Jogo Brinquedo

brincadeiras, oficinas, jogos, estimulador motor e de raciocínio lógicos nas crianças. O Projeto Brinquedoteca: Espaço de Formação, Pesquisa e Extensão tem procurado defender o direito da criança ao brincar, apresentando-o como direito legítimo e possibilitando que a mesma adquira a consciência de que é cidadã. E tem como objetivo confirmar a importância desse espaço Lúdico onde as crianças tenham o direito e oportunidade de brincarem, e a partir do brincar e do brinquedo exercitar…

DOUGLAS DIAS RODRIGUES TURMA : 2° ANO PROFESSORA: LECÍ TRABALHO DE FEIRA DE CULTURA 2013 Brincadeiras antigas e brincadeiras de hoje Os brinquedos dizem muito sobre o tempo, a cultura e as características de um povo. Uma coisa, no entanto, não muda. O encanto que causam nas crianças. Com objetos simples, elas se entretêm e viajam para um mundo de imaginação - se transformam em…

Jogo, brinquedo, brincadeira e a educação* Maria Carmen Silveira Barbosa** A temática tratada neste livro Jogo, brinquedo, brincadeira e a educação é extremamente atual e é muito oportuna a sua publicação, na medida em que, nos últimos anos, essas questões têm sido abordadas principalmente por autores da área da psicologia e/ou da educação física (no que se refere à psicomotricidade), e muito pouco tem sido produzido com respeito a uma abordagem educacional. O título é muito…

formando como pedagoga, estarei realizando um sonho. Escolhi o tema lúdico, por que estou fazendo estágio na brinquedoteca da faculdade Uniesp. E achei muito interessante,ao ver como a criança aprende com mais facilidade, querendo tem brinquedos e brincadeiras, e jogos educativos. A criança que é tímida se solta mais, a mais agitada se concentra mais e assim por diante. Foi nessa observação que me veio o interesse de saber mais sobre o assunto. Até que ponto o lúdico é importante no…

criança descobre, inventa e confere habilidades. A idéia de o jogo ser educacionalmente importante já estava presente no pensamento de Platão e Aristóteles. Mas, somente nos séculos XVIII e XIX, com as pedagogias advogadas respectivamente por Rousseau e Fröbel, estabeleceram-se as bases necessárias para a construção de práticas educativas que passam a incorporar o lúdico de forma sistemática na educação escolar (Brougère, 1998). Os jogos possuem uma magia através da qual a criança…

JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL PRÉ-PROJETO TEMA: Jogos e Brincadeiras naeducação infantil PROBLEMA: Como o lúdico pode ser aplicado no desenvolvimento do processo ensino aprendizagem ? HIPÓTESE: Os jogos e brincadeiras na educação infantil pode ser trabalhados de diversas formas, embasadas na perspectiva sociocultural, abordando a brincadeira como instrumento facilitador da aprendizagem ,ressaltando o brincar como uma forma prazerosa, no qual as crianças interagem com o mundo

relacionado a utilizar brinquedos como forma de aprendizado. Ensinar as crianças por meio de jogos e brincadeiras. Já aprender é buscar adquirir conhecimento, então o lúdico e o aprender andam juntos no processo ensino aprendizagem quando falamos de ensino para crianças. O uso de jogo e/ou brincadeira na Educação Infantil se fundamenta nos estudos do papel dos mesmos no desenvolvimento infantil. Esse fato seria por si só, suficiente para justificar o lúdico em sala de aula. O brinquedo…

BRINCADEIRAS E JOGOS NA EDUCAÇÃO MARAGOGI - AL 2013 MAURICÉIA DE LIMA BISPO SILVA BRINCADEIRAS E JOGOS NA EDUCAÇÃO Trabalho de conclusão de curso apresentado a Faculdade Pio Décimo como requisito para obtenção do título de especialista em Psicopedagogia Institucional. Orientador (a): Profª Mestra Maria José Ramos de Albuquerque. MARAGOGI - AL 2013 MAURICÉIA DE LIMA BISPO SILVA BRINCADEIRAS E JOGOS NA EDUCAÇÃO Trabalho

1 O papel do brinquedo no desenvolvimento infantil O brincar e o jogar são atos indispensáveis à saúde física, emocional e intelectual e sempre estiveram presentes em qualquer povo desde os mais remotos tempos. Através deles, a criança desenvolve a linguagem, o pensamento, a socialização, a iniciativa e a autoestima, se preparando para ser um cidadão capaz de enfrentar desafios e participando da construção de um mundo melhor. Nesse sentido, Vygostki (1998) ressalta que no brinquedo, a…

funções. O brinquedo interfere nas relações humanas dentro do sistema escolar. A presença da brinquedoteca nas escolas é necessária para poder proporcionar aprendizagem, aquisição de conhecimentos e desenvolvimento de habilidades de forma natural e agradável. Devemos refletir sobre a formação de nossos educadores para que os mesmos possam compreeender que a brinquedoteca é um espaço em que as crianças poderão brincar e aprender com toda a riqueza do aprender fazendo. Palavras-chave:…