Planos de aula para educacao infantil

Segunda – feira, 29 de Outubro de 2012. CONSIDERAÇÕES GERAIS - ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE PEDAGOGIA - 2012/2 PLANO DE AULA IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA: Centro Educacional New Hope NOME DO PROFESSOR (A): Lilian dos Santos Pavão SÉRIE/ANO: IV nível da Educação Infantil DURAÇÃO DA ATIVIDADE: 5 h CONTEÚDOS: Reconhecer a Letra S do alfabeto, cores e números. ____________________________________________________________ OBJETIVO GERAL: Reconhecimento da letra S no alfabeto, percepção das cores, desenvolvimento da imaginação e criatividade. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Interação com o professor e colegas da sala, assimilação das palavras à figura, cores e formas. ____________________________________________________________ METODOLOGIA: Roda de conversa, mostrar algumas imagens em seqüência e pedir para as crianças montarem uma historia. Perguntar sobre as cores, formas e quantidades, dos personagens e objetos que há na historia. Linguagem oral e escrita: Apresentar a letra S do alfabeto; Perguntar para eles que animais, objetos e pessoas começa com a letra; Dar uma atividade para eles cantarem e pintarem o desenho (o sapo não lava o pé); Colar bolas de papel crepom e algodão no sorvete. Natureza e sociedade e Reconhecimento matemático: Dar uma atividade para eles contarem quantos balões estão voando e quantos estão presos; Assistir DVD da Xuxa e imitar os gestos. ____________________________________________________________ RECURSOS:…

pré-silábica de aprendizado, a professora Lilian de Cássia Vellani Silva Pinto, da EMEFEI Prof. Sylvia Amália Guimarães Mendes, de Piracaia (SP), mostrou-se preocupada. "Isso pode indicar que a criança nem sequer entende que a escrita representa a fala", explica. Assim, ela partiu para a ação: "Queríamos um projeto bastante significativo, pois as crianças ainda estavam pouco letradas. Para isso, criamos o Projeto Nome Próprio". A coordenadora da escola, Roberta Castilho Belo, justifica a…

Dobradura Brincadeira dirigida ( mamãe gata e seus filhotes)  15.9 Situação didática: 1° Momento Leitura da história do livro " Viver diferentes " de Lilian Corgozinho, feita pela professora. Roda de conversa sobre os direitos das pessoas independente da cor da pele, das diferenças que existem no corpo, diferenças sociais, culturas ou religiosas. 2° Momento Conversa informal com a sala; Do mesmo jeito que existem tipos diferentes de flores ( vermelhas, amarela, brancas, azuis…

Plano de Aula SÉRIE: 3° Ano PROFESSORA: Lilian Rodrigues DISCIPLINA: Ciências DATA: 26/06/2012 Conteúdo: O Corpo Humano. Objetivo Geral: Conhecer o corpo humano Objetivos Específicos * Conhecer e cuidar do próprio corpo, valorizando e adotando hábitos saudáveis. * Fazer com que o aluno perceba e nomeie de modo lúdico as partes do corpo. * Observar o lado de fora do nosso corpo e aprender sobre ele. *…

nível de aprendizado do mesmo. O trabalho em questão foi aplicado em uma turma real do ensino fundamental de uma escola particular do município de Vila Velha, o resultado nos mostra a eficácia de se fazer uma abordagem positiva sobre o livro e o habito de ler. Os alunos em questão foram apresentados a obra literária “Os medos de Lili” e baseando se nela fizeram diversas atividades as quais algumas serão mostradas no decorrer deste trabalho. CARACTERIZAÇÃO DO RECURSO LITERARIO Escrito…

fazer coletiva identificando as letras iniciais. 3º etapa 09:30 ás 10:15: Pesquisar em revistas e panfletos com imagens de frutas, recortar e colar fazendo um cartaz, e identificando as cores das frutos. 4ºetapas 10:15 ás 11:15: Jogo da memória de frutas (poderá ser o jogo que as crianças já possuem) 2º Encontro 1ºetapa 07:30 ás 08:30: Retomada do tema na roda de conversa , com audição de cantigas de populares relacionadas a frutas. (meu limão, meu limoeiro / Capelinha de…

RODA GRIÔ: TRADIÇÃO REPASSADA DE GERAÇÃO EM GERAÇÃO Natalia Coelho Silva Graduanda em geografia da universidade estadual do Piauí-UESPI RESUMO A roda griô é uma das maneiras mais eficientes de transmitir a tradição para futuras gerações através apenas da oralidade, sendo também uma maneira de união através de um objetivo em comum, a discussão sobre costume e crenças, o uso dos objetos relacionais na roda griô torna essa atividade mais dinâmica e prazerosa. Este artigo vai relatar…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 4 CONCLUSÃO 7 REFERÊNCIAS 8 1 INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo a concepção de infância entre o cuidar e educar, contemplando no Referencial Curricular Nacional, a importância de avaliar e o planejamento pedagógico, alfabetização e seus métodos, o desenvolvimento da oralidade da criança na roda da conversa e a presença do lúdico no contexto da educação infantil, na organização do trabalho pedagógico. 2…

criança visualize a palavra em partes menores como sílabas e daí parta a leitura. O terceiro pode visualizar a palavras em partes ainda menores do que as silabas e tenham a visualização dos fonemas. A alfabetização na educação infantil deve ser baseada na leitura de mundo, a criança não deve aprender por meio da memorização e da codificação poi isso pode assustar a criança e deixá-l com medo de ir a escola.. A capacidade de comunicação da criança se faz muito pela roda de conversa.…

EU TENHO PALAVRA Por: C. T. J. R. SANTIAGO, Lilian Solá. Cultura Popular. IN. Barbosa, F;Godinho, L;Nunes, V . Eu Tenho Palavra. Bom Despacho MG.2010 dur.26¨. Discente em Letras Adicionais pela Universidade Federal do Pampa( UNIPAMPA ) - Campus Bagé/RS. Texto produzido para a…