Jogo Brinquedo

INTRODUÇÃO Para explorar o brinquedo e suas diversas possibilidades, consideramos de imediato nossas vivências no mundo da brincadeira, ou seja, nossa relação intima quando crianças com o brinquedo, para então explorar e fundamentar nossas idéias com uma gama de fontes sobre o assunto. Desse modo, o presente trabalho apresenta o brinquedo como um instrumento para o desenvolvimento infanto-juvenil com funções ludo-educativo. Destacamos, não apenas a importância do brinquedo, mas a…

importante papel que os jogos, as brincadeiras e os brinquedos exercem no desenvolvimento da criança. Para isso se faz necessário saber o significado do brincar, conceito dos principais termos utilizados para designar o ato de brincar, tornando-se também fundamental analisar o papel do educador neste processo lúdico, e ainda, os benefícios que o brincar proporciona. Fazendo também algumas considerações importantes sobre os jogos e brinquedos, pois não…

Breve História dos Jogos e Brincadeira Nesta unidade, pretendemos investigar a respeito da história dos jogos e das brincadeiras. Para isso, faremos alguns apontamentos históricos e uma análise mais profunda com relação à inclusão dos jogos e brincadeiras na educação. OS SERES HUMANOS SÃO SERES BRINCANTES • o brincar; • noção de realidade; • mundo da criança transformável; • mundo dos adultos complexo e imutável; • o homem culturalis, faber, sapiens e o ludens; • os gregos - importância…

Disciplina – Jogos e Brincadeiras na Infância SOROCABA-SP 2015 SUMÁRIO 1.INTRODUÇÃO 4 2. Desenvolvimento 5 2.1 FAZ-DE-CONTA: Representação de papeis variados, atividade imaginativa. 5 2.1.1 Jogo 5 2.1.2 Brinquedo 7 2.1.3 Brincadeira 8 3. O papel do professor 10 4.QUAL O PAPEL DO PROFISSIONAL DA ESCOLA INFANTIL 11 5.O LÚDICO NA EDUCAÇAO INFANTIL 12 6. Pesquisa de Campo 13 CONCLUSÃO 15 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 16 1.INTRODUÇÃO Muito se discute sobre…

NOÇÕES SOBRE A LUDICIDADE, JOGO E BRINCADEIRA E SUAS IMPLICAÇÕES NA APRENDIZAGEM LUDICIDADE: o jogo, o brinquedo e a brincadeira. As crianças brincam porque têm excesso de energia; ajuda a preparar-se para a vida futura; a hereditariedade e o instinto as levam a recapitular as atividades ancestrais; descarrega suas emoções de forma catártica. (Rosamilha). A brincadeira é uma mutação da realidade. As crianças que a ela se dedicam trocam sinais que veiculam a mensagem: “isto…

perca da sua própria identidade, e ao mesmo tempo, apontando para elas o que é correto, são situações com regras prontas, o que as priva de novas experiências que as faça crescer. Meira (2003 p. 147-148) afirma em seu texto “As crianças de hoje e seus jogos artificiais” que os movimentos corporais das crianças – notadamente as de classe média e alta – encontram-se domesticados e anestesiados pela constante presença dos meios eletrônicos. A criança movimentando-se cria a imagem simbólica…

poucos a Educação Infantil está sendo ampliada em nosso país, porém com pouco recurso até o momento. Nossas crianças precisam viver a infância em ambientes enriquecedores que favoreça o brincar, o descobrir, o aprender, nos quais possam interagir com brinquedos objetos do conhecimento físico e social, me refiro aqui principalmente, a crianças com idade entre zero e seis anos. Pois a criança que não brinca poderá ter dificuldades em solucionar questões, com criatividade, na fase adulta.…

Resumo Na hora de dar brinquedos os pais que amam os filhos optarão por brinquedos educativos para os filhos, pois estes com certeza são a melhor escolha que se pode ter, já que com eles cada criança além de brincar poderá ajudar no próprio desenvolvimento e isso nos vários sentidos, seja para estimular à inteligência, o tato, a concentração e tudo o mais que elas precisam desenvolver para crescerem saudáveis. Hoje em dia com as novas tendências até mesmo os brinquedos infantis…

inserir brinquedos de manipulação no universo da criança na atualidade, bem como o entendimento a partir da concepção de brinquedo e sua significância para as crianças. E em seguida discute as inferências que os brinquedos eletrônicos podem causar. Como considerações finais, pode-se afirmar que os brinquedos industrializados, assim como, os meios eletrônicos trazem consequências serias à vida do ser humano. Diante da analise de seu inicio de sua origem verifica-se que, enquanto o…

PROJETO JOGOS E LUDICIDADE RESUMO É possível dizer que o lúdico é uma ferramenta psicopedagógica que os professores podem utilizar em sala de aula como técnicas metodológicas na aprendizagem, visto que através da ludicidade os alunos poderão aprender de forma mais prazerosa, concreta e, consequentemente, mais significativa, culminando em uma educação de qualidade. O objetivo do projeto foi inserir a ludicidade no meio escolar, como meio para o desenvolvimento da imaginação e das…