Lingua Portuguesa E Literatura Infanto Juvenil

licenciatura em Letras – Língua Portuguesa e Língua Espanhola, apresentado à Universidade Paulista – UNIP Interativa, sob a orientação do Professor Márcio Augusto de Moraes. SALVADOR – BAHIA 2011 Dirce Meire Neves Novais RA 0920404 Polo Salvador Costa Azul A FIGURA DO NEGRO NA OBRA DE MONTEIRO LOBATO Trabalho de conclusão de curso para obtenção do título de licenciatura em Letras – Língua Portuguesa e Língua Espanhola,…

Tema: Aspectos da obra infanto-juvenil de Monteiro Lobato e seu papel na formação educacional brasileira. Título: Do Sítio para o Brasil. Objetivo: Identificar a importância da vida e obra de Monteiro Lobato na literatura infanto-juvenil. Introdução: Monteiro Lobato, criador do Sítio do Pica-Pau Amarelo, traduzido no mundo todo, com seus 17 volumes de livros infantis absolutamente fascinantes. Um sítio onde tudo pode acontecer e onde tudo se pode saber, pois não há o que…

Leitura e literatura infanto-juvenil: a contradição da prática Tatiana Gloor Teixeira Ceres Helena Ziegler Bevilaqua UFSM “Chega mais perto e contempla as palavras. Cada uma tem mil faces secretas sob a face neutra e te pergunta, sem interesse pela resposta, pobre ou terrível, que lhe deres: Trouxeste a chave?” (Carlos Drummond de Andrade, Procura da poesia) Leitura versus escola Relatos de experiências de estágios em Língua Portuguesa, bem como dados apresentados pelo Saeb…

UNIVERSIDADE DO EXTREMO SUL CATARINENSE - UNESC CURSO DE PEDAGOGIA LUCIMARA BARBOSA MENEGILDO LITERATURA INFANTIL E JUVENIL, DESENCADEANDO POSSIBILIDADES NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO CRICIÚMA 2014 LUCIMARA BARBOSA MENEGILDO LITERATURA INFANTIL E JUVENIL, DESENCADEANDO POSSIBILIDADES NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO Projeto de Pesquisa, apresentado para a Disciplina Pesquisa e Educação do Curso de Pedagogia da Universidade do Extremo Sul…

pela PIDE, pela primeira vez em 1959, foi um dos acusados do Processo dos 50, acabando condenado a catorze anos de prisão, em 1961. Antes disso a Sociedade Portuguesa de Autores, então presidida por Manuel da Fonseca, pretendera atribuir-lhe o Prémio Camilo Castelo Branco, pela sua obra Luuanda. Essa ação fez com que a polícia política portuguesa levasse a cabo uma acção de desmantelamento da Sociedade. Luandino Vieira cumpriu a pena de prisão no Campo do Tarrafal, em Cabo Verde,…

Projeto de leitura - 2014 Título: Histórias de hoje e Sempre: Literatura infantojuvenil. Disciplina: Língua Portuguesa Professorª: Thaís Gomes Lira 1. Publico Alvo • Alunos dos 6º e 8º anos do ensino fundamental II, Grupo teatral, direção, coordenação, professores, pais e comunidade em geral da Escola Professor Mario Matos. 2. Objetivos 2.1. Objetivo Geral • Despertar os alunos para o mundo fantástico da literatura infantojuvenil, a fim de incentivar o gosto e o hábito pela…

PARFOR LETRAS – LÍNGUA PORTUGUESA - ETAPA JANEIRO-FEVEREIRO 2015 BELÉM 2013 A Bloco 3º - Belém 2013 A Diretor da Faculdade: ELIZABETH VASCONCELOS / beth.fale@gmail.com / (91) 8229 2900 Secretário do Polo: ELIZABETH VASCONCELOS / beth.fale@gmail.com / (91) 8229 2900 Local: DISCIPLINA CH PERÍODO DOCENTE Literatura Portuguesa Medieval 5 a 10/01/2015 Tânia Sarmento-Pantoja 60 E-MAIL/ CONTATO nicama@ufpa.br Fundamentos da Educação 60 12 a 17/01/2015 Raimundo Leite…

Educar para Ser: TEMA CENTRAL II Jornadas de Literatura Infanto-Juvenil – Comunicações A Educação para a Cidadania nas obras A Que Sabe a Lua? e O Nabo Gigante Vânia Pereira* vania.r.pereira@gmail.com Resumo A literatura para crianças e jovens pode cumprir, de uma forma lúdica, e/ou até humoristica, a função de educação para a cidadania, transmitindo valores sociais e pessoais ao público infantil e juvenil, e auxiliando a um futuro exercício de plena cidadania. Através da análise das…

A LITERATURA INFANTO-JUVENIL NO DESENVOLVIMENTO DA LEITURA RESUMO O objetivo deste trabalho é pesquisar e compreender como se dá o processo de leitura e a influência da literatura infanto-juvenil na formação de cidadãos, tendo como finalidade a reflexão e a identificação dos fatores que possam contribuir para o desenvolvimento dessa prática. Partindo desse pressuposto, será feita a análise desse processo, em que o leitor será capaz de atuar e modificar a sua realidade. Para tanto,…

Projeto de Leitura desenvolvido Na Escola Municipal Professora Corina Leal, pelas cursistas do Gestar II de Lingua Portuguesa, Elenilza, Janne Cleide Alves Nogueira. Outubro/2009 Jequié- BA ❖ JUSTIFICATIVA O Projeto "A Magia da Fábula em Sala de Aula", que tem como executoras as cursistas do Gestar II de Língua Portuguesa, Elenilza, Janne Cleide Alves Nogueira, surgiu a partir do estudo da necessidade de reforçar o trabalho de Leitura e Produção