Plano de Aula Conto

Modelo de Plano de aula de Língua Portuguesa e Literatura, elaborado por André A. Gazola Acesse www.lendo.org para mais informações OBJETIVOS ESPECÍFICOS ● Identificar o gênero conto. ● Compreender e interpretar o texto e a música trabalhados. ● Comparar as duas formas de abandono/distanciamento as quais o texto e a música referem-se para dar-se conta de que o valor individual das pessoas está cada vez menor em meio à multidão. CRONOGRAMA DOS TRABALHOS 1. Apresentação da música Maior Abandonado, de Cazuza e Frejat (5 min.) 2. Compreensão e interpretação da música de forma oral, tentando levantar assuntos que se relacionem com o tema do abandono/distanciamento entre pessoas, tratado no conto que virá a seguir. (20 min.) 3. Apresentação do conto Grande Edgar, assim como de seu autor, Luis Fernando Veríssimo (5 min.) 4. Leitura silenciosa do conto (10 min.) 5. Leitura expressiva do conto pelo professor (5 min.) 6. Compreensão e interpretação do conto de forma oral, destacando temas como “como nos distanciamos de pessoas importantes ao longo da vida”, “como nos tornamos 'apenas mais um' aos olhos da sociedade”, “como nós mesmos não nos damos a devida importância”, etc. (25 min.) 7. Análise do conto conforme as estruturas características do gênero (apresentação, Modelo de Plano de aula de Língua Portuguesa e Literatura, elaborado por André A. Gazola Acesse www.lendo.org para mais informações complicação, clímax, desfecho) (15…

o estágio foi realizado em dupla, entregar somente um relatório) (TURMA) RELATÓRIO de Estágio ___ Relatório de Estágio ___ do Curso de _____________ do Centro Universitário Leonardo da Vinci, realizado na Escola ________________________, junto à turma ___________. Professor Tutor Externo: CIDADE..... dd/mm/aa SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 1 2 RELATÓRIO DA OBSERVAÇÃO 2 3 RELATÓRIO DA INTERVENÇÃO 3 …

Unip Márcia Barriquéllo de Oliveira – RA 1221135 PLANO DE AULA: 1º Ano do Ensino Médio Plano de aula apresentado à Universidade Paulista – UNIP – Polo Botucatu (SP) – Curso de Letras, como requisito para aprovação da disciplina Prática de Ensino: Vivência no Ambiente Educativo. . CIDADE DO POLO - Botucatu 2013 PLANO DE AULA: 1º Ano do Ensino Médio 1. Tema do conjunto de aulas: 10 Gil Vicente e a Trilogia das Barcas.…

PLANO DE AULAS DISCIPLINA: CORPO ANIMAL I PROFESSORES: Flávio Augusto M. dos Santos/ José Manoel dos Santos/ Kenia C. Calábria/ Valéria Pires Corrêa CURSO MEDICINA VETERINÁRIA SEMESTRE: 2º Semestre/2013 DATA UNIDADE CONTEÚDO OBJETIVO(S) METAS DE APRENDIZAGEM ATIVIDADES BIBLIOGRAFIA/ MATERIAIS 12.08 1 Apresentação da disciplina e professores. Apresentar os planos de aula e de ensino, esclarecer os objetivos da disciplina, as metodologias de avaliação e as atividades que…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Letras 4ª Série Literaturas de Língua Portuguesa A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos…

SUPERVISIONADAS – LITERATURA LINGUA INGLESA II LITERATURA AMERICANA DO PERÍODO COLONIAL E PERÍODO REVOLUCIONÁRIO TAUBATÉ 2015 FACULDADE ANHANGUERA DE TAUBATÉ CURSO DE LETRAS TAUBATÉ 2015 QUADRO COMPARATIVO ENTRE A LITERATURA AMERICANA DO PERIODO COLONIAL E PERIODO REVOLUCIONÁRIO CARACTERISTICAS PERIODO COLONIAL PERÍODO REVOLUCIONÁRIO CONTEXTO HISTÓRICO PODER COLONIAL REVOLUÇÃO AMERICANA CARACTERISTICAS DOS ESCRITORES INTELECTUAIS /…

Universidade Estadual de Ponta Grossa - UEPG Graduação em Letras Português - Espanhol Universidade Aberta do Brasil – UAB GISLAINE FARIAS C. DE SOUZA A LITERATURA INFANTIL COMO FERRAMENTA DE APOIO PARA MELHORAR O RENDIMENTO DOS ALUNOS CURITIBA 2012 GISLAiNE FARIAS C. DE SOUZA A LITERATURA INFANTIL COMO FERRAMENTA DE APOIO PARA MELHORAR O RENDIMENTO ESCOLAR Artigo apresentado a…

ESTÁGIO SUPERVISIONADO CURSO DE LETRAS – ESPANHOL E LITERATURA HISPANICA NOME DO ACADÊMICO: Relatório apresentado ao Curso de Letras – Espanhol e Literatura Hispânica do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Roraima, como exigência para aprovação do Estagio de Regência Supervisionada em Escolas de Ensino Médio. Orientadora: Profª. ................................................ BOA VISTA 20....... MANUAL…

introdução O presente trabalho, realizado no âmbito da disciplina de Metodologia e Técnicas de Investigação Educacional, tem como objectivo investigar a importância do planeamento, organização e avaliação nas aulas de educação física, no desempenho da função docente. Este documento contribui não só para o esclarecimento, como também para a compreensão de mais um tema, em que o objecto de estudo é o professor. Apresentaremos, por isso, dois estudos complementares, no que diz respeito à…

Objetivo Principal Desenvolver uma metodologia de engenharia pedagógica para cursos a distância (MEP) Objetivos Específicos Identificar os componentes da MEP. Testar empiricamente duas das principais etapas da MEP, o modelo de tarefa de micro-análise e macro-design. Definir um conjunto de parâmetros para assegurar coerência no planejamento de cenários pedagógicos para EAD. 10/062005 7 7 Pressupostos 1. A análise ergonômica da tarefa pode guiar o processo de EP. 2.…