Legislaçao Aprendizagem Significativa

| | |Atividade Avaliativa I | | O planejamento escolar e a qualidade das aprendizagens O ato de planejar faz parte da história do ser humano, pois o desejo de transformar sonhos em realidade objetiva é uma preocupação marcante de toda pessoa. Em nosso dia-a-dia, sempre estamos enfrentando situações que necessitam de planejamento

público de ensino, no âmbito do programa Pró-Licenciaturas, da secretária de Educação a Distância do MEC.O tutor presencial tem por função acompanhar os alunos ao longo de toda a sua aprendizagem, gerenciando os recursos disponíveis no polo, principalmente dando o suporte no uso da plataforma e do ambiente virtual de aprendizagem. O tutor também é o mediador entre alunos X professores, alunos x tutor a distância e também deve acompanhar os alunos no período de estágios presencial. Esse…

ler e não escrever b. saber escrever e não ler c. saber ler e escrever e não entender o que o que se lê e escreve d. não saber ler e escrever VAP 4 TEORIA DE APRENDIZAGEM Ausubel considera a estrutura cognitiva do aluno e a da maneira de apresentar e organizar o conteúdo do ensino como aspectos-chave para favorecer a aprendizagem significativa. Essa consideração encontra-se na base de duas propostas básicas para planejar e delinear o ensino: o uso de________________ e o estabelecimento…

TTC SOBRE A AVALIAÇÃO UM COMPROMISSO COM A APRENDIZAGEM INTRODUÇÃO A avaliação da aprendizagem compõe o processo educativo e caracteriza-se como meio de obter informações e subsídios para possíveis correções e melhorias que forem necessárias. É algo complicado e complexo que envolve a incumbência de julgar e inferir valor às pessoas, práticas, ações e procedimentos. A origem da palavra avaliar é do latim, provida da composição a-valare, que significa…

possuem maior propensão à modalidade semi-presencial e EaD para disciplinas de outras áreas do conhecimento. Em relação aos testes de inferências sobre a diferença entre as proporções, os resultados indicaram que houve diferenças estatisticamente significativas entre as proporções para as modalidades de ensino com relação às escolhas dos estudantes, para a maioria das disciplinas analisadas. Palavras-chave: Educação a distância. Estudantes. Ciências Contábeis. 1 Bacharel em…

PARA DEFICIENTES, MEIOS EFICIENTES DE ESTABELECER PARÂMETROS DE APRENDIZAGEM Avaliar não é fácil. Entretanto, tem-se que levar em conta uma questão chave: crianças com necessidades educacionais especiais têm suas limitações, e apenas deve-se avaliá-los dentro de suas possibilidades. O aluno com necessidades educacionais especiais, como qualquer outra criança, também tem direito a desenvolver o seu potencial, assegurado por legislação. “Importa lembrar que as altas…

TEORIAS DE APRENDIZAGEM Explicações e teoria de aprendizagem do PCSC TEORIAS DE APRENDIZAGEM Com o passar dos tempos sempre surgiram algumas ideias e teorias sobre o desenvolvimento da aprendizagem humana, alguns teóricos acreditam que o conhecimento já está presente em nossas mentes apenas faltando alguém para que esses conhecimentos sejam entendido e assim apreendidos. Outros pensam que apenas assimilamos os conhecimentos, ou talvez apenas interagimos com a

PROFISSIONAL DO SISAL- CETEP / SERRINHA CURSO TÉCNICO EM INFORMÁTICA O PAPEL DOS SITES DE NOTÍCIAS NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM IVANILDA LIMA JIULIAN BRENNDA MONIQUE EVANGELISTA OUTUBRO / 2014 SERRINHA IVANILDA LIMA JIULIAN BRENNDA MONIQUE EVANGELISTA O PAPEL DOS SITES DE NOTÍCIAS NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM OUTUBRO /2014 SERRINHA SUMÁRIO 1.…

DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL Faixa etária das crianças: 5 anos. INTRODUÇÃO A introdução da escola em seu contexto social relata sua importância diante da sociedade, ela tem como objetivo preparar o seu aluno para que tenha um bom desenvolvimento de maneira eficaz de passar pelo universo infantil para ingressar-lhe ao mundo adulto. O problema de aprendizagem acontece quando a criança não consegue acompanhar o desenvolvimento escolar. E muitas vezes essas crianças

atendimento ao “excepcional” (refere-se a pessoas que fogem do padrão de normalidade); LDBEN 5.692, art. 9º: implementa a educação das pessoas com AHSD, pois nomeia os superdotados. - Pareceres: CFE nº 255: foco no respeito ao ritmo e tempo de aprendizagem em relação ao desenvolvimento de interesses e aptidões; CFE nº 436: flexibilidade da matrícula condicional de alunos com altas habilidades/superdotação no ensino superior; CFE nº 681: o Conselho Federal de Educação deve fixar…