John Dewey Contribuição Teórica

doutrinário sobre a educação” do qual deriva um “novo modelo para a profissão docente” pode ser localizada em Dewey. Após citar a passagem em que Dewey afirma que, na atividade educativa, “o professor é um aluno e o aluno é, sem saber, um professor - e, tudo bem considerado, melhor será que, tanto o que dá como o que recebe a instrução, tenham o menos consciência possível de seu papel” (DEWEY, 1979, p. 176), Vera comenta: Explicita-se nesse fragmento a inflexão na profissão docente…

doutrinário sobre a educação” do qual deriva um “novo modelo para a profissão docente” pode ser localizada em Dewey. Após citar a passagem em que Dewey afirma que, na atividade educativa, “o professor é um aluno e o aluno é, sem saber, um professor - e, tudo bem considerado, melhor será que, tanto o que dá como o que recebe a instrução, tenham o menos consciência possível de seu papel” (DEWEY, 1979, p. 176), Vera comenta: Explicita-se nesse fragmento a inflexão na profissão docente…

que contribui para o processo de produção e reprodução desse tipo de sociedade, possibilitando aos indivíduos, grupos e classes, manter de forma desigual, a sua posição no espaço social. Compreende-se assim que, apesar de as profundas diferenças teóricas que fundamentam as diferentes tradições sociológicas e suas variantes, elas partilham um preceito comum: a função ideológica da escola na sociedade de classes. Para essas tradições, a escola, além de ser o local de transmissão de…

termo, pode tê-lo encontrado anteriormente na Alemanha, num trabalho realizado em Viena, em 1913 (Altrichter, Gestettner, 1992). Versão alternativa é a de Deshler e Ewart (1995) que sugerem que a pesquisa-ação foi utilizada pela primeira vez por John Collier para melhorar as relações inter-raciais, em nível comunitário, quando era comissário para Assuntos Indianos, antes e durante a Segunda Guerra Mundial e Cooke (s.d.) parece oferecer vigoroso apoio a isso. A seguir, Selener…

CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO, BIBLIOTECONOMIA, ARQUIVOLOGIA E MUSEOLOGIA: RELAÇÕES INSTITUCIONAIS E TEÓRICAS INFORMATION SCIENCE, LIBRARY SCIENCE, ARCHIVAL SCIENCE AND MUSEOLOGY: INSTITUTIONAL AND THEORETICAL RELATIONS Carlos Alberto Ávila Araújo UFMG casalavila@yahoo.com.br Resumo Discute-se as relações entre a Ciência da Informação e os campos da Biblioteconomia, Arquivologia e Museologia, a partir de dois critérios: as questões de legitimação institucional e as relações teórico-científicas

mais importantes com os quais se defrontavam. Os Primórdios da Administração A historia da administração é recente. Ele é um produto do século XX. Na verdade, administração tem um pouco mais de cem anos e constitui um resultado histórico da contribuição cumulativa de vários precursores, filósofos, físicos, economistas, estadistas e empresários que, no decorrer dos tempos, foram desenvolvendo e divulgando suas obras e teorias. A moderna administração utiliza conceitos e princípios…

políticas de ação afirmativa de recorte étnico-racial, hipótese essa que tem sido assumida como verdadeira por acadêmicos e importantes operadores do direito em nosso país. Buscamos estabelecer como autores fundamentais do liberalismo igualitário, como John Rawls, Ronald Dworkin, Thomas Nagel e Robert Taylor, trataram a questão das políticas de discriminação positiva. O método usado é a interpretação textual, tomando cuidado de trabalhar o mais próximo possível da linguagem e dos…

para problemas mediante o emprego de procedimentos científicos. Já Minayo (1993), vendo por um prisma mais filosófico, considera a pesquisa como atividade básica das ciências na sua indagação e descoberta da realidade. É uma atitude e uma prática teórica de constante busca que define um processo intrinsecamente inacabado e permanente. É uma atividade de aproximação sucessiva da realidade que nunca se esgota, fazendo uma combinação particular entre teoria e dados. Primeiro, é preciso…

como uma cópia da realidade, mas sim como uma construção ativa do sujeito em interação com um ambiente sociocultural, de acordo com Fairstein & Rodríguez (2001:179). Deste modo, os modelos centrados no aluno assentam na perspetiva filosófica de John Dewey e de outros educadores progressistas do século XX, designadamente, a pedagogia de Montessori ou a Escola Nova de Freinet, assim como, de psicólogos defensores do pensamento cognitivo, como Piaget e Vygotsky. A perspetiva…

dos afro-americanos dentro da psicologia. Entre as outras alterações desta edição, há um novo material acerca da vida de psicólc destacados que procuram demonstrar até que ponto experiências pessoais podem ter infh ciado sua obra; a reinclusão de John Stuart Miii, ao lado de sua noção de química mental sua conclamação para o estabelecimento de uma ciência psicológica; o papel do inconsci no estruturalismo, no funcionalismo e no comportamentalismo; o desafio cognitivo no c…