Mediação Intercultural

diversidade cultural é a riqueza da humanidade. Para cumprir sua tarefa humanista, a escola precisa mostrar aos alunos que existem outras culturas além da sua. Por isso, a escola tem que ser local como ponto de partida, mas tem que ser internacional e intercultural como ponto de chegada. (...) Escola autônoma significa escola curiosa, ousada, buscando dialogar com todas as culturas e concepções de mundo. Pluralismo não significa ecletismo, um conjunto amorfo de retalhos culturais.…

Strauss resgata a importância do recenseamento das técnicas corporais, organizando-as em inventário, num combate ao preconceito das raças que tenta fazer o homem produto do corpo. Esse trabalho foi resgatado na França, mas essa descrição de gestos interculturais caem nos riscos provenientes das tentativas de codificar os gestos, descrevê-los em palavras. Há estudos de postura, de especialistas de espetáculos, atividades esportivas e mudança ou melhoria nas habilidades, e conhecimentos…

Formação de Base Áreas de Competências-Chave Código UFCD Horas CP_1 Liberdade e responsabilidade democráticas Processos sociais de mudança Reflexão e crítica Processos identitários Deontologia e princípios éticos Tolerância e mediação Processos e técnicas de negociação Construção de projectos pessoais e sociais 50 50 50 50 50 50 50 50 CP_2 CP_3 CP_4 Cidadania e Profissionalidade CP_5 CP_6 CP_7 CP_8 STC_1 …

superior. De um lado, os requisitos acadêmicos e profissionais refletem as demandas das sociedades globalizadas ao requererem não somente os conteúdos básicos de determinada profissão ou ciência, mas também multilinguismo e atitudes e habilidades interculturais. Por outro lado, o nível de especialização em pesquisa e a magnitude dos investimentos, indispensáveis para alguns campos da ciência, exigem esforços colaborativos e cooperação internacional intensiva. Além desses fatores, a…

Teoria Histórico-social da Atividade Ante as necessidades educativas presentes, a escola continua sendo lugar de mediação cultural, e a pedagogia, ao viabilizar a educação, constitui-se como prática cultural intencional de produção e internaliza- ção de significados para, de certa forma, promover o desenvolvimento cognitivo, afetivo e moral dos indivíduos. O modus faciendi dessa mediação cultural, pelo trabalho dos professores, é o provimento aos alunos dos meios de aquisição de…

explicitado, deverão: promover diálogo entre conhecimentos,valores,modos de vida,orientações filosóficas, políticas e religiosas próprias à cultura do povo indígena junto a quem atuam e os provenientes da sociedade majoritária; atuar como agentes interculturais, com vistas à valorização e o estudo de temas indígenas relevantes. 3 VALIDADE: Válido para todas as turmas iniciantes a partir do primeiro semestre de 2013, exceto para aqueles alunos que solicitaram, expressamente, a…

(EFA) Áreas de Competência Chave Código UFCD Horas Processos sociais de mudança 50 CP_3 Reflexão e critica 50 CP_4 Processos identitários 50 CP_5 Deontologia e princípios éticos 50 CP_6 Tolerância e mediação 50 CP_7 Processos e técnicas de negociação 50 Construção de projectos pessoais e sociais 50 STC_1 Equipamentos – princípios de funcionamento 50 STC_2 Sistemas ambientais 50 STC_3 Saúde –…

Capitulo 1 1- Abordagem sobre Negociação Internacional e Intercultural Não faria qualquer sentido falar da metáfora “Dança da Negociação”, sem fazer uma breve abordagem do surgimento e envolvimento em variadíssimos estudos, baseados em experiencias, estudo caso e métodos, responsáveis pelo aparecimento das diversas teses e conclusões, sobre o tema Negociação, e negociação intercultural, alguns dos quais iremos falar neste trabalho. O tema Negociação tem vindo a desenvolver-se…

correio eletrônico, sistema de mensagens instantâneas ,entre outros. Segundo o Ministério da Educação (2007), EAD pode ser definida como o processo de ensino que ocorre quando o professor e o aluno estão separados em relação ao tempo e o espaço. A mediação didático-pedagógica nos processos de ensino e aprendizagem ocorre com a utilização de meios e tecnologias de informação e comunicação, com estudantes e professores desenvolvendo atividades educativas em lugares ou tempos diversos. …

depende da outra” (Guareschi, 2002, p.151). Assim, o caráter relacional é o campo de cultivo da alteridade. A existência do eu, a partir da relação com o outro (Ricoeur, 1990) permite ao indivíduo ter a consciência de si, pois, “somente através da mediação de outros o ‘eu’ pode refletir sobre si mesmo” (Jovchelovitch, 2002, p. 74). O reconhecimento do outro favorece a compreensão de si. É por isso que, em situações de confronto com outras culturas, diferentes da de sua origem, o…