TCC I

nosso TCC, Educação Infantil: Jogos e Brincadeiras Ficha Catalográfica Referencias Bibliográficas 1- KHISHIMOTO, Tizuko Morchida. Jogos Infantis: o jogo, a criança e a educação. 4° edição. São Paulo, SP: Cortez, 2000. Optamos por esse titulo, pois abrange nosso tema com bastante ênfase. Temos nessa obra a opinião de uma grande autora, o livro nos deu uma boa base para uma pesquisa bastante completa. 2- BROUGÈRE, Gilles. Brinquedo e cultura. 8° edição. São Paulo: Cortez- São Paulo, 1995 Este livro foi escolhido pois estuda o brinquedo e sua importância no decorrer da infância, onde a criança desenvolve boa parte da imaginação e da capacidade de explorar o meio onde estão inseridas. 3- BARBOSA, Maria Carmen Silveira. Jogo, brinquedo, brincadeira e a educação. Educ. Soc. Vol. 18- São Paulo: Cortez Este título nos interessou pois explica a função do jogo, do brinquedo e da brincadeira na educação infantil, e ainda como utilizar e o que utilizar em cada atividade na educação. 4- SISHIMOTO, Tizuko Morchida. O jogo e a educação infantil 9° edição. Rio de Janeiro, 1990 Cengage Learning Essa obra foi escolhida por nos mostrar conceitos de jogo, brinquedo e brincadeira e como ass crianças se organizam para utilizar e desenvolver as atividades. 5- WAJSKOP, Gisela. Brincar na educação infantil, uma historia que repete. 2° edição- São Paulo- Campinas,2000- Cortez Escolhemos esta autora pois aborda a brincadeira na antiguidade, mostrando a nós leitores que a brincadeira na…

Intercom – Sociedade Brasileira de Estudos Interdisciplinares da Comunicação X Congresso de Ciências da Comunicação na Região Nordeste – São Luis, MA – 12 a 14 de junho de 2008. Brincar para Comunicar: A ludicidade como forma de Socialização das Crianças 1 Leide OLIVEIRA2 Emilene SOUSA 3 Universidade Federal do Maranhão, Imperatriz, MA Resumo Este artigo visou analisar a importância do brincar para a garantia da comunicação das crianças e de sua socialização. O tema brincar está…

1 A Importância do Brincar na Educação Infantil Natali Alves Barros Lira1 Juliana de Alcântara Silveira Rubio2 Resumo Este artigo visa estabelecer as relações da criança com o brincar; verificar os fatores que através do ato de brincar levam ao desenvolvimento social, cognitivo e afetivo da criança; mostrar que a brincadeira na Educação Infantil é um estímulo e desenvolve aspectos cognitivos, afetivos e sociais. Palavras Chave: Brincar ,Educação Infantil; importância do…

A importância do lúdico na educação infantil: uma forma de educar Ter, 05 de Julho de 2011 18:40 Aparecida Roseli Pereira da Silva[1] Marciana de Sousa Queiroz Mota[2] RESUMO: Este artigo visa mostrar aos professores de Educação Infantil a importância do lúdico, jogos e brincadeiras para o desenvolvimento e aprendizagem do educando. Para isso, se faz necessário saber o significado do brincar, analisar o papel do educador nesse processo lúdico, e ainda, compreender os…

FACULDADE ASSOCIAÇÃO BRASIL MARIA DE FÁTIMA SILVA SOUZA BRINQUEDOTECA: A IMPORTÂNCIA DA BRINQUEDOTECA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Santo André - SP 2015 MARIA DE FÁTIMA SILVA SOUZA BRINQUEDOTECA: A IMPORTÂNCIA DA BRINQUEDOTECA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Santo André - SP 2015 TERMO DE APRESTNTAÇÃO O presente trabalho de conclusão, intitulado Brincar na educação infantil A importância do brincar para o…

Apresentação A série Jogos e brincadeiras: desafios e descobertas (2ª edição), que será apresentada pela TV Escola, no programa Salto para o Futuro, de 12 a 16 de maio, é composta por cinco programas que pretendem oferecer caminhos para o aprofundamento das reflexões sobre a criança, os brinquedos, as brincadeiras e os jogos, abordando projetos na área de educação que valorizam esses temas e que encontraram formas de incorporá-los. As brinquedotecas são um exemplo. Vivi a…

OS JOGOS E BRINCADEIRAS NO ENSINO/ APRENDIZAGEM Roberto Carlos de Souza Resumo: A realização desse projeto de pesquisa teve como objetivo valorizar e ampliar a utilização dos jogos e brincadeiras no processo de desenvolvimento e de aprendizagem na educação infantil, e mostrar que os jogos e brincadeiras é uma ferramenta a mais que nós educadores podemos utilizar na prática diária com os nossos alunos. Procuramos valorizar os jogos e brincadeiras como um instrumento…

OBJETIVOS 01 3 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 02 4 METODOLOGIA 03 5 CRONOGRAMA 04 REFERÊNCIAS 04 ANEXOS 05 .1 DELIMITAÇÃO DO TEMA: ÁREA DE CONCENTRAÇÃO E JUSTIFICATIVA . Área de concentração: Educação Infantil Tema: Alfabetização de Forma Lúdica A ideia deste trabalho é levar a criança a aprender e se alfabetizar de uma maneira lúdica ao qual representa as brincadeiras, brinquedos, musicas e jogos( hoje quase esquecidos, pois as crianças tem…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 6º SEMESTRE DANIELE OLIVEIRA DE LIMA RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL RELATÓRIO FINAL Palmares 2014 DANIELE OLIVEIRA DE LIMA RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade…

[pic] SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO CURSO NORMAL SUPERIOR genesi fátima de paiva RAQUEL TEODORA DA ANUNCIAÇÃO LEAL A importância do brincar na educação escolar ituiutaba ANO 2007 GENESI FÁTIMA DE PAIVA RAQUEL TEODORA DA ANUNCIAÇÃO LEAL A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR NA EDUCAÇÃO ESCOLAR Trabalho de…