Mapa Conceitual De Avaliaçoes

quanto extrínsecas aos sujeitos e, por isso, muitos alunos encontram dificuldades para aprender. Com a finalidade de auxiliá-los nesse processo, o professor deve ser capaz de identificar as dificuldades que eles apresentam por meio de observações, avaliações e intervenções. No caso descrito na questão 1, a aluna é muito tímida, não consegue responder perguntas, possui dificuldades para resolver as experimentações em laboratório e, apesar de conseguir pesquisar referências sobre os…

1 MAPAS CONCEITUAIS E APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA1 (Concept maps and meaningful learning) Marco Antonio Moreira Instituto de Física - UFRGS 90501-970 Porto Alegre - RS, Brasil www.if.ufrgs.br/~moreira Resumo Mapas conceituais são propostos como uma estratégia potencialmente facilitadora de uma aprendizagem significativa. Além disso, apresenta-se sua fundamentação teórica e são dados exemplos, particularmente na área de ciências. Palavras-chave: mapas conceituais,…

SCATeDi: Sistema Inteligente para Avaliação de Desempenho Escolar em Avaliações Discursivas Ricardo F. Vilela¹, Pedro Henrique D. Valle¹, Raphael J. Muniz¹, Wênder A. Lima¹, Ana Carolina G. Inocêncio¹, Paulo Afonso P. Junior¹ ¹Curso de Ciência da Computação – Universidade Federal de Goias (UFG) Caixa Postal 01 – 75.801-615 – Jataí – GO – Brasil ricardo.ufg@live.com, pedrohenriquevalle@hotmail.com,rafhael_mj12@hotmail.com, walipij@gmail.com,anacarolina.inocencio@gmail.com,…

é um ser histórico e cultural, e que o meio, a sociedade, tudo interfere na educação e nos seus longos caminhos até chegar aos dias atuais. Focaremos a seguir na educação brasileira e para facilitar o entendimento do conteúdo mostraremos um mapa conceitual sobre a história da Estrutura da educação Brasileira e em seguida como está estruturado o sistema de ensino. Um pouco da história e dos marcos da educação brasileira No inicio, alguns anos após a…

1 MAPAS CONCEITUAIS E APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA1 (Concept maps and meaningful learning) Marco Antonio Moreira Instituto de Física - UFRGS 90501-970 Porto Alegre - RS, Brasil www.if.ufrgs.br/~moreira Resumo Mapas conceituais são propostos como uma estratégia potencialmente facilitadora de uma aprendizagem significativa. Além disso, apresenta-se sua fundamentação teórica e são dados exemplos, particularmente na área de ciências. Palavras-chave: mapas conceituais,…

aprendizado é o fato de que ele desperta vários processos internos de desenvolvimento, que são capazes de operar somente quando a criança interage com adultos e quando em cooperação com seus companheiros, ele ainda propõe que se considerem também, nessas avaliações, as funções que ainda não amadureceram que se veja o desenvolvimento mental também de maneira prospectiva. Aquilo que a criança consegue fazer com ajuda dos outros pode ser, de alguma maneira, indicativo de seu…

ETICA INTRODUÇÃO ETAPA 1 1-1 DEFINIÇÃO DE MAPAS CONCEITUAIS Mapas conceituais representa uma estrutura de conceitos abrangentes , está embasada em uma teoria construtivista, entendendo que o indivíduo constrói seu conhecimento e significados a partir da sua predisposição para realizar esta construção. Servem como instrumentos para facilitar o aprendizado do conteúdo sistematizado em conteúdo significativo para o aprendiz.

SUMÁRIO INTRODUÇÃO 1 1. ESTRUTURANDO O MAPA CONCEITUAL 2 1.1 O que é ética? 2 1.2 O que é Moral? 2 1.3 O que é a lei? 2 1.4 Quais as diferenças e semelhanças entre si (ética, moral e lei)? 2 1.4.1 Semelhança: 2 1.4.2 Diferenças: 3 Palavras-chaves: 3 2. ESTRUTURANDO O MAPA CONCEITUAL 4 2.1 Por que a ética nos negócios? 4 2.2 Quais os benefícios que uma empresa obtém através da ética nos negócios? 4 2.3 É possível que as empresas éticas consigam obter lucros com…

atual PPP, a escola possuía 1896 alunos, 668 bolsistas, sendo os bolsistas aproximadamente 35% do número total de alunos. Ao analisar estes dados numéricos é possível reafirmar da preocupação da instituição com os alunos e a comunidade. No Marco Conceitual do PPP encontram-se trechos enfatizando a importância do currículo durante o processo ensino-aprendizagem, além de o PPP afirmar que o currículo não pode ser considerado como um simples grupo de conteúdos mas sim como um caminho de…

receptiva significativa; • Instrumentos metacognitivos: mapa conceitual 7 METODOLOGIA Aulas expositivo-dialogadas contando com a participação e a interação ativa dos alunos e entre os alunos, a fim de se obter a compreensão, o desenvolvimento e a sistematização do conteúdo abordado em um todo. 8 AVALIAÇÕES Avaliação Tipo/Forma pontos 1ª Assiduidade, pontualidade, interesse, participação 25 2ª Seminário 50 3ª Mapa conceitual das teorias de aprendizagens 25 *Soma dos…