Modelo De Plano De Aula 1ºano

.....................................................8 3. ANÁLISE DA REALIDADE ESCOLAR .........................................................10 4. ENTREVISTA COM O PROFESSOR REGENTE .........................................16 5. OBSERVAÇÃO DAS AULAS DE MATEMÁTICA.........................................18 5.1 Diário de observação 1..........................................................................18 5.2 Diário de observação 2.............................................................

do trabalho para o maternal, projeto higiene para educação infantil, projeto profissões para a educação inafntil, projetohigiena para o maternal [pic] Postado em Atividades para Educação Infantil, Atividades para o Maternal, Educação Infantil,Planos de Aulas e Projetos, Projetos para o Maternal | Sem Comentários Projeto Conhecendo Meu Corpinho. ABR 20 Projeto Conhecendo Meu Corpinho. Professora: Carolina Palhasde Souza Turma: Maternal Turno: 2º turno Ano: 2013 Bimestre: 1º…

controlo interno necessário para se conterem, mesmo com a promessa de recompensas imediatas ou de ameaças de punições. O aluno com DDAH no 1º e 2º ciclo Muitas das crianças que já vinham referenciadas do ensino pré-escolar, acabam por ficar retidas no 1ºano, na esperança de que, com esse tempo adicional, adquiram maturidade e se mostrem menos disparatadas, impulsivas, hiperativas, etc. Os seus problemas na escola podem melhorar ou piorar, de ano para ano, dependendo, até certo ponto do…

as atividades no ambiente escolar ( sala de aula) de que maneira o pedagogo conduz a aprendizagem dos educandos e como se avalia a apreensão do conhecimento da criança. Objetiva ainda analisar a interação dos alunos com a professora e com o ambiente no cotidiano escolar. O referido estágio é de suma importância para instrumentalizar o estudante de Pedagogia e futuro profissional da educação, para que o mesmo se familiarize com a prática da sala de aula, conviva com os alunos e…

graduação, de pós graduação, e de extensão. O acesso ao ensino superior ocorre de acordo com o curso e sua complexidade. -no que se refere as modalidades de ensino que permeiam os níveis anteriormente citados. POLITICAS GERAIS: De acordo com o Plano Nacional de Educação (lei nº 10.172(2001) uma das principais prioridades refere-se a garantia de acesso ao ensino fundamental, conforme a legislação educacional brasileira cabe aos estados e municípios a responsabilidades pela oferta do…

geral da escola 5 2.2. O espaço físico 5 2.3. A comunidade escolar / recursos humanos 5 2.4. Os projetos desenvolvidos na escola 6 3. A Observação 7 3.1. Contatos iniciais com a escola e a gestão escolar 7 3.2. Material didático 8 3.3. A Observação de aulas: diário de bordo 8 3.3.1. Primeiro encontro Ensino Fundamental (06/10/2014) 8 3.3.2. Segundo encontro Ensino Fundamental (13/10/2014) 9 3.3.3. Terceiro encontro Ensino Fundamental (20/10/2014) 9 3.3.4. Quarto encontro Ensino…

práticas educativas articulando à temática Meio Ambiente, onde foram realizadas, roda de conversas, excursão ao arredores da escola, observaram paisagens, explerimentação da água onde os alunos tiveram noções de quantidade e de espaço, tiveram aulas com a leituras e observações que permitiram a construção de seus conhecimentos prévios. As conclusões que ora apresentandas se constituem das análises críticas e construtivas das vivências de aprendizagem e o redimensionamento da ação…

SÚMARIO IDENTIFICAÇÃO 05 DA INSTITUIÇÃO FORMADORA 05 DA INSTITUIÇÃO A SER REALIZADA OS ESTÁGIO 05 DIAGNÓSTICO DA ESCOLA 06 CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA 06 ESTRUTURA FÍSICA, RECURSOS FINANCEIROS E MATERIAIS 07 MODELO DE GESTÃO ESCOLAR 08 ASPECTO DIDÁTICO- PEDAGOGICO 08 APRESENTAÇÃO 09 JUTIFICATIVA 10 OBGETIVO GERAL 11 OBJETIVO ESPECÍFICO 11 CONTEUDOS DISCIPLINARES 12…

Introdução As dificuldades na leitura e na escrita são uma realidade com que os professores se defrontam no dia-a-dia nas salas de aula. O erro existe, aliás é na tentativa-erro que conseguimos chegar ao conhecimento. No entanto há alunos cujo percurso de aprendizagem é mais lento. A forma de o atenuar é darmos a possibilidade do que não é igual poder coexistir. Aliás, segundo Pierre Tap (1996) não é no diferente que está o erro, mas no considerar-se o diferente um erro. A…

( LDB Nº 9394/96) e do Sistema Municipal de Educação ( Lei Complementar 11/2005), ministrando a Educação Básica de Pré-escolar à 8ª série do Ensino Fundamental, bem como atender os princípios do Estatuto da criança e do adolescente, o Estatuto e Plano de Carreira do magistério público municipal, bem como as demais determinações encaminhadas pela Secretaria Municipal de Educação e do Poder Executivo Municipal. O nível de vida da maioria é considerado baixo exceto em alguns casos,…