Metodologia Usada Em Ludicidade

geral , o que foi pesquisado foi como se trabalha a metodologia do ensino de matemática com crianças, porque é uma disciplina pouco atrativa, portanto têm-se a necessidade de trabalhar com uma didática diferenciada tornando a aula mais chamativa e visando obter melhores resultados.  Trabalhar com materiais concretos para a criança se familiarizar com o conceito matemático numérico; Jogo de amarelinha que proporciona interatividade, ludicidade e facilita a compreensão dos números…

higiene. Os materiais utilizados podem ser giz de cera, tinta guache, lápis de cor, canetinhas coloridas ou cola colorida. Espera-se por meio desta atividade desenvolver habilidades de coordenação motora, percepção visual e percepção sensorial. METODOLOGIA O presente projeto se efetiva por meio de atividades de pintura, colagem, músicas e gestos, que possibilitam a identificação dos hábitos de higiene pessoal bem como a consolidação destes conceitos. Todas as atividades são…

afirmando-se o brincar como um fenômeno universal de grande. Constatamos então, que a ludicidade é tudo quanto diverte e entretém o ser humano e envolve uma ativa participação. Uma atividade de trabalho pode tornar-se lúdica uma vez que a atitude de quem a exerce esteja caracterizado pelo prazer, espontaneidade, liberdade e fim intrínseco. Estudar é tanto mais proveitoso quanto mais jogo ele for para nós. A ludicidade se processa tanto em torno do grupo como, das necessidades…

bastante amplo. O que chamamos de vivencia pode ser chamado de dinâmica. Dinamica quer dizer “COMO AS PESSOAS SE RELACIONAM”. Vivencia tem o mesmo sentido. Se quero provocar uma experiência no grupo, falo de vivencia. Se estou falando da técnica a ser usada, estou falando de JOGO. Aprendizagem significativa é uma teoria desenvolvida pelo pedagogo Alsheghfhjfghffghlve. O principio é aquilo que aprendemos sempre terá algum sentido para nós. Só como eu uso isso para aprendizado provocados…

número. O professor não ensina conceitos aos alunos. Ele os ajuda a construí-los. 4 A ludicidade para a construção dos números Para Piaget, o número era construído sobre conceitos lógicos, tendo como pré-requisitos: o raciocínio transitivo, a conservação do número e a habilidade de abstrair as propriedades perceptivas de um conjunto sendo construído nas interações com o mundo. O lúdico é uma estratégia usada como estímulo na construção do conhecimento humano e na progressão das…

importância de trabalhar o lúdico na forma de brincadeiras em grupo para a socialização das crianças, que a aprendizagem no ensino infantil é de suma relevância para uma formação escolar inicial que favorece a vida escolar futura dos alunos e que a ludicidade é parte fundamental do ensino infantil. 1 Problemática 2 Referencial Teórico A educação escolar infantil compreende uma grande quantidade de responsabilidades da parte do educador, pois, como se é compreendido no meio…

adultos. O lúdico pode ser usado como um recurso, que propicia um ensinar de forma correta, simples e divertida. A criança também constrói seu conhecimento, em brincadeiras próprias, as quais chamam de livres. METODOLOGIA Foi desenvolvida uma pesquisa de campo, cuja abordagem usada caracterizou-se como observação naturalística, que é de natureza primariamente qualitativa, com participação. Onde os observadores participaram ativamente com o fenômeno observado, deixando claro seus…

desenvolvimento, a atividade lúdica, seja ela uma brincadeira, jogo ou brinquedo em suas diversas formas de realização. Toda atividade lúdica pode ser aplicada em diversas faixas etárias, mas pode sofrer interferência em seu procedimento de aplicação, na metodologia de organização e no ministrar de suas estratégias, de acordo com as necessidades específicas das faixas etárias. Atividades lúdicas na educação infantil e ensino fundamental  Jogos  Descrição  Faixa etária a que se…

Trabalho de pedagogia apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral nas disciplinas de Educação da Criança de 0 a 5 Anos,Ensino da Linguagem Oral e Escrita,Ensino e Alfabetização,Ludicidade e Educação e Organização e Ditatica na Educação infantil. Orientadores: Profes Alexandre Villas Bôas,Edilaine Vagula,Marlizete Steinle Bonafini,Raquel Franco e Rosely Montagnini Jahu 2012 INTRODUÇÃO Pretende-se por meio…

crianças, não apenas com o ensino dos conhecimentos sistematizados, mas também com o ensino de expressões, movimentos corporais e percepção. (SILVA, 2010) Este projeto terá como foco de observação, o Lúdico e a Musicalização na Educação Infantil. A Ludicidade é um assunto que vem sendo discutido a muito tempo na área da educação, principalmente na Educação Infantil. Segundo Almeida (1998), relata que a criança esta sendo alfabetizada com o lúdico e estão aprendendo melhor, pois além de…