João Amós Comênio E A Educação

recursos ou meios de ensino são complementos da metodologia, colocados à disposição do professor para enriquecimento do processo de ensino. 6) Mencione o objeto de estudo da didática: R. É o processo de ensino-aprendizagem, campo principal da educação escolar. 7) Conceitue o processo de ensino: R. É uma sequência de atividades do professor e dos alunos, tendo em vista a assimilação de conhecimentos e desenvolvimento de habilidades, através dos quais os alunos aprimoram…

Teorias em Educação: A Escola Tradicional por André Wagner Rodrigues Breve histórico do surgimento da Instituição escolar: Várias instâncias da sociedade exercem a função de educar, entre as quais a família, a igreja, o trabalho, o lazer, os meios de comunicação, mesmo que a ação educacional desenvolvida por esses grupos seja informal, no sentido de não obedecer a regras explícitas nem ser submetida a rígido controle externo. Nas sociedades primitivas…

sim essa metodologia ainda persiste em existir. Por muito tempo, acreditava-se que o professor era o centro do processo de ensino e transmissor do saber e o aluno somente um receptor. Outro exemplo destacado foi à obra Didática Magna, do autor João Amos Comênio (1592-1670), tratava-se de detalhes na arte de ensinar, destacando o professor como um eixo em torno do qual girava a roda do ensino. Essa maneira de pensar escola, professor, aprendizagem e o aluno perduraram por muito…

................................................05 1.2- Freud e suas contribuições para a educação ...................................06 1.3- Teorias de Sigmund Freud .............................................................06, 07 ,08 e 09 CAPÍTULO 2 2.1- Jean Piaget........................................................................................10 2.2- Piaget e suas contribuições para a educação....................................10 e 11 2.3- As teorias de Jean Piaget................

dá a possibilidade de reorientar as ações. EDUCAÇÃO Influência intencional e sistemática sobre o jovem com o propósito de formá-lo e desenvolvê-lo; Ação genérica, informal da sociedade sobre as novas gerações com o fim de conservar e transmitir a existência coletiva. Parte integrante e essencial da vida do homem e da sociedade; amor. É componente fundamental da cultura e da ciência É pela educação que a cultura sobrevive É uma função de a educação fazer sobreviver à cultura.…

trabalhadores e, em especial, os de educação. Constituíram-se, nesses anos, marcando a paisagem sociocultural, movimentos sociais como sindicatos, organizações em prol da saúde, lutas por moradia, organizações para assentamento dos sem-terra entre outros. Nesse espaço, se incluíam, também, movimentos de renovação pedagógica: a organização dos professores em sindicatos, as suas greves, as CBEs, os Gts da ANPEd como, por exemplo, Movimentos Sociais e Educação Popular, Trabalho e Educação…

KEMIL ROCHA SOUSA TEORIAS E TENDÊNCIAS DA EDUCAÇÃO NA ERA MODERNA RESUMO Este trabalho é um estudo bibliográfico que objetiva analisar de forma sucinta alguns dos principais pensadores da educação da era moderna. Esta era inicia-se em 29 de maio de 1453 e finda em 14 de julho de 1789. São os anos que sucedem a idade média e antecedem a idade contemporânea. É uma era marcada pela mudança do modo de produção feudal para a centralização do poder nas monarquias absolutistas. Ocorre…

Centro de educação letras e artes Curso Licenciatura Plena em letras francês O NASCIMENTO DA PEDAGOGIA MODERNA Yuri Saul,Andréia Vieira e Ilenne Soares. Este trabalho é referente ao inicio da pedagogia e até onde chegou hoje com seus avanços e retrocessos. Rio Branco, Outubro de 2012 SUMÁRIO 1 Introdução e justificativa 3 2 Educação 5 2.1 A Pedagogia no Brasil 5 2.2 O Nascimento Pedagogico Moderno 6 2.3 Os Teóricos em questão 7 3 Locke e a Educação 10 3.1 A

que busca formar cidadãos criativos e críticos, o professor não deve apenas ensinar mas sim e antes de tudo orientar os educando no caminho da aprendizagem. | JOÃO AMOS COMÊNIO | Defendeu o ensino de tudo para todos e foi o primeiro teórico a respeitar a inteligência e os sentimentos da criança. | A maior contribuição para educação até dia de hoje é trazer a realidade social para a sala de aula, fazendo uso dos meios tecnológicos mais avançados. | JEAN JACQUES ROSSEAU | O homem é…

A Imagem do Homem Ideal (ser humano) e a Educação para Comenius. "A escola, portanto, erra na educação das crianças quando elas são obrigadas a estudar a contragosto. [...] é imprescindível despertar nas crianças o amor pelo saber e pelo aprender [...]. Nas crianças, o amor pelo estudo deve ser suscitado e avivado pelos pais, pelos professores, pela escola, pelas próprias coisas, pelo método, pelas autoridades". (Comenius, 1997)" No pensamento humanista do pedagogo tcheco, a instrução e o