Modelo De Plano De Aula De Literatura

FACULDADE INTEGRADA DE PATOS CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM LÍNGUA, LINGUÍSTICA E LITERATURA TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO Aula de Língua Portuguesa no Ensino Médio: Contribuições da Variação Linguística Edna Pereira Domingos Pós-graduanda em Língua, Linguística e Literatura RESUMO A Língua Portuguesa usada no Brasil não é uniforme, e sim heterogênea, pois é constituída de muitas variedades. Na escola, o ensino da variação linguística é essencial, pois é a partir das…

Atividade – ATPS: Professor(a): Paulo César Lavras, 20 de novembro de 2013 SUMÁRIO 01 - Introdução 02. Temática da surdez em seu aspecto médico, cultural e social, e sobre libras e a cultura surda em seus aspetos 03. Plano de Aula: Natal 04. Atividades pedagógicas para os alunos surdos e/ou alunos com deficiência auditiva, de acordo com a sua realidade de atuação 01. INTRODUÇÃO Língua Brasileira de Sinais (Libras) É…

Leitura de Literatura no Ensino Fundamental II: Uma Experiência Possível a partir do Circuito de Leituras Mestranda Aline Souza de Jesus (UESC)i Mestranda Eliana Aparecida da Silva Caliari (UESC)ii Resumo: A partir de algumas inquietações que constantemente temos acerca da leitura, e da falta dela, na escola, notamos em nossa prática de professoras de Língua Portuguesa que os alunos têm tido um afastamento progressivo da leitura, em especial da leitura de literatura, no Ensino…

projeto Propõe é uma interpretação didática da filosofia, a criação de uma obra artística em conversa com outras (teatro e literatura) espera-se que a leitura torne-se um registro de valor moral, existencial e perpetuo. Nos dias de rodas abertas (Modulo LEITOR DE SI) trabalharemos a leituras como numa Ágora contemporânea: onde discutiremos á partir da filosofia e literatura assuntos como: política, sexo, drogas, planejamento familiar, profissão, etc. Historico de atuação do…

Roteiro • • • • • • • • • • O que é Pesquisa Operacional Porque aprender Pesquisa Operacional? A Metodologia da Pesquisa Operacional Algumas Aplicações bem Sucedidas Tipos de Modelos de Programação Matemática Objetivos da Disciplina Avaliação Bibliografia Atendimento Próxima aula O que é Pesquisa Operacional? 2 3 4 1 Qual a rota que minimiza a distância percorrida pelo técnico? Considere que ele deve partir do ponto 1, visitar os demais pontos exatamente uma

professor tem que ser cauteloso ético e acima de tudo respeitoso, demonstrando ser imparcial para resolver conflitos na sala de aula. Conclusão do Grupo Concluímos que, o professor deve ser um mediador imparcial e ter coerência no gerenciamento de todos os alunos no ambiente escolar. A conduta dos professores de modo geral influência também no comportamento dos alunos na sala de aula, assim sendo somos a favor que haja um padrão de ética, ordem e disciplina entre todos os professores e…

Josélia Grudther, Coordenadora Pedagógica Adones Rosalidia de Meneses. Conta com 24 professores em sala de aula, 02 professores de Educação Física, 02 professoras Sala Multifuncional, 02 professoras Laboratório de Informática, 04 professores, 06 monitoras no apoio pedagógico, 36 servidores de apoio administrativo. A escola passou por ampliações em sua estrutura física, acrescentou mais 02 salas de aula, 01 Laboratório de Informática, 01 Sala Multifuncional. Com essa ampliação foi…

Período – 1549 a 1808 – Consolidação do modelo agrário exportador dependente Colonial: fase jesuítica e pombalina. • A organização escolar no Brasil colônia está estreitamente vinculada a política colonizadora dos portugueses • Primeiro plano educacional elaborado por padre Manoel de Nóbrega tinha como objetivo catequisar e instruir os indígenas e os filhos dos colonos, uma vez que, os jesuítas eram os únicos que tinham como profissão educar. • Plano de estudo: 1.…

A satisfação no trabalho e a relação com o afecto positivo, afecto negativo, sistema de recompensas e plano de benefícios. Estudo realizado a professores de treze ginásios pertencentes ao distrito do Porto e arredores. Dissertação submetida como requisito parcial para a obtenção do grau de Mestre em Ciências do Desporto, na área de especialização de Gestão Desportiva, orientada pela Professora Doutora Madalena Vilas Boas. SARA FILIPA VIEIRA UNGARO Porto, Janeiro de 2007 Ungaro,

.................................06 2 – Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na Escola.........................................................................................................................09 3 – Plano de Aula.10 4 – Regência..............................................................................................................13 Considerações Finais.............................................................................................