tem como objeto as “relações educacionais-pedagógicas no âmbito das instituições de educação coletiva para crianças de 0 a 6 anos” (Rocha, 2000), o modelo de educação física que vem sendo desenvolvido no espaço escolar aplicado às creches e NEIs, precisa ser questionado quando tomamos a infância como categoria social que integra as múltiplas dimensões humanas aliadas às características do…