João E Maria Analise Construtivista

Dedico este trabalho com amor e carinho a todos os meus familiares, em especial aos meus pais Aparecida de Fátima Souza e João Raimundo de Souza, meu esposo Elson de Oliveira Reis, meus filhos John Dyord de Souza Reis e Igor de Souza Reis que sempre incentivaram meu crescimento pessoal e profissional. Aos amigos do curso de pós-graduação em especial a minha irmã Kenia Maria de Souza e a grande amiga Rosilene Divina de Oliveira companheiras inseparáveis em todos os momentos bons ou ruins.

ADMINISTRAÇÃO DISCIPLINA: EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA ADRIANO, Christian M.; RAPOSO, Alberto B.; RICARTE, Ivan L. M. Implementação de metáforas de anotação e paradigmas de interação em ambientes educacionais. Disponível em: Acesso em: jan. 2013. ALMEIDA, Maria Elizabeth Bianconcini de. Educação à distância na internet: abordagens e contribuições dos ambientes digitais de aprendizagem. Educação e Pesquisa, São Paulo, v. 29, n. 2, p. 327-340, jul./dez. 2003. Disponível em: . Acesso…

.....................05 2.3 NÍVEIS DE ATENDIMENTO.................................................................................05 . 3 CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO.................................................06 4 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DA PRÁTICA PEDAGÓGICA NO ENSINO FUNDAMENTAL........................................................................................................07 5 CONSIDERAÇÕES FINAIS............................................................

II Congresso Internacional TIC e Educação O PAPEL DAS NOVAS TECNOLOGIAS PARA A APRENDIZAGEM AUTÓNOMA E A CRIAÇÃO DE CONHECIMENTO COM BASE EM PEDAGOGIAS CONSTRUTIVISTAS NA DISCIPLINA DE ECONOMIA A Ana Luísa Fonseca Rodrigues Universidade de Lisboa anafonsecarodrigues@gmail.com Resumo As novas tecnologias assumem um papel incontornável no contexto educativo atual. A par da revolução tecnológica e da chamada sociedade do conhecimento, a internet surge como um instrumento…

........................................... 13 ABORDAGEM CONSTRUTIVISTA .............................................................. 15 ABORDAGEM CRÍTICO - EMANCIPATÓRIA .............................................. 17 CRITICA AS ABORDAGENS ........................................................................... 21 DESENVOLVIMENTISTA............................................................................. 21 CONSTRUTIVISTA ..........................................................

CNPq – Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico Reestruturação de uma página do Blog: “Educopédia – Nazismo e Fascimo – Mapa Virtual” Proponente: Cleusa Oliveira Dornelles Santa Maria (RS), 02 de dezembro de 2012. 1. Caracterização do Problema (máximo uma página) O presente trabalho trás a baila a temática “Objetos de Aprendizagem” (OAs), sob o prisma do Blog: Educopédia. Em primeiro lugar, para falar com propriedade sobre os OAs, evoco Audino e Nascimento (2010):…

quando a tristeza chegou, mas pela sua graça atingi mais um objetivo. Em segundo agradeço a querida professora Rita, acabo não tendo nem palavras para agradecer, por tudo que fez por mim. Não poderia deixar de falar também da professora Teresa, Maria de Lourdes, Rejane e todos aqueles que, de alguma forma, contribuíram para a realização deste trabalho. Quando a gente cresce um pouco É coisa de louco o que fazem com a gente: Tem hora pra levantar, hora pra se deitar, Pra…

Ou seja, tenho que, literalmente, estudar e pesquisar antes de apresentá-los. Depois da reunião: Organizo a pauta e materiais estudados num portfólio com as reuniões de ATPC. E vocês como organizam as pautas de formação? E.E. PROFª MARIA APARECIDA DOS SANTOS OLIVEIRA Ibitinga - SP HORÁRIO DE TRABALHO PEDAGÓGICO COLETIVO (HTPC) CICLO I PAUTA DA REUNIÃO 23/05/2011 SEGUNDA-FEIRA - 17h às 19h OBJETIVOS - Refletir sobre as práticas docentes de revisão de…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO JENIFER DA SILVA- RA 7373576828 JÉSSICA DE SOUZA REINHARDT – RA 7980695907 JULIA MARIA CARDOSO MATTOS –RA 9978020790 Atividade Prática Supervisionada(ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina ¨Letramento e Alfabetização¨, sob orientação do professor-tutor à distância Profª Kate Oliveira Kumada e do professor-tutor presencial Profª Márcia Moura Campelo. …

ADMINISTRAÇÃO DISCIPLINA: SEMINÁRIO I ALMEIDA, Maria Elizabeth Bianconcini de. Educação à distância no Brasil: diretrizes políticas, fundamentos e práticas. Disponível em: . Acesso em: jan. 2014. ALMEIDA, Maria Elizabeth Bianconcini de. Educação e tecnologias no Brasil e em Portugal em três momentos de sua história. Educação, Formação e Tecnologias, v. 1, 1, maio 2008. Disponível em: . Acesso em: jan. 2014. ALONSO, Katia Morosov; NEDER, Maria Lúcia Cavalli. O projeto de…