Modelo De Artigo Tcc Indisciplina

que, na maioria das vezes, não são aproveitadas pelo professor. Os problemas matemáticos devem ter significado para o aluno e estarem relacionados a processos importantes da sociedade. Nesse sentido, deve-se não somente ensinar aos alunos a usar modelos matemáticos, mas antes levá-los a questionar o porquê, como, para quê e o quando utilizá-los. 2.2. PORCENTAGEM Segundo Giovanni, Bonjorno e Giovanni Jr ( ) a expressão por cento vem do latim per centum e quer dizer por um cento…

Autor (a): FABIANA LOPES MOREIRA Título: O PAPEL DO SUPERVISOR PEDAGÓGICO FRENTE À AGRESSIVIDADE/AFETIVIDADE DA CRIANÇA NA ESCOLA Natureza: TCC Objetivo: Título de Pós-Graduado em Supervisão, Orientação e Inspeção Instituição: Instituto Superior de Tupy Área de Concentração: Educação Aprovada em:____/_____/______ Banca Examinadora:

científica. Se este for produzido no âmbito acadêmico, pelo aluno, com orientação específica, será um trabalho científico e acadêmico. Existem vários tipos de trabalhos científicos acadêmicos: Trabalhos de Síntese, Resenhas, Artigos,Relatório Técnico Científico,Paper, Banner, TCC, TCG, TCI, além da dissertação e Tese. 1.2Definições Segundo a ABNT A ABNT, define como trabalho acadêmico aqueles cuja elaboração tem a finalidade de submissão e apresentação à uma Banca examinadora para a…

Artigo apresentado no III Seminário de Pesquisas e TCC da FUG no semestre 2012-1 A Ausência da Família na Escola Alex Rodrigues Otim1 Daniel Gustavo Sanches1 Me. Hélio Pinheiro de Andrade2 RESUMO: O trabalho investigou a possível existência da participação escolar dos pais, qual a participação que a escola espera da família, a relação da família com a escola. Somente por meio do trabalho escolar compromissado com a realidade dos alunos e da conscientização dos pais para a…

da Silva Belo Horizonte Faculdade de Educação da UFMG - FAE 2013 para AGRADECIMENTOS Agradeço à orientadora desse TCC, Analise de Jesus da Silva, pela contribuição e incentivo na construção desse trabalho. Agradeço à Karina Storck e Eliana Bernarda pelas sugestões e correções do TCC. Agradeço à Giselle Lacerda e Simone Santos pela revisão do mesmo. RESUMO O presente TCC apresenta, de modo sucinto, aspectos ligados á formação acadêmica para possíveis professores da Educação de…

Especialização Alfabetização e Letramento com ênfase no ensino Fundamental As dificuldades na aprendizagem da leitura e escrita no ensino fundamental. “Artigo cientifico apresentado a faculdade de tecnologia Darcy Ribeiro, ao curso especialização em alfabetização e letramento com ênfase no ensino fundamental, a disciplina orientação do Tcc, ministrado pelo professor Me. Sergio Freire como requisito para a obtenção do título a especialista”. Orientador: Sergio Wellington…

ESPECIALIZAÇÃO EM METODOLOGIA DA LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA BRASILEIRA DULCINEIA SANTOS DA SILVA ARTIGO BIBLIOGRAFICO: A FUNCÃO SOCIAL DA ESCOLA JACOBINA 2013 DULCINEIA SANTOS DA SILVA ARTIGO BIBLIOGRAFICO: A FUNCÃO SOCIAL DA ESCOLA Artigo Científico apresentado como requisito parcial à obtenção do grau ao Curso de Pós-Graduação Metodologia…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA – UNEB DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO – CAMPUS VII COLEGIADO DE PEDAGOGIA SILVANA DOS SANTOS FARIAS A INDISCIPLINA ESCOLAR NA PERCEPÇÃO DOS PROFESSORES CONCLUINTES DA FORMAÇÃO EM PEDAGOGIA SENHOR DO BONFIM 2012 SILVANA DOS SANTOS FARIAS A INDISCIPLINA ESCOLAR NA PERCEPÇÃO DOS PROFESSORES CONCLUINTES DA FORMAÇÃO EM PEDAGOGIA Trabalho de conclusão de curso apresentado à Universidade do Estado da Bahia UNEB, como requisito obrigatório para…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS FACULDADE DE EDUCAÇÃO Como a Pedagogia Heulosófica pode ajudar a lidar com problemas de ansiedade e indisciplina na sala de aula? Tihelen Novaes Maia Gois CAMPINAS - SP 2015 Autoria: Tihelen Novaes Maia Gois Título: Como a Pedagogia Heulosófica pode ajudar a lidar com problemas de ansiedade e indisciplina na sala de aula? Trabalho apresentado à Faculdade de Educação da Universidade Estadual de Campinas, para obtenção do título de Licenciatura em Pedagogia,

1. INTRODUÇÃO A criança com comportamento externalizante caracteriza-se por apresentar um padrão persistente de indisciplina marcado por comportamentos impulsivos que causam impacto negativo no seu ambiente, geralmente afetando o rendimento acadêmico e as relações interpessoais. Achenbach & Edelbrock (1978), citados por D'ABREU & MATURANO (2010), afirmam que os comportamentos marcados por oposição, agressão, hiperatividade, impulsividade, desafio e manifestações antissociais são classificados