Resenha do livro teoria cognitivas da aprendizagem

INSTITUTO EDUCACIONAL DO RIO GRANDE DO SUL ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL Teorias cognitivas da aprendizagem Denise Coelho Veiga Porto Alegre 2011. LAKOMY,Ana Maria. Teorias Cognitivas da Aprendizagem. Ed. IBPEX 2ª ed. Curitiba. 2006. Ana Maria Lakomy em seu livro tem como objetivo contribuir para uma melhor compreensão sobre o processo da aprendizagem. Com uma linguagem de fácil compreensão a autora escreve sobre a confusão da parte dos docentes com relação a aprendizagem. O professor muitas vezes não compreende o que acontece de fato com o aluno quando aprende, e acaba confundido com as manifestações exteriores e os resultados que geram. Conceituar aprendizagem para Ana Maria é muito difícil, pois envolve a interação de vários fatores e processos por meio dos quais compreendemos conceitos e temas específicos. Estamos em constante aprendizagem intencionalmente ou não. O indivíduo não é um ser mecânico, mas um agente ativo no processo de aprendizagem, procurando assim, processar e categorizar o fluxo de informações recebidas do mundo exterior. A aprendizagem não é uma simples passagem da ignorância para o saber, mas é um fenômeno a partir do qual o indivíduo se apossa de uma nova forma de conduta, transforma a informação recebida em conhecimentos, hábitos e atitudes. Lakomy explica que a aprendizagem não acontece somente pela maturação biológica ou esforço pessoal mais vai além, dependendo de uma ação cognitiva e motora individual, da interação da criança…

Questionário: A aprendizagem e o processo de aprender. 1º O que significa dizer que um aluno aprendeu a matéria? R- Aprender não é somente memorizar. Neste capítulo entende-se que o ato de aprender engloba memória, interesse, atenção e inteligência. Onde todos esses aspectos são relevantes para o processo de aprendizagem. E que para que o aluno aprenda depende da forma em que se estabelece a relação entre professor e aluno, mesmo se o aluno for considerado inteligente ele pode…

Pesquisar, individualmente e em diferentes recursos (livros, Internet, periódicos), sobre as teorias da aprendizagem. Anotar suas considerações. Pesquisar, individualmente e em diferentes recursos (livros, Internet, periódicos), sobre as teorias da aprendizagem. Anotar suas considerações. Pesquisar, individualmente e em diferentes recursos (livros, Internet, periódicos), sobre as teorias da aprendizagem. Anotar suas considerações. Pesquisar, individualmente e em diferentes…

Promover a aplicação da teoria na Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas para o exercício profissional. , a convivência e o trabalho em grupo. solução de situações que... 3517 Palavras15 Páginas Trabalho atps Passo 1 (Aluno) Fazer as atividades apresentadas a seguir. 1. Buscar nas referências bibliográficas complementares - apresentadas na Etapa 1, subsídios para auxiliá-lo na compreensão do problema 2. Por exemplo, ler capítulos 1 e 2 do livro MANZANO, José Augusto…

Teorias da Aprendizagem Learning Theories Teorías de Aprendizaje Lefrançois, G. R. (2008). Teorias da Aprendizagem. São Paulo: Cengage. Um presente para a Psicologia da Aprendizagem A gift for the Learning Psychology Para aqueles que trabalham na disciplina Psicologia da Aprendizagem, o manual de Guy R. Lefrançois deve ser recebido como um presente. Neste, as principais teorias da aprendizagem e a influência de avanços recentes em outros campos do conhecimento, como as…

CÓD. CURSO: DISCIPLINA: APRENDIZAGEM EM CONTEXTO EDUCACIONAL PERÍODO MINISTRADO NOTURNO CÓD. CURRÍCULO: : SEMESTRE/ANO: 02/2011 PROFESSOR: FABIOLA GOMIDE BAQUERO CARVALHO 2. EMENTA: Teorias da Aprendizagem: contribuições da Filosofia, Biologia e Psicologia. Relações entre inteligência e aprendizagem. Fundamentos de neurociência da aprendizagem. Aprendizagem com foco no desenvolvimento de competências e habilidades. Enfoques didáticos. 3. CONTRIBUIÇÃO PARA OS…

diversificada e traduzida na área da educação, pedagogia e psicologia. Principais livros: The Process of Education; Toward a Theory of Instruction; Acts of Meaning. Embora Bruner seja um psicólogo por formação e tenha dedicado grande parte das suas obras ao estudo da psicologia, ganhou grande notoriedade no mundo da educação graças à sua participação no movimento de reforma curricular, ocorrido, nos EUA, na década de 60. Desenvolvimento Bruner apelida a sua teoria de instrumentalismo…

RESENHA LEFRANÇOIS, Guy. R. Teorias da aprendizagem. São Paulo: Cengage Learning, 2008. Por Prof. Dr. Potiguara Acácio Pereira1 papereira@superig.com.br 1 Programa de Mestrado em Educação da Universidade Cidade de São Paulo. UNICID Guy Lefrançois, professor na Universidade de Alberta, uma renomada universidade canadense, é o autor dos principais livros da Thomson Learning, que tratam do desenvolvimento da criança e do adulto. Publica também sobre Psicologia Educacional,…

A aprendizagem por descoberta Os termos currículo em espiral e aprendizagem por descoberta surgiram segundo os modelos concebidos pelo psicólogo Jerome S. Bruner, com clara influência Piaget Iana, a partir da década de 60, nos EUA. De acordo com a proposta educacional de Bruner, é possível ensinar qualquer assunto, de uma maneira honesta, a qualquer indivíduo, em qualquer estágio de desenvolvimento, desde que se leve em consideração suas diversas etapas de desenvolvimento intelectual.…

traduzida na área da educação, pedagogia e psicologia. Principais livros: The Process of Education; Toward a Theory of Instruction; Acts of Meaning. Embora Bruner seja um psicólogo por formação e tenha dedicado grande parte das suas obras ao estudo da psicologia, ganhou grande notoriedade no mundo da educação graças à sua participação no movimento de reforma curricular, ocorrido, nos EUA, na década de 60. Desenvolvimento: Bruner apelida a sua teoria de…