Ler e escrever

ATUALIZADA E COMENTADA EM PDF ( LEI 9394/96 ) MONOGRAFIA: AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DOS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO INFANTIL APOSTILA: A MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL (PDF) LIVRO SOBRE DISLEXIA: JOÃO, PRESTE ATENÇÃO! (PDF) MATERIAL DE APOIO PARA O PROFESSOR QUE TRABALHA COM ALUNOS COM DISGRAFIA DICA DE LIVRO: UMA HISTÓRIA PUXA OUTRA TCC: INTRODUÇÃO DE ATIVIDADE 09/04/2013 11:46 EMILIA FERREIRO: COMO ALGUÉM APRENDE A LER E ESC... 2 de 6 http://www.pedagogiaaopedaletra.com.br/posts/emilia-ferreiro-como-a... perguntou como alguém aprende a ler e escrever independente do ensino. A partir daí desenvolveu teorias que deixam de fundamentar-se em concepções mecanicistas/interacionistas fundamentando-se em Vygotsky e Piaget. O que isso significa? Significa que o processo de ensinar se desloca para o ato de aprender, por meio da construção do conhecimento que será realizado pelo educando, que se torna agente de sua aprendizagem. Os conceitos que os professores trabalham separadamente, de acordo com Ferreiro, como imaturidade, prontidão, habilidades motoras e perceptuais deixam de ter sentido isoladamente. Os aspectos motores, cognitivos e afetivos são importantes, na medida que tratados no contexto da realidade sóciocultural dos alunos. “Hoje a perspectiva construtivista considera a interação de todos eles, numa visão política, integral, para explicar a aprendizagem” diz Ferreiro. Os níveis diferentes em que normalmente os alunos se…

teorias utilizados na alfabetização, apresentando os três (03) períodos de metodização, sendo o quarto a desmetodização a partir de 1980 aos dias atuais. Em seguida, com base na relação do texto e contexto até então exposto, é feita a apresentação da teoria construtivista que á norteadora das práticas educacionais brasileiras, amparada dentro das leis educacionais como LDB e PCNs. E a partir de então, uma análise critica e reflexiva, sobre a teoria construtivista, postura e formação dos…

LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA ABORDAGEM CONSTRUTIVISTA SOBRAL - CE 2014 ABORDAGEM CONSTRUTIVISTA Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado aoProf. Genilson César,junto com a disciplina História do corpo e do lazer para obtenção de nota referente ao primeiro semestre letivo de 2014. SOBRAL - CE 2014 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 1.1 Psicogênese da língua escrita 5 1.1.1 Escritas silábicas 6 2 Escritas silábico-alfabéticas 7 2.1 Escritas…

primária 1 LETRA MAIÚSCULA COM NEGRITO; Seção secundária 1.1 LETRA MAIÚSCULA SEM NEGRITO; Seção terciária 1.1.1 Letra maiúscula e minúscula com negrito; Seção quaternária 1.1.1.1 Letra maiúscula e minúscula sem negrito; Seção quinária 1.1.1.1.1 Letra maiúscula e minúscula em itálico; 2 TEXTUAIS Introdução: Primeira seção do texto do trabalho, que descreve de maneira sucinta e clara, um texto resumido com a idéia do trabalho, bem como o objetivo geral e os objetivos…

quanto à escrita, sob a perspectiva histórico-cultural de Vygotsky; • Discutir as distorções, oriundas da má formação dos docentes em atividade, feitas às propostas construtivistas na área educação, através da reflexão sobre os métodos de alfabetização comumente empregados no cotidiano escolar das redes públicas de ensino e suas as consequências nocivas; • Buscar na produção científica da área e em outras experiências, alternativas de práticas de alfabetização propiciadoras de melhores…

A LINGUAGEM ESCRITA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: DISCUSSÕES PRESENTES NO CENÁRIO ACADÊMICO ATUAL BRAGAGNOLO, Adriana – UPF DICKEL, Adriana – UPF GT: Alfabetização, Leitura e Escrita / n.10 Agência Financiadora: Não contou com financiamento O presente trabalho recupera produções que permitem a análise das relações entre a educação infantil e as concepções sobre o desenvolvimento da linguagem escrita, divulgadas nos meios acadêmicos entre os anos de 2000 e 2003. Nessa perspectiva, o…

MORTATTI, Maria do Rosário Longo. Introdução e a Metodização do Ensino da Leitura In: ______. Os Sentidos da Alfabetização. São Paulo: Unesp, 2000. p. 17-75. FATOS HISTÓRICOS DO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO A obra intitulada “Os Sentidos da Alfabetização”, de Maria do Rosário Longo Mortatti, professora de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Filosofia e Ciências de Marília – UNESP, mestre e doutora em Educação pela Unicamp e livre-docente pela UNESP, aborda as…

A TEORIA SÓCIO-CONSTRUTIVISTA DE VYGOSTSKY Trabalho apresentado à Disciplina de Fundamentos Psicológicos da Educação, do Curso de Bacharelado em Educação Física, do Departamento de Educação Física, Setor de Ciências Biológicas, da Universidade Federal do Paraná. CURITIBA 2013 SUMÁRIO 1.0 INTRODUÇÃO 3 2.0 DESCRIÇÃO DO VÍDEO 4 3.0 SÍNTESE DO ARTIGO 5 4.0 SÍNTESE DO CAPITULO 7 DO LIVRO A FORMAÇÃO SOCIAL DA MENTE 9 5.0 ANÁLISE DO LIVRO PENSAMENTO E…

silabação (emissão de sons), partindo das sílabas. Em 1876, em Portugal, foi publicada a Cartilha Maternal ou Arte da Leitura, escrita por João de Deus, um poeta português. O conteúdo dessa cartilha ficou conhecido como “método João de deus” e foi bastante difundido principalmente a partir do início da década de 1880. João de Deus foi o primeiro autor a debater a alfabetização a partir de um ponto filosófico, artístico, pois não se ensinava a criança a soletrar. Para ele a letra deveria…

B.; RICARTE, Ivan L. M. Implementação de metáforas de anotação e paradigmas de interação em ambientes educacionais. Disponível em: . Acesso em: jan. 2013. ALMEIDA, Maria Elizabeth Bianconcini de. Educação à distância na internet: abordagens e contribuições dos ambientes digitais de aprendizagem. Educação e Pesquisa, São Paulo, v. 29, n. 2, p. 327-340, jul./dez. 2003. Disponível em: . Acesso em: jan. 2013. BELLONI, Maria Luiza. Ensaio sobre a educação à distância no Brasil.…