Modelo De Instrumento Avaliativo

| | | |[pic]Fórum Avaliativo I |3,00 |0,00–3,00 |100,00 % | | | | |[pic]Fórum Avaliativo II |0,00 |0,00–3,00 |0,00 % | | | | |[pic]Fórum Avaliativo III |3,00 |0,00–3,00 |100,00 % | | | | |[pic]Fórum Avaliativo IV |3,00 |0,00–3,00

Pedagógico de forma qualitativa, diagnosticando através de um questionário, as fragilidades e potencialidades, caminhando para a otransformação da prática pedagógica, enfatizando assim, o objetivo de tornar o Projeto Político Pedagógico o principal instrumento norteador das ações escolares. No entanto percebeu-se uma distância substancial entre o que se tem no documento escrito e o que se vivencia cotidianamente no ambiente escolar. A análise da coleta de dados permitiu traçar o perfil…

estabeleçam estratégias e ações levando em conta o contexto econômico em que estão inseridas. Sua estrutura é formada por quatro diferentes perspectivas: financeira, clientes, processos internos e perspectivas de aprendizado e crescimento. Trata-se de do modelo: Resposta Selecionada: e. Balanced scored. Respostas: a. Tableau de Bord. b. De Buchele. c. De administração por objetivos e áreas-chaves. d. Total quality management. e. Balanced scored.…

Produção Carga horária: 40h Professor: Sérgio Murilo Corrêa de Oliveira Júnior Ementa: Planejamento organizacional e seus tipos. Estudo do PCP, Planejamento e Controle da Produção. Fatores de um processo produtivo e seus sistemas. Estudo do modelo Ford, produção em massa. Caracterização de Fluxograma. Objetivo: Conceber o planejamento e a produção como uma ferramenta estratégica organizacional e imprescindível para conquista do diferencial empresarial. Objetivo específico:…

ao enfatizar que a “avaliação é para saber o que o aluno aprendeu”. Entretanto, esse não é o único nem o mais importante aspecto da avaliação. O segundo componente, constituído pela avaliação do “comportamento” do aluno em sala, é um poderoso instrumento de controla o ambiente escolar, já que permite ao professor exigir do aluno obediência às regras. A avaliação faz mais que avaliar as habilidades e o conhecimento, ela cria uma estrutura de poder na sala de aula, na qual se apóia o…

Com isso, percebe-se a importância do estudo e da prática da didática no ensino superior, atendendo as exigências e necessidades de um mundo globalizado e informatizado. O estudo da didática no ensino superior possibilita uma maior compreensão do modelo pedagógico vigente, auxiliando a formação desse novo profissional. Sendo então, papel de todos os que estão ligados à educação a melhoria do ensino e na forma do ensinar. Desde modo, ao se estudar a didática no ensino superior, com…

cuidados com o meio ambiente. Passo 4 Promover nos alunos o espírito cientista para que possam investigar sobre a estrutura do Universo, quais tecnologias permitirem, permitem e ainda estão sendo construídos para pesquisas espaciais, os modelos, que vários cientistas propuseram para explicar o universo, as relações entre o que essas diferenças teóricas representam e as concepções científicas na atualidade. ETAPA 2 Reflexão A didática é um estudo que…

determinada concepção de educação. Na questão específica da avaliação da aprendizagem, a escola encontra-se diante de duas correntes resultantes de concepções antagônicas, pautadas, é claro, nos modelos de sociedade: a liberal conservadora e a social democrática. Assim, a pedagogia, de acordo com os modelos sociais, se apresenta como conservadora ou transformadora. A pedagogia conservadora, da escola tradicional, prioriza a avaliação dos conteúdos livrescos; a escola novista, as…

referencial teórico sobre o tema, seguido de uma narrativa da experiência de implementação da proposta de avaliação. A conclusão a que se chegou é que é são pertinentes as tentativas de abordar a questão de avaliação com outras estratégias que rompem com o modelo convencional focado nos exames, considerando que o novo formato contribui para a melhoria do processo de ensino-aprendizagem. Ao mesmo tempo ficou evidenciada a cultura de condicionamento do aluno em adotar outras modalidades de…

analisar a sistemática de avaliação de políticas ambientais empregadas pelas instituições do governo federal que desempenham a função avaliativa, bem como pela área responsável pela formulação das políticas ambientais. Discute-se em que medida os modelos avaliativos adotados atendem às necessidades dos gestores e se propõem alternativas para o aperfeiçoamento da sistemática de avaliação das políticas ambientais, por meio de um sistema integrado de avaliação. Palavras-chave: avaliação de…