O Diabo dos Números

O Diabo dos Números de Hans Magnus Enzensberger. É um livro muito interessante que fala sobre um menino que odiava matemática, pois tinha um professor que só ficava sentado em sua mesa comendo rosquinhas e não estimulava as crianças a gostarem de matemática então foi assim que Robert começou a sonhar com o Diabo dos números e a cada sonho ele se aventurava no mundo da matemática . Esse livro serve tanto para português quanto pra matemática, pois ele estimula a leitura e você consegue entender e até mesmo aprender a matemática de um modo criativo, e educativo. É adequado para todas as idades, inclusive para crianças do ensino fundamental, a partir da 5º ou 6º ano.Livro O Diabo dos Números de Hans Magnus Enzensberger. É um livro muito interessante que fala sobre um menino que odiava matemática, pois tinha um professor que só ficava sentado em sua mesa comendo rosquinhas e não estimulava as crianças a gostarem de matemática então foi assim que Robert começou a sonhar com o Diabo dos números e a cada sonho ele se aventurava no mundo da matemática . Esse livro serve tanto para português quanto pra matemática, pois ele estimula a leitura e você consegue entender e até mesmo aprender a matemática de um modo criativo, e educativo. É adequado para todas as idades, inclusive para crianças do ensino fundamental, a partir da 5º ou 6º ano.

O Diabo dos Números de Hans Magnus Enzensberger. É um livro muito interessante que fala sobre um menino que odiava matemática, pois tinha um professor que só ficava sentado em sua mesa comendo rosquinhas e não estimulava as crianças a gostarem de matemática então foi assim que Robert começou a sonhar com o Diabo dos números e a cada sonho ele se aventurava no mundo da matemática . Esse livro serve tanto para português quanto pra matemática, pois ele estimula a leitura e você consegue…

1. TEMA A Construção de idéias Matemáticas nas Séries Iniciais 2. PROBLEMA Como entender e analisar que crianças das séries iniciais podem construir e interpretar idéias relacionadas aos conceitos matemáticos? 3. OBJETIVOS: 3. 1. OBJETIVO GERAL - Demonstrar e analisar que embora existam crenças de que crianças em fase pré-escolar não têm condições de construir conceitos matemáticos, existem métodos que tornam possível essa…

MATEMÁTICA E LITERATURA INFANTIL: UMA POSSIBILIDADE PARA QUEBRAR A ARMADILHA DO DESCONHECIMENTO MATEMÁTICO. Reginaldo Fernando Carneiro. PPGE/UFSCar. Cármen Lúcia Passos. DME/UFSCar. Esse trabalho teve como objetivo identificar e analisar a aprendizagem dos alunos de uma 3ª série do Ensino Fundamental de uma escola particular quando o ensino de matemática ocorre através da literatura infantil. O livro infantil “A divisão do futebol”, no qual foram baseadas as atividades…

A matemática na pré-escola Terezinha Nunes Devemos dar às crianças na pré-escola a chave que abre a porta da aprendizagem de matemática na escola, ajudando-as a compreender a natureza da representação numérica e o uso de números na resolução de problemas através de ações A pré-escola tem o privilégio de abrir as portas da escola para as crianças, mas qual é a chave que abre a porta da aprendizagem da matemática? Quais são e de onde vêm as ideias matemáticas importantes que uma criança…

É possível aprender brincando assim como e possível ensinar brincando. As crianças gostam de brincar e o professor deveria gostar de ensinar. Unindo estas duas questões chegaremos conclusão obvia: Pode-se chegar em jeitos, em maneiras dinâmicas e práticas para inculcar nos educandos o aprendizado conforme o currículo, a grade de matérias determinadas para cada série. Esta dinâmica pode ser bem divertida e um auxílio para alcançar resultados positivos, como por exemplo , mudar o…

1: O ENSINO DE MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL A atuação do professor é muito importante para ajudar o aluno na aprendizagem do conteúdo de matemática, sendo assim a má atuação do professor poderá trazer prejuízos futuros para seus alunos. Nos anos iniciais do ensino fundamental a matemática deve ser ensinada de acordo com a realidade vivida pelos alunos, pois assim a criança aprende com maio interesse e facilidade. *O ensino de matemática e os Parâmetros…

JOGOS PEDAGOGICO E JOGOS GEOMETRICOS NA MATEMÁTICA INTRODUÇÃO O jogo tem se tornado objeto de estudo sob diversos prismas, dando lugar a uma gama variada de definições. Não existe uma teoria completa de jogar nem ideias admitidas universalmente, mas inúmeras teorias que são úteis para o estudo de aspectos particulares do comportamento lúdico. É difícil, pois, esgotar o assunto. Nossa preocupação fundamental é a de oferecer um panorama amplo dos vários estudos existentes. Sendo…

APRENDENDO A MATEMÁTICA COM O LÚDICO SERRA 2015 ANA FRANCISCA PEDROSA EUSENIR CORDEIRO GENIVANIA FAUSTINO SOUZA MARIA DE LOURDES SOUZA CORREIA NAYARA OLIVEIRA SIRLEIA FERREIRA Trabalho apresentado ao Centro de Ensino Superior FABRA sob a orientação do professor Francelino da disciplina de Planejamento e prática pedagógica, como requisito parcial para obtenção de nota na matéria . SERRA 2015 “Lembre-se que as pessoas podem tirar tudo de você, menos o…

No dia 19 de maio de 2012. Ocorreu uma viagem para o laboratório de matemática: Lemam na cidade de moreno PE. Organizado pelo professor Edval. Chegando lá entramos na primeira sala onde os professores e seu monitores se apresentaram e falaram do objetivo do laboratório. [pic] Logo em seguida o grupo foi dividido ficando uma parte na segunda sala e a outra metade na terceira sala. A segunda sala foi exposta vários jogos de matemática entre eles estão: • Jogo da velha…