Memória Individual E Memória Coletiva

1. O filme aborda vários temas, entre eles, a formação cultural de um povo; heranças históricas; crenças; valores; oposição entre memória, história, verdade e invenção; importância da oralidade na construção cientifica; dimensão da escrita e da fala; confronto entre o progresso e as tradições do vilarejo. 2. Sim, pois nos traz vários aspectos a serem refletidos, como: a preponderância, em nossa sociedade, da cultura escrita sobre outras formas de registro e qual tem sido o…

cidade de Cuiabá na década de 1940, no contexto em que se encontra nosso objeto: o Cine- Teatro- Cuiabá, buscamos averiguar, a ideia e a representação do processo de modernização da capital, a fim de reconhecer, através de práticas e representações coletivas, mudanças nas sociabilidades da cidade. Para tal intento, lançamos mão da metodologia de pesquisa da história oral através de quatro entrevistas com diferentes personagens cuiabanos que vivenciaram nosso período estudado. Vale…

Umberto Eco ( Seis passeios pelo bosque da ficção) que diz: "Ninguém vive do presente imediato, ligamos coisas e fazemos graças a função adesiva da memória pessoal e coletiva... Esse emaranhado de memória individual e coletiva prolonga nossa vida fazendo-a recuar no tempo, e nos parece uma promessa de imortalidade." "Quando partilhamos dessa memória coletiva somos o ponto que contém o universo inteiro." , confirmando a nossa idéia de contextualização. Com base na idéia de que texto…

relação que o texto estabelece entre memória e tempo? O tempo assim como a memória são elementos que estão presente na nossa vida, precisamos e utilizamos ambos, para que haja memoria requer um espaço de tempo pra que ela aconteça, e tempo está presente em nossa vida a cada detalhe e instante, sendo assim, como a nossa memoria, coisas que realizamos utilizando nosso tempo, elementos que não tem como não ser usados. 2. Cite e caracterize os três tipos de memória e responda justificando…

apenas 8 MB de memória. De 1996 até 2006, as coisas não avançaram muito, foi só em 2007 que tivemos um salto na evolução dos processadores com a chegada de aparelhos com telas mais sofisticadas, que exigiam dos fabricantes componentes no processador para acelerar o ritmo do processamento de dados. Tivemos nessa época o Nokia E61, um smartphone com tela de 2.8 polegadas e resolução QVGA (320 × 240 pixels). Foi aqui que surgiram os primeiros processadores com 620 MHz e 64 MB de memória…

no e pelos educadores, é um dos elementos desencadeadores da transformação de pensares/dizeres/fazeres na abordagem das linguagens artísticas na infância. “Expressão de si” que é ao mesmo tempo pessoal e coletiva, pessoal porque põe em andamento processos e repertórios individuais, e coletiva porque atravessada por experiências culturais. Para tanto, o texto traz, inicialmente, uma reflexão sobre a formação docente; em seguida discorre sobre as formas de pensar das artes em relação…

OFICINA DE EDUCAÇÃO, MEMÓRIA, ESQUECIMENTO E JOGOS LÚDICOS PARA A TERCEIRA IDADE 1 Cecília Souza Oliveira Sylvio Rogério Ribeiro da Costa Ingrid Cristina Lúcio dos Santos Carlos Eugênio Soares de Lemos RESUMO O Projeto “Oficina de educação, memória, esquecimento e jogos lúdicos para a terceira idade” é um trabalho de extensão voltado para o estímulo ao desempenho cognitivo do cidadão idoso e à possibilidade de ampliação de suas redes de interações sociais. Tratase de uma…

seja a indagação, não responda, em hipótese alguma, duas questões em uma. 3. Questões para serem respondidas: 3.1 Podemos dizer que o guia, ao contar as histórias, tem consigo a memória coletiva dos fatos que ele aprendeu com as pessoas com as quais convive? O que seria memória coletiva? Qual a base da memória coletiva? Ao responder à questão, observe se todas as indagações feitas foram discutidas em sua resposta. 3.2) Em que sentido as crenças populares estão relacionadas às…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO SUDOESTE DA BAHIA Programa de Pós-Graduação em Memória: Linguagem e Sociedade Doutorado em Memória: Linguagem e Sociedade Orientadora: Dra. Maria Eugênia de Lima e Monte Castanho Co-orientadora – Lívia Diana Rocha Magalhães Doutoranda: Shirlene Santos Mafra Medeiros HISTÓRIA DA FORMAÇÃO DOCENTE EM RIO DE CONTAS-BA, NAS DÉCADAS DE 50, 60 e do ano de 2013: memória de velhos educadores QUESTIONÁRIO DOS TESTEMUNHOS EDUCACIONAIS NA FEIRA LIVRE I.…

DOCUMENTOS A SEREM APRESENTADOS COMO RESULTADO DAS AFERIÇÕES DAS COMPOSIÇÕES DE SERVIÇO. I – Especificação Técnica e Método de Execução II – Memória de Cálculo I – ESPECIFICAÇÃO TÉCNICA E MÉTODO DE EXECUÇÃO I – ESPECIFICAÇÃO TÉCNICA E MÉTODO DE EXECUÇÃO 1 Deverá ser apresentada a especificação técnica e o método de execução para cada uma das composições unitárias aferidas ou desenvolvidas, incluindo a…