Intervenção Interdisciplinar

ANEXO IXb – MODELO DE PROJETO DE INTERVENÇÃO Dados de identificação da Instituição Concedente Nome da escola: .............................................................................................................. Diretor(a): ......................................................................................................................... Coordenador(a):................................................................................................................…

Oficina de formação: projeto de intervenção Clarice da Luz Kernkamp A realidade Regional e o Serviço social Maria Angela Santini Família, Cultura e Sociedade Maria Lucimar Pereira Política Social III Rosane Ap. Malvezzi Belieiro Estágio curricular obrigatório II Tema Projeto de Intervenção Atividade interdisciplinar em Grupo Objetivo: Propiciar aos alunos do 6º semestre a aprendizagem da elaboração do projeto de intervenção no serviço social Orientações ao

Amanda Boza Gonçalves Oficina de formação: projeto de intervenção 6º Clarice da Luz Kernkamp A Realidade Regional e o Serviço Social Rosane Ap. B. Malvezzi Planejamento Social Valquiria A. Dias Caprioli Estágio Curricular Obrigatório II PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR EM GRUPO Tema: Projeto de Intervenção Objetivo: Propiciar aos alunos do 6º semestre a aprendizagem da elaboração do projeto de intervenção no Serviço Social a partir do diagnóstico social…

receber as influencias da modernização que se operou no âmbito das politicas sociais, sedimentado sua ação na pratica curativa, principalmente na assistência medica previdenciária – maior empregador dos profissionais. Foram enfatizadas as técnicas de intervenção, a burocratização das atividades, a psicologização das relações sociais e a concessão de benefícios. Foi utilizado um terminologia mais sofisticada e coerente como o modelo politico- econômico implantado no pais” (Bravo, 1996). …

................................................................................6 4 Avaliação formativa...................................................................................................................7 5 Avaliação interdisciplinar..........................................................................................................8 6 Avaliação por competências e habilidades.................................................................................9

enfrentadas pela falta deste profissional no dia a dia da ESF. Através da pesquisa bibliográfica, observação e intervenção no campo de estágio e realização do projeto de pesquisa pudemos concluir que o Assistente Social é um profissional de extrema importância no sentido de consolidar a saúde no seu conceito ampliado, ou seja, numa visão biopsicossocial, devendo fazer parte dasequipes interdisciplinares das ESFs. PALAVRAS-CHAVE: Saúde pública. Estratégia de Saúde da Família.…

das capacidades cognitivas, ao assimilar vários conteúdos. Exporá também alguns brinquedos confeccionados com materiais recicláveis contendo instruções de uso e como o educador poderá trabalhar de forma interdisciplinar dentro do âmbito escolar. Para a realização deste trabalho interdisciplinar, cada um dos integrantes se empenhou em conjunto nos afazeres, tanto para a leitura e produção do texto e na criação dos brinquedos, utilizando materiais que seriam jogados fora, com o intuito…

Direito Penal Objetivos: ● Conhecer o plano de aula. ● Reconhecer e diferenciar os conceitos de regras e princípios. ● Identificar os princípios constitucionalizados e não constitucionalizados garantidores do Direito Penal, através da leitura interdisciplinar (Fundamentos de antropologia e sociologia, Introdução do Estudo do Direto, Teoria Geral do Estado, Direito Constitucional e demais ciências criminais). ● Compreender a relevância da subsunção das normas penais materiais e…

educação sobre práticas saudáveis e políticas de prevenção que permitem uma intervenção global, aumento dos índices de adesão a tratamentos e redução do impacto da doença sobre o funcionamento global do indivíduo. Para pôr em prática o novo paradigma, é necessária a formação adequada do profissional, que o habilite a realizar uma análise crítica da realidade brasileira, que o capacite a detectar alternativas de intervenção, ser capaz de acompanhar e responder às demandas sociais e…

tristezas; depositários - aluno/família, filho/escola (professor), professor (escola)/pais; depositantes - escola (professor), família, aluno. É a partir do diagnóstico realizado que o psicopedagogo poderá propor e executar a sua intervenção. E a meta da intervenção psicopedagógica é a construção de uma identidade própria da escola. Trabalhar em co-responsabilidade, vislumbrando uma proposta transdisciplinar requer, principalmente, predisposição às trocas e preparo para o diálogo.…