Livro Teoria Geral Da Administração Capítulo 3

garantidora da realização do planejamento e potencial orientadora para revisão de planejamento. Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos. Passo 1 (Aluno) Parta do que o PLT propõe sobre Controle como função administrativa nos capítulos 16, 17 e 18 e pesquise em outras fontes, procurando por propostas diversificadas a respeito do tema. Busque um artigo acadêmico na base de dados da Anhanguera no endereço http://sare.unianhanguera.edu.br/ que trate do tema…

RESUMIDO Profª Administradora Maria Enedina Silva Brandão Graduada em Administração – EADM/UFBA- Escola de Administração da Universidade Federal da Bahia, Especialista em Liderança Organizacional pela Universidade Estadual de Feira de Santana– UEFS, Especialista em Metodologia do Ensino Superior pela –ABEC/CEPEEV/Fundação Visconde de Cairu. Cargos exercidos: atual: professora do Curso de Administração de Empresas da Faculdade Regional de Candeias – FAC e Administradora na Secretaria

CURSO DE ADMINISTRAÇÃO Trabalho Individual | * Curso | Administração | Aluno | | Disciplina | Metodologia de Estudo | Turma: | * Professor | | * Tema do Trabalho | Resenha do livro O Verdadeiro Poder | Tipo de Trabalho | Resenha | Data | 15/04/2012 | | Objetivo | Aplicação da técnica de Resenha, estudada e discutida em sala de aula, utilizando como base a leitura individual feita do livro O Verdadeiro Poder

Sumário Introdução Capitulo 1 Capitulo 2 Capitulo 3 Capitulo 4 Capítulo 5 Considerações Referencias 02 03 06 09 11 16 18 19 1 Introdução Este trabalho teve como objetivo, salientar o conceito histórico e a importância do RH (Recursos Humanos) no treinamento com foco na liderança. Sua importância se deu para diferenciar o treinamento convencional do foco de treinamento para liderança., demonstrando que a área de Recursos Humanos atua ativamente para a eficácia do…

..................................................................................................................6 2.1 Plavras-chave............................................................................................6 3 Introdução...............................................................................................................7…

disciplina de Administração e Organizações de Empresas Trabalho 1.1 Teorias da administração Uberaba-MG 2014 Kadson Keller Trabalho da disciplina de Administração e Organizações de Empresas Trabalho 1.1 Teorias da administração Trabalho da Disciplina de Administração e Organização de Empresas sobre o Tema Teorias da Administração, Como requisito parcial para aprovação. 2014 Sumario 1.…

SUPERVISIONADAS TEORIA DA ADMINISTRAÇÃO MANAUS-AM 2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA EDUCACIONAL – UNIDERP INSTITUTO DENIZARD RIVAIL POLO MANAUS-AM CIÊNCIAS CONTÁBEIS MARIA LIDIA BARBOSA DA SILVA - RA 429205 NÁRIA MARTINS LOPES – RA 430725 RAIMUNDA Mª. ARAUJO CARVALHO - RA 8138743088 RENATTA BEZERRA FONSECA – RA 413842 THIAGO GALVÃO ESTEVES - RA 430801 ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS TEORIA DA ADMINISTRAÇÃO Trabalho da…

Universidade São Judas Tadeu Roteiro de Estágio 2012 3ºs. e 4ºs. anos – Administração, linhas de formação Índice Dúvidas frequentes........................................................................................................................ 02 Carta inicial (modelo).................................................................................................................... 05 Relatório diário de atividades do(a) estagiário(a) (modelo) ..............

CAPÍTULO 4 – TEORIA CLÁSSICA DA ADMINISTRAÇÃO Perguntas para Revisão e Discussão 1. Quais as funções básicas da empresa para Fayol? R: Técnicas, comerciais, financeiras, de segurança, contábeis e administrativas. 2. Comente o conceito de Administração para Fayol e a função administrativa. R: Fayol define o ato de administrar como: prever, organizar, comandar, coordenar e controlar. As funções administrativas envolvem esses cinco elementos da Administração. Para Fayol, as funções…

desenvolvimento nas empresas. O livro divide-se em quatro partes. A primeira parte intenta justificar a importância da educação corporativa muito mais pela sua proximidade com a gestão do conhecimento do que pela educação em si. Elizabeth Gomes e Claudio Starec propõem, de forma ainda muito incipiente, a criação e validação do indicador Índice de Desenvolvimento Profissional (IDP), que é a maior contribuição da obra em termos conceituais. Merece destaque o capítulo de Ana Cláudia…