Modelo De Plano De Aula 1ºano

........................................................... 26 6.5 Organização Curricular........................................................................................ 27 6.5.1 Planos de Estudos ........................................................................................... 27 6.5.2 Planos de Trabalho dos Professores ............................................................... 27 6.5.3 Regime Escolar .......................................................................

idade), e a tarde as turmas do: Ensino Fundamental 1ºano (a partir dos 6 anos completos), totalizando 152 alunos freqüentando regulamente a escola. As dependências da escola está em boas condições, disponibilizando 03 salas de aula, 01 brinquedoteca, 01 diretoria, 01 refeitório, 01 banheiro com box masculino e feminino, 01 dispensa e 01 pátio. A escola se encontra em perfeita condições, pois são feitos reparos sempre antes do início das aulas, e durante o período letivo, o…

escolar 8 3.5. Descrição e utilização do ambiente físico 9 3.5.1. Diretoria 9 3.5.2. Coordenação pedagógica 9 3.5.3. Secretaria 10 3.5.4. Biblioteca 10 3.5.5. Laboratório de informática: uso do computador na escola 11 3.5.6. Pátio 11 3.5.7. Salas de aula 11 3.5.7. Banheirosutilizados pelos alunos 12 3.5.8. Outros espaços 12 3.6. Desenvolvimento profissional 13 3.6.1. Formação prévia dos professores 13 3.6.2. Capacitação dos professores (formação continuada) 13 3.6.3. Reunião de…

a serem observadas pelos pais ou responsáveis: 37 6. SALA DE AULA 42 6.1 ESTRUTURA FISICA 42 6.2 .ORGANIZAÇÃO DIDÁTICA: 42 6.3 INTERAÇÕES: 44 6.4 FORMAÇÃO, CONDIÇÕES DE TRABALHO E EXPERIÊNCIA DOCENTE 46 7. PLANEJAMENTOS DE AULA 47 7.1PLANEJAMENTO DE AULA DO 1º DIA 48 7.2 PLANEJAMENTO DE AULA DO 2º DIA 53 7.3 PLANEJAMENTO DE AULA DO 3º DIA 58 7.4 PLANEJAMENTO DE AULA DO 4º DIA 64 7.5 PLANEJAMENTO DE AULA DO 5º DIA 71 8. CONSIDERAÇÕES FINAIS 77 9. REFERÊNCIAS…

Serão as Competências Pessoais Preditoras do Desempenho da Função Docente? .............. 91 Competências dos jovens praticantes de Futsal: Os Princípios do Jogo. ............................... 121 O Perfil da Atenção dos Alunos do Ensino Básico em Aulas de Educação Física. .................. 141 Estudo comparativo entre as qualidades de um bom treinador de jovens e seniores na perspectiva dos dirigentes desportivos.…

Compete aos setores/cargos que integram a organização do Colégio Geração: 3.3.2 Conselho Diretor a) Eleger, a cada dois anos, a Diretoria Executiva, composta por um Presidente, pelo Diretor Administrativo/Financeiro e pelo Diretor de Ensino. Aprovar os Planos da Instituição, inclusive os seus orçamentos. Aprovar o Projeto Político Pedagógico do Colégio Geração, com base em parecer emitido pela Diretoria Executiva. Fiscalizar o desenvolvimento geral das atividades das entidades que…

UNIVERSIDADE DE TRÁS-OS-MONTES E ALTO DOURO Departamento de Ciências do Desporto, Exercício e Saúde Licenciatura em Reabilitação Psicomotora 1ºano Unidade Curricular de Antropologia e História do Corpo “O Corpo e a Actividade Física ao longo da História” 14 de Abril de 2011 Docente: Jorge Soares Discentes: Ana João Alves nº3557 Débora Silva nº 38383 Laura Teixeira nº 38391 Patrícia Correia nº 38397 Vânia Barbosa nº 38407 Índice Geral 1. Introdução ..........................

............................................................................................ 50 CAPÍTULO VIII ............................................................................................................. 51 A LÍNGUA ORAL NA SALA DE AULA ..................................................................... 51 BIBLIOGRAFIA ............................................................................................ 54 Página |5 APRESENTAÇÃO Um dos grandes desafios da…

4420 4 582 5378 5950 7614 8499 3708 4040 5238 5439 Setúbal São.Se bastião Fontes: 1900 a 1970 Recenseamentos gerais da População 1976, Recenseamento eleitoral, corrigido com a população de menos de 18 anos. 1977, Plano Concelhio, Câmara Municipal de Setúbal. Censos 1981, 1991, Censos 2001 – Resultados preliminares. INE. 173 5 383 Tempo de escola, tempo de vida Capítulo 4. Caracterização da escola e do seu contexto Comparativamente com…

professor,além de uma grande dose de boa vontade e dedicação, o conhecimento técnicopedagógico necessário à execução do seu trabalho, a adaptação e o entrosamentocom a comunidade onde a escola está inserida e muita criatividade para desenvolverum plano de ensino de qualidade. No entanto segundo Piaget, numa classe multisseriada o conhecimento se dáatravés de ações de interações entre os educandos e professor. Este último deveconter uma formação e um perfil onde deve ter habilidade…