Miguel Arroyo

comando da elite política. No livro de Ester Buffa, Miguel Arroyo e Paolo Nosella, é dito que : Ainda estão na memória de todas as proclamações solenes de dirigentes políticos que, durante as últimas décadas, justificaram a exclusão da cidadania com a tese de imaturidade política do povo. Prometiam o direito à participação desde que o povo mostrasse ter aprendido a ser cidadão consciente, racional e socializado [...].(BUFFA; ARROYO; NOSELLA, 2010, p 35) …

objetivo deste artigo é refletir sobre o papel do educador em atuação na escola do campo. A metodologia utilizada é a qualitativa, de cunho bibliográfico. Para tanto, os fundamentos teóricos que possibilitam conduzir esta discussão são Caldart (2000), Arroyo (2000), Freire (1999), Dossie (2005), Libanêo (1994), entre outros. PALAVRAS-CHAVE: Prática pedagógica. Coletividade. Humano. 1. Introdução O…

dos problemas, das fontes históricas, agora há uma diversidade de formas de ensinar e de aprender história. No primeiro ciclo observa-se uma preocupação com o nível de maturidade dos alunos, pois estão iniciando seu processo de alfabetização. Miguel Arroyo (1995) lembra a necessidade de pensarmos cada idade como uma identidade própria, realização própria, não enquanto preparo para uma outra idade, em nome da busca de um adulto perfeito sacrificamos a infância e a juventude, colocamos em segundo

estas pessoas possuem sentimentos, necessidades, sonhos presentes e futuros que precisam ser percebidos pela a escola que há no campo. A escola, “só olha o aluno e não vê que por trás do aluno há uma criança, um jovem, um adulto, um ser humano” (ARROYO, 2005, p. 74) que sorri, chora, sonha e que deposita na escola sua esperança, com a finalidade de conhecer, por meio dos conhecimentos obtido na escola, alternativas para se ter uma vida mais justa e saudável. Mas, o conhecimento adquirido…

inclusão infelizmente ela ainda é pensada como fardo, um problema a mais que não se consegue resolver no âmbito escolar. Incluir os desiguais dentro dos desiguais é uma tarefa muito árdua e complexa , temos ainda um longo caminho a seguir como disse Miguel Arroyo “Temos mais políticas de intervenção nos alunos do que no sistema e suas estruturas. As formas estruturantes de organizar o trabalho, os tempos, os níveis, de disciplinar e segmentar o conhecimento e a condição docente, até os…

EDUCAÇÃO DE JOVENS-ADULTOS: ”UM CAMPO DE DIREITOS E DE RESPONSABILIDADES PUBLICA” MIGUEL GONZALEZ ARROYO INTRODUÇÃO: CITAÇÃO: Pode-se tornar um campo desprofissionalizado. De campanhas e de apelos á boa vontade e á improvisação. Um olhar precipitado rios dirá que talvez tenha sido esta uma das marcas da historia da EJA: indefinição, voluntarismo, campanhas emergências, soluções conjunturais. Comentário: A EJA começou de forma espontânea, para solucionar os problemas do nosso país.…

Currículo sem Fronteiras, v.3, n.1, pp. 28-49, Jan/Jun 2003 PEDAGOGIAS EM MOVIMENTO – o que temos a aprender dos Movimentos Sociais? Miguel G. Arroyo Universidade Federal de Minas Gerais Belo Horizonte, Brasil Resumo Este artigo discute os vínculos entre trabalho e educação enfatizando a necessidade de não só destacar os efeitos deformadores gerados sob as relações capitalistas de produção, mas principalmente destacar que o trabalho compreendido como princípio educativo pode…

formação do trabalhador Miguel G. Arroyo divide seu trabalho em duas partes .’’Na primeira me pergunto como têm sido analisados os vínculos entre as relações sociais na escola e a formação do trabalhador.Na segunda parte,aponto como estão sendo repostos esses vínculos ,a centralidade das relações sociais na escola na formação dos educandos e educadores , as matrizes pedagógicas subjacentes ao olhar sobre as relações sociais nos processos educativos pag.13 , 14’’. Arroyo cita…

24/07/2014 • “É dever dos docentes abrir os currículos para enriquecê-los com novos conhecimentos e garantir o seu próprio direito e o dos alunos à rica, atualizada e diversa produção de conhecimentos e de leituras e significados” (ARROYO, Miguel G. Currículo: território em disputa. Petrópolis: Vozes, 2012, p. 37). Área de segurança para intérprete de Libras. Continuando Tema 1: currículo Identidade docente e Gestos de presença afirmativa • A categoria docente luta

Resumo O artigo debate questões da escola e da educação escolarizada no Brasil. A construção das discussões é permeada pela contribuição de autores de diversos enfoques teóricos, como Denise Nunes, Marisa Vorraber Costa, Alfredo Veiga-Neto, Miguel Arroyo, Newton Ramos-de-Oliveira e José Rodrigues. O objetivo é debater as questões educacionais e escolares através de uma ótica sociológica, entendendo os problemas da escola como desafios sociais. Tendo a sociologia como linha argumentativa,…