Metodo Ginastico Alemao

Professor: NELSON H. CARNEIRO Alunos: LUCAS R. OLIVEIRA RENAN B. PINHEIRO LOPES RENAN H. SUIAMA RENATO O. ANTUNES INTRODUÇ ÃO • A partir do ano de 1800 na Europa surge em diferentes regiões os exercícios físicos. Essas “formas” receberão o nome de “métodos ginásticos” e correspondem aos quatro países que deram origem às primeiras sistematizações sobre a ginástica nas sociedades burguesas: Alemanha, Suécia , França e a Inglaterra. A ESCOLA ALEMÃ • Na Alemanha, a ginástica surge para…

e de pelota, um tipo de futebol e jogos de raqueta. No século XIX existiam também os funâmbulos, que eram pessoas de circo que faziam acrobacias para alegrarem a sociedade européia. A partir dos séculos XVIII e XIX com o surgimento do movimento ginástico europeu, a ginástica começou a ser sistematizada e houve uma troca de valores e sentido no que dizia respeito a seu significado e sentido ao longo do tempo. Isso ocorreu porque começou a se pensar numa “ginástica científica” no sentido…

(CAPARROZ, 2005). A idéia de Educação Física militarista perpassa pela afirmativa de Soares et al (1992) em que “As aulas de Educação Física nas escolas eram ministradas por instrutores físicos do exército, que traziam para essas instituições os rígidos métodos militares da disciplina e da hierarquia.” (p. 53). Desse modo, a relevância em se pensar as tensões historiográficas acerca da Educação Física militarista significa relativizar a própria identidade da área e seus possíveis…

apresenta sobre a escola de ginástica Dinamarquesa e pretende primar pelo conhecimento histórico desta ginástica e sua importância aos dias atuais. Além disso, na apresentação, o grupo apresentará um vídeo, monstrando atividades relacionadas ao método Dinamarquês. Serão mostradas atividades que envolvam equilibrio, agilidade, força, flexibilidade e destreza. GINÁSTICA ESCOLA DINAMARQUESA Desde 1801, a Dinamarca já era considerada…

prática de ginástica na Grécia antiga até tornar-se bastante popular e ser adotado o esporte por aquela comunidade. A ginástica por fim, tem o seu grande salto e chega ao patamar de esporte no século XIX, a partir do ano de 1811, quando o professor alemão Friedrich Ludwig Christoph Jahn apareceu para o mundo. Trazendo consigo o trauma da derrota sofrida pelo exército de seu país – a Prússia, como era antigamente – para os franceses, na famosa “Batalha de Jena”, Jahn decidiu criar algo…

ressurgiu o termo ginástico higiênica, voltado para a prática do exercício apenas direcionada para a manutenção da saúde do indivíduo, descrita na obra Arte Ginástica, de Jeronimus Mercurialis. Desse momento em diante, inúmeros educadores voltaram-se para a prática esportiva, na busca de uma melhor elaboração de métodos especializados e escolas de educação física. Entre os destacados estiveram o espanhol Francisco Amoros, que desenvolveu um estudo voltado para a resistência física, o…

os militares organizaram a prática segundo alguns manuais de ginástica. Os médicos produziram estudos teóricos na faculdade de medicina a respeito das atividades físicas, enquanto os militares, a partir de tratados que exemplificavam alguns métodos ginásticos, contribuíram seu conhecimento a partir da prática de atividades físicas. Em que pese, porém, à persistência de muitos valores das influências das tendências pedagógicas já presente no XIX até os dias atuais, é possível falar em um momento

guiou-se pelos critérios de aptidão física. A Educação Física influenciada pelo Movimento Ginástico Europeu, difundido pela ginástica, objetivava, por fim, a eugenia. Assim, a Educação Física brasileira inseria em seu discurso a promoção de saúde e a preparação do indivíduo para o cumprimento dos serviços militares. O conteúdo das aulas pautava-se nos métodos ginásticos (sueco, alemão e francês) e o método fundamentava-se no comando e no ensino por tarefas. A concepção de corpo norteava-se pelos

........................5,6 A ginástica feminina e suas restrições....................................6,7 Os principais aparelhos utilizados pelo método sueco..............7.8 Método Sueco no Brasil................................................8,9 Principais pensadores e seguidores...............................10. Características do método...............................................10,11. Qual sua influência na educação física brasileira......................11 Resumo.............

um forte espírito nacionalista para atingir a unidade, a qual seria conseguida com homens e mulheres fortes ), robustos e saudáveis” ( SOARES, 2002, p.53). Para tanto, seus idealizadores apoiaram-se nas ciências biológicas, para desenvolver seus métodos. O exercício físico, então, apresenta-se como uma aplicação realista das teorias educacionais que exaltam o desenvolvimento completo do homem universal. Sob uma teoria da Educação física idealista e individualista, que…