Modelo De Artigo Tcc Indisciplina

3 Clareza 86 3.2.4 Precisão 87 3.2.5 Modéstia e cortesia 87 3.3 A leitura: condição indispensável para os trabalhos acadêmicos 88 3.4 Fichamento 91 3.4.1 Fichário Bibliográfico 93 3.4.2 Plano de leitura 94 3.5 Resumo 95 3.6 Resenha 96 3.7 Artigo 97 3.8 Monografia 98 3.9 Apresentação de trabalhos acadêmicos 100 Atividades 100 Reflexão 100 Referências bibliográficas 101 4. O Projeto de Pesquisa 103 Objetivos 104 4.1 Constituição do projeto de pesquisa 105 4.2 A…

EM BIOLOGIA E QUÍMICA TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO HUMAITÁ - AM 2011 HÉLIO MOREIRA DA COSTA TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO Relatório apresentado como TCC - Trabalho de Conclusão de Curso, do Curso de Ciências: Biologia e Química da Universidade Federal do Amazonas. Orientadora: Profª Eleonora Alvarenga de Andrade. HUMAITÁ - AM 2011 DEDICATÓRIA …

quatro tipos fundamentais de aprendizagem, quais sejam:     Aprender a conhecer; Aprender a fazer; Aprender a viver juntos; Aprender a ser. b) Modelo Curricular A partir do 2º semestre de 2011 a Instituição adotará um modelo curricular específico, nos cursos presenciais reconhecidos pelo Ministério de Educação (MEC). Este modelo atende às exigências do Artigo 1º da Portaria nº 4.059, de 10 de dezembro de 2004, segundo o qual: As instituições de ensino superior poderão introduzir, na…

parte do governo para que se cumpra a lei para a inclusão dessas crianças na rede pública. Palavras - chave: Sistema público, Necessidades Educativas Especiais, Educação Especial, Currículo Escolar. Introdução Este artigo é resultado do Trabalho de Conclusão de Curso - TCC do Curso de Pedagogia do Campo/ EDUCAMPO, oferecido pela Universidade Estadual de Montes Claros/ UNIMONTES. Retrata as dificuldades encontradas pelos alunos com nescecidades especiais no municipio de…

parcial à obtenção do título de Licenciada em Educação Física, sob a orientação da Profa Dra. Patrícia Ayres C. Montenegro. Maceió 2012 UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS CENTRO DE EDUCAÇÃO – CEDU DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO FÍSICA O artigo: DIAGNÓSTICO DA EDUCAÇÃO FÍSICA NAS ESCOLAS PÚBLICAS DE ENSINO FUNDAMENTAL DA ZONA URBANA DE ANADIA Elaborada por: Áurea Kamilla Santos Soares É aprovado por todos os membros da banca examinadora e homologado pela Câmara…

articulação do desempenho humano e promoção da interaçãocoletiva. Bem como Catani e Gutierrez (2003), os quais afirmam que a participação democrática se baseia no exercício do diálogo entre as partes. Por conseguinte Libâneo (2001), conclui que atualmente,o modelo democráticoparticipativo tem sido influenciado por uma corrente teórica que compreende a organização escolar como cultura e identidade organizacional. Foi realizado um levantamentobibliográfico observacional, com o objetivo de…

gerando subsídios para um modelo de gestão que permite ao gestor uma visão holística da escola com um enfoque nas interrelações entre os elementos da comunidade. A partir do exposto, o trabalho objetiva o estudo de todas as ferramentas disponíveis para a aplicação da gestão participativa em escolas do século XXI. Para desenvolver o trabalho utilizou-se o método de pesquisa bibliográfico. A partir dos estudos acerca do tema foi possível verificar os benefícios do modelo de gestão…

Tzu, ITIL e COBIT. Trabalho de Conclusão de Curso de Graduação Brasília-DF 2013 Aline Rodrigues de Carvalho Josseli dos Reis de Melo Análise de Riscos embasada nos conceitos do Livro A Arte da Guerra por Sun Tzu, ITIL e COBIT. TCC submetido ao Curso de Bacharelado em Sistemas de Informação da Faculdade de Tecnologia - FATEC, União Pioneira de Integração Social – UPIS, como requisito parcial para obtenção do grau de Bacharel em Sistemas de Informação na área de…

podem excluir o aluno que não consegue acompanha-lo, pois não interpreta a necessidade do aluno, principalmente dos que apresentam dificuldades de aprendizagem. Segundo SCOZ (1994), A cartilha, por exemplo, pode funcionar como um ponto de apoio, um modelo norteador para a apresentação e desenvolvimento do conteúdo, sobretudo para professoras sem experiência em alfabetização. Não se deve, no entanto, representar mais que do que um mero recurso, pois está longe de dar conta dos múltiplos…

................................................................................................ 13 1.1.3.2 ESPECÍFICOS ................................................................................................... 13 1.1.4 A ORGANIZAÇÃO DO TCC COMO UM TODO .............................................................. 14 1.2 OBSERVAÇÃO DA REALIDADE E DEFINIÇÃO DO PROBLEMA DE ESTUDO .................................................................................. 15 1.2.1…