Memória Individual E Memória Coletiva

histórica dos sujeitos da EJA e a formação do educador, o desenvolvimento dessa ATPS possibilitará : O reconhecimento e respeito das manifestações e necessidades físicas, cognitivas, emocionais e afetivas dos educandos nas suas relações individuais e coletivas. O respeito à diversidade, assim como às diferenças de natureza ambiental-ecológica, étnico-racial, de gêneros, faixas geracionais, classes sociais, religiões, necessidades especiais, escolhas sexuais, entre outras. A…

ele, é preciso “distinguir ideologias historicamente orgânicas, isto é, que são necessárias a determinada estrutura, e ideologias arbitrárias (...)” (idem, p. 237). As ideologias arbitrárias, para Gramsci, “não criam mais do que ‘movimentos’ individuais, polêmicas, etc.” (idem, p. 237-8), que podem ser representados hoje pelos dispositivos tecnológicos da mídia hegemônica, que influenciam de forma decisiva as dinâmicas e relações de poder do atual mundo globalizado. As instâncias…

Este artigo tem o intuito de analisar como o festival foi explorado no portal de noticias G1, a fim de entender como as noticias influenciam a opinião pública, modificando a experiência vivida pelo espectador. Palavras-chave Rock in Rio ; memórias coletivas ;Rio de Janeiro ; megaeventos; Introdução A partir do momento em que o Rio de Janeiro foi escolhido como sede da Copa do Mundo e, posteriormente, como sede das Olimpíadas, as manchetes dos jornais passaram a enfatizar as ações do…

aceitar verdadeiramente o diferente? Aula 20- Cultura, conhecimento e poder Para compreender o texto é necessário: Relacionar conhecimento e poder. Compreender a oposição entre o Saber e os saberes e a noção de conhecimento como produção coletiva. Diferenciar cultura erudita e popular, cultura dominante e contracultura. Mais uma vez, nos deparamos com um tema bastante amplo. Percurso: 1. Trabalhar com a noção de cultura oficial (chamada aqui de Saber, com S maiúsculo) em…

também consiste em inventar novos conhecimentos. Todos nós somos, de certa forma, um pouco pesquisadores. A situação evolui tão rápido que não há resposta para tudo. Às vezes nós mesmos temos de encontrar resposta. Talvez de maneira coletiva, talvez de maneira individual. Mas não existe uma resposta já pronta. Portanto, estamos cada vez mais diante de situações onde o trabalho é a transação de conhecimentos. E isso, em todas as profissões, mesmo nos setores primários, mesmo na pesca, na…

NORTE ABRIL\2013 A memória da história é fundamental na formação da identidade cultural, individual e coletiva, deve ser valorizada e preservada. Para o seu desenvolvimento e preciso conservar seus pilares do conhecimento e identidades. Com o avanço a tecnologias e ciência, trazem novas ordens com novos paradigmas de valores e linguagem O fundador da memória medieval é Santo Agostinho, que nos diz que a memória guarda o que se aprende com a educação. Pois se não fosse a memória, o…

entanto, em cada sociedade há fases e pontos de inflexão mais ou menos previsíveis para a vida de seus membros. -Cada cultura desenvolve um calendário social específico, com ritos que marcam momentos específicos da vida coletiva. -Há também ritos que marcam a vida de seus membros individuais. Os ritos de passagem marcam a transição de uma fase e de um status a outro (nascimento, adolescência, casamento, velhice, morte etc.). -As fases e marcos da vida social não são imutáveis: podem ser…

CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS DEPARTAMENTO DE BIBLIOTECONOMIA CURSO DE GRADUAÇÃO EM BIBLIOTECONOMIA EUDILENE MOREIRA BEZERRA A PRESERVAÇÃO DA MEMÓRIA APLICADA NO PROCESSO DE GESTÃO DOCUMENTAL Orientadora: Profª. (Msc). Renata Passos Filgueira de Carvalho NATAL – RN 2010 EUDILENE MOREIRA BEZERRA A PRESERVAÇÃO DA MEMÓRIA APLICADA NO PROCESSO DE GESTÃO DOCUMENTAL Monografia apresentada à disciplina Monografia, ministrada pela docente Maria do Socorro de…

limiar do inteiramente outro, e se a morte pode ser portadora de algum sentido, como por exemplo aquele celebrado no canto dos poetas ou nos ritos e monumentos funerários, esse sentido só pode se apresentar para os vivos: “Em sua função de memória coletiva, a epopéia não é feita para os mortos; quando ela fala deles, ou da morte, é sempre aos vivos que ela se dirige. Da morte, nela mesma, dos mortos entre os mortos, não há nada a dizer. Eles estão do outro lado de um limiar que…

necessário integrar sensações e associar percepções para despertar a memória das nossas experiências sensíveis e culturais, individuais e coletivas de modo que toda a nossa vivência passada e conservada na memória seja acionada. Precisa – se fazer uma interação entre as sensações de ontem e de hoje, compará-las, perceber os pontos de convergência e/ou divergência e por isso o repertório do leitor é importante, ele é a nossa memória. 6. A ordem está no heterogêneo porque ao ler você…