Inovação pedagógica em práticas curriculares na licenciatura de matemática da uva a partir das narrativas docente

NA LICENCIATURA DE MATEMÁTICA DA UVA A PARTIR DAS NARRATIVAS DOCENTE THAIS HELENA MOREIRA DE CARVALHO(1) - ADRIANA CAMPANI(2) 1. Discente do curso de pedagogia/UVA - 2. Professora do curso de Pedagogia/UVA. PALAVRAS-CHAVE Inovação. Pedagogia universitária. APOIO CNPq. INTRODUÇÃO Este estudo faz parte de uma pesquisa de iniciação cientifica em andamento do Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Pedagogia Universitária (GEPPU-UVA) onde estamos coletando narrativas de professores dos cursos de licenciatura da UVA com experiências de práticas pedagógicas consideradas inovadoras. Busca-se identificar e analisar os princípios e os procedimentos das práticas curriculares inovadoras em Cursos de Licenciaturas da UVA. O curso de matemática, apresenta algum diferencial na condução de suas aulas. Entendemos que o sentido inovador na universidade deva se sustentar numa racionalidade pedagógica que se deixe contagiar por outros saberes além do científico, que rompa com a hierarquia epistemológica, que democratize as decisões curriculares e principalmente se auto-vigie e se reconheça como um complexo e contraditório sistema de produção de emancipação e regulação social. OBJETIVOS O objetivo desse trabalho é apresentar elementos de inovação pedagógica em práticas curriculares no curso de licenciatura de matemática da UVA a partir das narrativas docentes. MATERIAL E MÉTODOS O presente trabalho discute, a partir do seu referencial teórico, o entendimento de práticas inovadoras no…

icas ninjas http://conteudo.matematicaembizus.com/matematica-dicas-e-bi… Não sei vocês, mas eu queria muito conhecer essas técnicas quando estava na escola. Agora está chegando a hora do vestibular e não temos tempo a perder. Acesse nosso site, cadastre-se e baixe o Ebook gratuito com 10 dicas matadoras de matemática. http://conteudo.matematicaembizus.com/matematica-dicas-e-bi… Detone nos vestibulares. Técnica inovadora para resolver sistemas de equações sem perder tempo e sem…

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da matemática. Desenvolvendo uma pratica pedagógica inovadora comprometida com os desafios propostos pelo ensino da matemática contemporânea. E Necessário que a escola interaja na distancia entre o ensino conteudista e a realidade da matemática no cotidiano dos sujeitos. É preciso que a escola conheça os diversos usos da matemática que existem fora do contexto escolar e faça uso desse conhecimento para aprofundar o saber conteudista tão usado e valorizado pelo o ensino…

realidade educacional. Ter como ponto de partida os aspectos da formação sócia econômica brasileira, as relações de produção, classes sociais, cultura como prática social e ideologia são fundamentais para analisar os múltiplos determinantes da prática pedagógica. A prática pedagógica tem sido evidenciada como sendo de extrema importância na constituição de ser professor advindo de todo processo formativo onde o saber é vital, necessário e indispensável frente aos novos desafios sócios…

TRABALHO INTERDISCIPLINAR E PLANO DE AULA: 05 dias (20 horas) de planejamento e 05 dias (20 horas) de regência. ANÁLISE DO PROJETO INTERDISCIPLINAR DESENVOLVIDO - Analisar a regência em aula contemplando as áreas de História, Geografia, Ciências Naturais, Matemática, Artes e Língua Portuguesa (pode eleger algumas destas áreas). Mencionar a problemática constatada na Pesquisa da Prática Pedagógica III, no 3º período, e explicitar os aspectos modificados neste estágio durante os 05 dias de…

CENTRO UNIVERSITÁRIO NOSSA SENHORA DO PATROCÍNIO FACULDADE DE TECNOLOGIA A IMPORTÂNCIA DA MATEMÁTICA NA ATUAÇÃO DO PROFISSIONAL EM TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO SALTO 2009 ELITE ENTERTAINMENT S/A. A IMPORTÂNCIA DA MATEMÁTICA NA ATUAÇÃO DO PROFISSIONAL EM TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO O presente trabalho refere-se a uma pesquisa sobre a importância da matemática na atuação do profissional de informática, a ser apresentada ao programa de Graduação do Curso de Ciência da Computação,…

Disciplina: Matemática Atividade: Leitura do Livro “Investigações Matemáticas na Sala de Aula” - Texto a partir do seguinte questionamento: segundo os autores, qual a proposta de trabalho da linha investigação matemática em sala de aula?" O ato de investigar requer uma busca pelo conhecimento, onde o saber pode ser construído e gerado de uma forma diferente, inovadora e atrativa, despertando interesse diante da aplicação dos seus procedimentos, em que o principal alvo desta ação é o…

Introdução Nos dias de hoje, a escola tem enfrentado diversos desafios na aprendizagem relacionado a matemática, onde em alguns cenários do cotidiano escolar, educandos apresentam-se com dificuldades em compreender a matemática. E partindo deste contexto a Escola Miguel Mendonça vem vivenciará o Projeto: “Os jogos na Matemática da Vida”, sendo de formar construtiva, atrativa e lúdica. No entanto, será desenvolvido ações inovadoras e metodológicas para que o educando aprenda que…

GAUDÍ E SUAS TÉCNICAS INOVADORAS Antoni Gaudi foi um importante arquiteto por suas obras e técnicas inovadoras, conseguindo resultados jamais testados e com aprofundamento em leis básicas matemáticas. Gaudi trabalhava no que ele chamava de Geometria do Espaço Regrado. O primeiro é a analise que havia realizado, desde a infância, das formas naturais, e, o outro, o domínio da geometria do espaço e a necessidade que tinha de experimentar as três dimensões. Gaudi inspirava-se muito nas…