Mediação Pedagogica No Ensino Fundamental

Adriana Lemes N º Créditos: 4 créditos Curso(s): Pedagogia Educação Infantil e Séries Iniciais Extensão Tapes Semestre Letivo 2010/1 2) EMENTA DA DISCIPLINA Inserção e investigação na realidade dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental: alunos, instituições e propostas pedagógicas. Observação, análise e reflexão sobre o desenvolvimento integral dos alunos e o funcionamento das instituições, destacando: atuação dos profissionais, organização técnico-administrativa e o funcionamento…

Língua Portuguesa pela Fundação Universidade do Tocantins - UNITINS-TO. Especialista em Gestão Educacional e Metodologia do Ensino de Linguagem pela Faculdade EDUCON (Tecnologia em Educação Continuada). Professora da rede estadual de ensino do Estado do Tocantins, desde 1989. Atualmente trabalho como Responsável do Núcleo Setorial de Controle Interno, na Diretoria Regional de Ensino de Pedro Afonso-TO. Agradecimentos A Deus por me conceder saúde, força e tranquilidade; À…

os pesquisadores à busca de fundamentos capazes de revisão da prática docente. Tendo como suporte a Teoria Histórico-Cultural e a Pedagogia Histórico-Crítica, o trabalho objetiva repensar o trabalho educativo. A necessidade de recuperar a tarefa pedagógica, qual seja, tornar o conhecimento significativo para o aluno é imprescindível. Na perspectiva da Teoria Histórico-Cultural os seres humanos apropriam-se da cultura para se desenvolverem. Segundo Saviani (2003) a educação tem como…

SOCIEDADE DE ENSINO SUPERIOR DA PARAÍBA IESP – INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DA PARAÍBA BACHARELADO EM SISTEMAS DE INFORMAÇÃO JOBSON MORAIS DE MEDEIROS O NOVO DESAFIO DA EDUCAÇÃO BÁSICA: o uso do computador como uma ferramenta educacional na Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Dona Alice Carneiro em João Pessoa – PB João Pessoa 2012 Jobson Morais de Medeiros O NOVO DESAFIO DA EDUCAÇÃO BÁSICA: o uso do computador como uma ferramenta educacional na Escola…

sócio histórico e cultural, observando o papel da linguagem e da aprendizagem nesse desenvolvimento à medida que este indivíduo interage com seu meio. Para Vygotsky, a linguagem humana é o principal instrumento de mediação, constituindo-se como um sistema simbólico fundamental para mediação de sujeito/objeto. Embora tenha sido rápida a sua passagem por aqui, em consequência de uma morte precoce, a carreira de Vygotsky é marcada pela produção de memoráveis trabalhos no campo…

EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR:UMA PROPOSTA DE DIRETRIZES PEDAGÓGICAS 1.Referência Bibliográfica Completa BETTI, M.; ZULIANI, L. R. Educação Física Escolar: uma proposta de diretrizes pedagógicas. Revista Mackenzie de Educação Física e Esporte, São Paulo, v. 1, n. 1, p. 73-81, 2002. 2.Texto A Educação Artística, a Educação Moral e Cívica e a Educação Física ocupam hoje um lugar incômodo na Escola, o que leva ao questionamento tanto delas próprias, como da educação escolarizada e suas finalidades

Universidade Candido Mendes Instituto a Vez do Mestre A PRÁTICA PEDAGÓGICA DO PROFESSOR MEDIADOR NA PRESPECTIVA DE VIGOTSKY Elizabeth da Cruz Ribeiro Prof. Orientador Vilson Sergio Rio de Janeiro/ Tijuca 2007 2 UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES A PRÁTICA PEDAGÓGICA DO PROFESSOR MEDIADOR NA PRESPECTIVA DE VIGOTSKY Monografia de conclusão do Curso de Pós-Graduação Universidade Candido Mendes - Instituto a Vez do Mestre Psicopedagogia Elizabeth da Cruz Ribeiro 3 Agradeço a todos que estiveram

FACULDADE DE TECNOLOGIA E CIÊNCIAS - EAD POLO: Riacho de Santana CURSO: Licenciatura em Biologia DISCIPLINA: Pesquisa e Prática Pedagógica III CIRCUITO: 13º ALUNA: Vanessa de Jesus Nogueira PROJETO DE INTERVENÇÃO O RESGATE DA RELAÇÃO PROFESSOR – ALUNO NO ESPAÇO ESCOLAR Riacho de Santana – BA Setembro – 2011 VANESSA DE JESUS NOGUEIRA O RESGATE DA RELAÇÃO PROFESSOR – ALUNO NO ESPAÇO ESCOLAR Projeto de intervenção apresentado à

ferramentas quanto as tecnologias sempre estiveram presentes, facilitando o processo de ensino-aprendizagem. Hoje, essa tecnologia está integrada às áreas de comunicação e informação de forma diferenciada. Sobre o uso da tecnologia na educação, é correto afirmar: Escolher uma resposta. a. A presença da tecnologia na escola expande as possibilidades de ensino-aprendizagem. b. Não há como alinhar o ensino ao uso das tecnologias no modelo tradicional ao qual estamos acostumados. c.…

UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ CINTIA SOUZA DOS SANTOS TEORIA E PRÁTICA PEDAGOGICA: A CONSTRUÇÃO DE UMA EDUCAÇÃO TRANSFORMADORA Rio de Janeiro 2006 CINTIA SOUZA DOS SANTOS TEORIA E PRÁTICA PEDAGOGICA: A CONSTRUÇAO DE UMA EDUCAÇÃO TRANSFORMADORA Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Pedagogia