Mapa Textual Sobre Historia Da Arte

qualidade de sua produção textual. BIBLIOGRAFIA BÁSICA FARACO, C. A.; TEZZA, C. Prática de texto para estudantes universitários. Rio de Janeiro: Vozes, 2008. FIORIN, J. L.; PLATÃO, F. Lições de texto: leitura e redação. São Paulo: Ática, 2006. KOCH, I. V.; ELIAS, V. M. Ler e compreender: os sentidos do texto. São Paulo: Contexto, 2007. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR BLIKSTEIN, I. Técnicas de comunicação escrita. São Paulo: Ática, 2006. TRAVAGLIA, L.; KOCH, I. A coerência textual. São Paulo:…

pelas festividades e romarias do Seminário de Nossa Senhora da Salete. Atualmente o foco principal é o turismo devido ao aconchegante Balneário muito bem estruturado, quer com águas termais, hotéis e gastronomia. 2. Produção textual: Culturas Patrimoniais Regionais MARCELINO RAMOS E SUA GENTE Promover passeios, em decorrência de aulas ou de conteúdos trabalhados nas diferentes áreas de conhecimento, é sempre motivo de…

colaboração, bem como o respeito à diversidade Estimula a expressão de emoções, pensamentos e necessidades A Educação Infantil Visa: Transmitir e perpetuar conhecimento de todos os envolvidos na instituição; Refletir sobre esse conhecimento e examiná-lo; Criar, inventar e inovar; Estar sempre em sintonia com os acontecimentos, isto é, atualizada e aberta a novas invenções; A Educação Infantil Favorece: O desenvolvimento…

uso nas disciplinas da graduação do INSTITUTO DE COMUNICAÇÃO E ARTES- Revisado conforme NBR 15287/2011, NBR 14724/2011, NBR 6027/2012, NBR 6024/2012 Belo Horizonte 9/2013 Revisão de texto: Profa. Ana Elisa Ribeiro Profa. Olga Julieta da Fonseca Elaborado por: Profa. Myrene Buenos Aires Colaboradores: Prof. Frederico Assis Cardoso Prof. Júlio Vilela da Silva Neto Adaptado para uso no Instituto de Comunicação e Artes (revisado e sintetizado 9/2013) por: Profa. Geralda…

conhecimento sobre o assunto, sobre o autor, de tudo que se sabe sobre linguagem.” (Parâmetros Curriculares Nacionais). ESTRATEGIAS DE LEITURA Definindo leitura: A ideia de leitura é normalmente restrita ao livro, ao jornal. Leem-se palavras, e nada mais, diz o senso comum. As ciganas, contudo, dizem ler a mão humana, e os críticos afirmam ler um filme. O fato é que, quando escapa dos limites do texto escrito, o homem não deixa necessariamente de ler.…

Rigor da Ciência [...] Naquele Império, a Arte da Cartografia atingiu uma tal Perfeição que o Mapa duma só Província ocupava toda uma Cidade, e o Mapa do Império, toda uma Província. Com o tempo, esses Mapas Desme­ didos não satisfizeram e os Colégios de Cartógrafos levantaram um Mapa do Império que tinha o Tamanho do Império e coincidia ponto por ponto com ele. Menos Apegadas ao Estudo da Cartografia, as Gerações Seguintes entenderam que esse extenso Mapa era Inútil e não sem…

4.1.6 4.1.7 4.1.8 4.2 4.3 4.3.1 4.3.2 4.3.3 4.3.4 4.3.5 Estrutura.........................................................................................................................................................2 Elementos pré-textuais .................................................................................................................................2 Capa…

..................................08 1.1- Conceitos do Letramento......................................................................11 1.2- Alfabetização e Letramento..................................................................15 1.3-.A história e a ciência para alfabetização e letramento.........................16 1.4- Alfabetização e Letramento no Ensino Fundamental...........................17 1.5-Definições de Letramento e…

.................................................................... 15 4 NOTAS DE RODAPÉ............................................................................ 17 5 ESTRUTURA DO TRABALHO CIENTÍFICO E ACADÊMICO... 18 5.1 ELEMENTOS PRÉ-TEXTUAIS.................................................................... 19 5.1.1 Capa (Obrigatório)..................................................................................... 19 5.1.2 Lombada (Opcional)................................

documento, estrutura-se a sua modelagem em quatro capítulos: o primeiro capítulo trata das bases conceituais, que discorrem sobre os conceitos de aprender e ensinar, finalidades dos processos de aprendizagem e de ensino em cada etapa da educação básica, bem como os pressupostos de aprendizagem e de ensino nos diferentes tempos do ciclo de vida. No segundo capítulo, faz-se uma abordagem sobre a organização da ação pedagógica embasada pelo método didático definido para a organização das…