Miguel Arroyo Indagações Sobre Curriculo

INDAGAÇÕES SOBRE CURRÍCULO Indagações sobre o Currículo Currículo e Desenvolvimento Humano Educandos e Educadores: seus Direitos e o Currículo Ministério da Educação Secretaria de Educação Básica Departamento de Políticas de Educação Infantil e Ensino Fundamental Organização do Documento Jeanete Beauchamp Sandra Denise Pagel Aricélia Ribeiro do Nascimento Ministério da Educação Secretaria de Educação Básica Esplanada dos Ministérios, Bloco L, sala 500 CEP: 70.047-900 – Brasília-DF

compreender os trabalhos e o jeito peculiar que os africanos e seus descendentes encontraram para deixarem suas influências na construção de nossa nação. As atividades trabalhadas no projeto evidenciaram que se faz necessário as Escolas trabalharem em seu currículo os conteúdos de História e Cultura Afrobrasileira e Africana cotidianamente, com metodologias que permitam aos educadores e educandos se reconhecerem como afrobrasileiros e, portanto, descentes de um povo cujo o legado trazido…

CURRÍCULO E CONHECIMENTO: APROXIMAÇÕES ENTRE EDUCAÇÃO E ENSINO Tema em destaque CURRÍCULO E CONHECIMENTO: APROXIMAÇÕES ENTRE EDUCAÇÃO E ENSINO ELIZABETH MACEDO 716 Cadernos de Pesquisa v.42 n.147 p.716-737 set./dez. 2012 RESUMO Texto produzido no âmbito de projeto Currículo, identidade e diferença: articulações em torno das novas Diretrizes Curriculares Nacionais para a educação básica, financiado pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e…

CURRÍCULO: Teoria e Práxis Pedagógica à luz de uma Educação Básica Significativa nas Escolas do Ciclo de Formação Humana da Rede Municipal de Itabuna. Pré-Projeto de Pesquisa apresentado ao Programa de Mestrado em Educação da UESB, como requisito parcial do processo seletivo. Linha de Pesquisa: Currículo e Práxis Educacionais: Teorias curriculares e práticas educacionais na Educação Básica. Itabuna-Ba, 17 de dezembro de 2012.…

INDAGAÇÕES SOBRE CURRÍCULO Indagações sobre o Currículo Currículo e Desenvolvimento Humano Educandos e Educadores: seus Direitos e o Currículo texto01_314.indd 1 3/10/2007 14:16:45 Ministério da Educação Secretaria de Educação Básica Departamento de Políticas de Educação Infantil e Ensino Fundamental Organização do Documento Jeanete Beauchamp Sandra Denise Pagel Aricélia Ribeiro do Nascimento Ministério da Educação Secretaria de Educação Básica Esplanada…

Desenvolvimento A visita técnica foi realizada no dia 06 de Dezembro de 2014 . Iniciando a atividade de pesquisa as 09 horas e 30 minutos da manhã e tendo sua finalização as 14 horas e 45 minutos. Apos a solicitação de informações sobre o local na recepção de turistas na Casa da Cultura , onde a mesma fica situada no corredor sul. Fomos guiados pela Sra. Catarina de Albuquerque Cunha as instalações do centro cultural . Imagem 12. Casa da Cultura 2014 FONTE: Autores Um…

Educação. Secretaria da Educação Básica.Indagações sobre currículo. Brasília: Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica, 2007. Legislação Federal e Normas 1- Constituição da República Federativa do Brasil – promulgada em 5 de outubro de 1988, Artigos 5º, 37 ao 41, 205 ao 214, 227 ao 229. 2- Lei Federal 9394/96, de 20/12/96 – Estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional. 3- Lei Federal nº 8.069, de 13/07/1990 – Dispõe sobre o Estatuto da Criança e do…

Desafios da multissérie: um estudo de caso na Escola Municipal Ruy Barbosa Resumo O presente artigo reflete sobre a educação rural e sua influencia na multisserie, dando ênfase nos desafios que a compõem. O mesmo foi desenvolvido visando o estudo de caso na Escola Municipal Ruy Barbosa, localizada no interior da cidade de Pindobaçu-BA, partindo dos sujeitos e da realidade da mesma. A pesquisa teve como objetivo principal compreender a realidade da multisserie e surgiu a partir da…

estabelece entre professor aluno no processo do ensinar-aprender. Inicialmente, procura conceituar o que vem a ser prática pedagógica. Em seguida, discute como os currículos tem se materializado nas escolas do campo e como estas concebem a prática pedagógica, discutindo suas relações e suas implicações. Por fim, apresenta discussões sobre as características das classes multisseriadas enfocando os limites e possibilidades do exercício profissional neste contexto. Palavras chave:…

Classificatório. 4.3 PROVA DE TÍTULOS Prova de Títulos 4.3.1 A Prova de Título tem caráter Classificatório. IV - DA PROVA OBJETIVA 1. 2. A Prova Objetiva será composta de questões de múltipla escolha, com 05 (cinco) alternativas cada uma, que versarão sobre o conteúdo programático estabelecido no Anexo II deste Edital. A prova Objetiva para os cargos de Diretor e Professor de Educação Básica (PEB I) terá a duração de 04 horas e para Professor PEB II – Educação Física será de 03 horas.…