Luckesi Educação

LUCKESI, Cipriano Carlos. Avaliação da aprendizagem escolar: estudos e proposições. 22. Ed. São Paulo: Cortez, 2011.p. 35-74. Cipriano Carlos Luckesi é Doutor em Educação, título obtido pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC/SP), 1992; Mestre em Ciências Sociais, grau obtido pela Universidade Federal da Bahia (UFBA), 1976; Licenciado em Filosofia, pela Universidade Católica de Salvador, BA, (UCSal), 1970; Bacharel em Teologia, pela Pontifícia Universidade Católica de…

reflexiva a transformações. Alguns professores continuam como transmissores de conhecimentos e classificando e selecionando os resultados de seus alunos por notas, o que nos faz pensar que as contribuições teóricas têm trazido poucas mudanças na educação. É preciso melhorar a qualidade do processo de ensino, para que todos sejam valorizados não somente os alunos, também os professores. A presente pesquisa pretende expor as reflexões da avaliação, mais coerente com os conhecimentos do processo do

RESENHA: LUCKESI, Cipriano [et. alli]. "Universidade- criação e produção de conhecimento". In.: Fazer Universidade: Uma proposta metodológica. 17ªEd. São Paulo: Cortez, 2012. Heliton Luiz Trevisan 1 Marco Aurélio Sella 2 A Universidade traz consigo uma das mais importantes ações que se espera do…

UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA FACULDADE DE EDUCAÇÃO DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO I EDC286 – AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM Salvador 2011 GUSTAVO FERRAZ JOSÉ CAMPELO AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM Trabalho de graduação apresentado ao curso de Pedagogia da Universidade Federal da Bahia como requisito parcial para avaliação da disciplina Avaliação da Aprendizagem (EDC 286), sob orientação da docente Iracy

Pedagogia e mais especificamente, no que diz respeito ao famoso processo ensino-aprendizagem a avaliação se apresenta como um grande desafio. Vale ressaltar que se faz necessário, antes de tudo, refletir um pouco sobre a dicotomia existente entre Educação e Avaliação. Segundo Hoffmann (1992, p.16):  A parafernália de mitos e representações contribui para essa dicotomia. Os educadores percebem a ação de educar e a ação de avaliar como dois…

A EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR E A CONSTRUÇÃO DA CIDADANIA Hugo Norberto Krug Considerações iniciais a respeito da construção da cidadania na Educação Física Escolar A Educação Física é uma disciplina que faz parte do currículo escolar e, portanto, está inserida na escola com a intenção de educar o aluno, isto é, auxiliar no desenvolvimento de suas potencialidades motoras, cognitivas, afetivas, sociais, etc. O professor de Educação Física em sua docência tem que levar em consideração

TENDÊNCIA RENOVADA NÃO-DIRETIVA INTRODUÇÃO No decorrer da história da educação, surgiram várias tendências pedagógicas e muitas delas se manifestam até os dias atuais. Nesse trabalho abordaremos, especificamente, a Tendência Renovada Não-Diretiva ou Escola Nova. Essa tendência pertence à Pedagogia Liberal. O objetivo deste trabalho é adquirir e ampliar conhecimentos sobre a Tendência Pedagógica Não-Diretiva ou Escola Nova, especialmente, nos seguintes itens: papel da escola;…

1 -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Este material foi obtido através do website de Cipriano Carlos Luckesi Cipriano Carlos Luckesi – Resenha biográfica Nasci na cidade de Charqueada, na época do meu nascimento, distrito do município de Piracicaba, Estado de São Paulo. Descendo de etnias europeias. Meu avô paterno era italiano, minha avó alemã. Meu avô materno alemão e minha avó…

LUCKESI, Cipriano Carlos. Educação e sociedade: redenção, reprodução e transformação. In:____. Filosofia da educação. São Paulo: Cortez, 1994. Cap. 2. O texto escrito por Luckesi tem como objetivo expor as três principais tendências filosófico-políticas que tentam explicar o sentido e o valor da educação para a sociedade. Desta forma, o autor discorre sobre o assunto valendo-se de obras de outros autores, como a “Escola e democracia”, de Saviani; a “Didática Magna”, de Comênio; e…

Professor Hilton Ramalho Conhecimentos Pedagógicos Aspectos Filosóficos da Educação II Síntese cronológica do pensamento pedagógico brasileiro Pedro Benjamin Garcia Modernização – A educação moderniza a sociedade Propicia mobilidade social e distribuição de renda Dependência – Manutenção social Reforça as demandas das classes dominantes Dermeval Saviani Humanismos - Tradicional (Essencialista) - Moderno (Existencialista) Concepção - Analítica (Positivista e…