Jose Carlos Libaneo Democratização

mundo assiste hoje às intensas transformações, como a internalização da economia e as inovações tecnológicas em vários campos de saberes. Essas transformações levam à mudança no perfil desses diversos profissionais, afetando o sistema de ensino. Libâneo 2004, p.28 E principalmente o pedagogo tem sua prática pedagógica influenciada pelas inovações, mudanças e transformações impostas por esse “novo mundo” em que vivemos. Por ser um mundo que impõe um ritmo muito acelerado de conhecimento

José Carlos Libâneo - Biografia José Carlos Libâneo nasceu em Angatuba, cidade do interior do estado de São Paulo, no ano de 1945 e cursou o ensino fundamental e médio no Seminário Diocesano de Sorocaba (SP). Graduou-se em filosofia na PUC (Pontifícia Universidade Católica de São Paulo), em 1966. Em 1984 tornou-se “MESTRE” da educação escolar brasileira e “DOUTOR” em educação, posteriormente. Em seu livro “Democratização da Escola Pública – A Revisão Crítico-Social dos Conteúdos”

metodológicas, isto é, de caminho através do qual se chega a determinado lugar. Aliás, isto já está | |presente na etimologia da palavra: conduzir (por um caminho) até determinado lugar. | |Segundo Libâneo (2002, p.68) o pedagogo é o profissional que atua em várias instâncias da prática educativa, direta ou indiretamente | |ligadas à organização e aos processos de transmissão e assimilação ativa de saberes e modos de ação,…

Segundo Santos (2006, p.130) para fim de melhor entendimento, costuma-se classificar a gestão escolar em três áreas, que funcionam interligadas, de modo integrado ou sistêmico: Gestão Pedagógica, Gestão de Recursos Humanos e Gestão Administrativa. Para Libâneo (2005) Considera-se a Gestão Pedagógica o lado mais importante e significativo da gestão escolar. Cuida de gerir a área educativa propriamente dita da escola e da educação escolar. Estabelece objetivos, gerais e específicos, para o…

é a expressão de um aprendizado de participação pautado pelo dissenso, pela convivência e respeito às diferenças em prol do estabelecimento de espaços de discussão e deliberação coletivas. Dessa forma, quaisquer políticas direcionadas para a democratização das relações escolares devem considerar o contexto em que elas se inserem. As necesidades daí decorrentes e as condições objetivas em que se quer efetivar. Quanto maior a participação, maiores serão as posibilidades de acertos nas…

temática. • Alquimia do conhecimento: o currículo pensado a partir de diferentes competências, ou seja, do cognitivo para o relacional, incluindo a parte emocional e a afetiva. TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS LIBERAIS JOSÉ CARLOS LIBÂNEO (1990). A pedagogia liberal sustenta a ideia de que a escola tem por função preparar os indivíduos para o desempenho de papéis sociais, de acordo com as aptidões individuais. Isso pressupõe que o indivíduo precisa adaptar-se…

- Introdução, p. 41. RESUMO Conforme Libâneo, a tendência progressista crítico-social dos conteúdos, diferentemente da libertadora e libertária, acentua a primazia dos conteúdos no seu confronto com as realidades sociais. A atuação da escola consiste na preparação do aluno para o mundo adulto e suas contradições, fornecendo-lhe um instrumental, por meio da aquisição de conteúdos e da socialização, para uma participação organizada e ativa na democratização da sociedade. Na visão da…

e perspectivas objetivas e nortear o trabalho do educador, ajudando a responder questões sobre as quais deve se estruturar todo o processo de ensino, tais como: o que ensinar? Para quem? Como? Para quê? Por quê? Os professores Saviani (1997) e Libâneo (1990) de acordo com a reflexão sobre as tendências pedagógicas. Mostrando que as principais tendências pedagógicas usadas na educação brasileira se dividem em duas grandes linhas de pensamento pedagógico. Que são organizadas em dois…

são pertinentes. Sendo o Conselho Escolar o principal órgão de tomada de decisões na escola pública é imprescindível um estudo mais aprofundado sobre o seu papel. Tem como objetivo oferecer contribuição para o fortalecimento dos mecanismos de democratização da escola, em especial do Conselho Escolar e dos processos de escolha de diretores por meio da análise dos desafios, limites e possibilidades da gestão democrática, ressaltando a participação cidadã na escola. Palavras-chaves:…

versem sobre a prática pedagógica na perspectiva libertadora, interdisciplinar, lhes ajudando a repensar sua prática e a formação de novéis professores. O referido projeto se alicerça em autores do quilate de Paulo Freire, Cipriano Carlos Luckesi, José Carlos Libâneo, Ivani Fazenda, Antônio Nóvoa e outros, e será articulado com a disciplina didática e as metodologias (da Língua Portuguesa, da Matemática, da História, da Geografia e das Ciências), e enfocará, os fundamentos da formação…