Intervençao Na Educação Infantil Uniasselvi

A PSICOLOGIA NA EDUCAÇÃO Elizete Solano dos Santos Professora - Carolina Pasa Vianna Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Ciências Biológicas – Prática do Módulo II 23/11/2012 RESUMO A psicologia ao longo da nossa história tornou-se parte construtiva do pensamento educacional brasileiro. Mostrando também a atuação do psicólogo na escola, ajudando os professores a compreenderem e aceitarem melhor a criança bem como a si próprio,…

Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso: Pedagogia (PED 0044) – Estágio I 12/11/2011 1. INTRODUÇÃO O presente Memorial Descritivo abordará todo o trabalho realizado no Estágio I de Disciplinas Pedagógicas sobre o campo de concentração: Metodologias de Ensino. Realizado na Escola Municipal São Francisco de Assis, nas turmas do 2º e 3º ano dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. As Diretrizes da UNIASSELVI nos norteiam para duas etapas no Estágio:…

O LÚDICO COMO INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO LNFANTIL. Thaís Teixeira Hespanhol Prof. Orientadora: Maria Elzi Scheffer Oriques Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (Ped0735) – Estágio 26/05/15 RESUMO O lúdico na educação infantil tem sido um dos instrumentos que fomentam um aprendizado de qualidade para a criança, a partir das técnicas que promovem o desenvolvimento das habilidades fundamentais nesse processo. Nesse sentido, esse trabalho tem a…

PRÉ-PROJETO DE PESQUISA EDUCAÇÃO ESCOLAR IRANDUBA-AM 2013 Francisco Pimentel Pereira – 0921131163 Gleicilene Rodrigues Braga – 021131160 Hérica Santana de Oliveira – 0921131165 Juliana de Melo dos Santos – 0921131170 Laodicéa Pereira Carbajal – 0921132615 PRÉ-PROJETO EDUCAÇÃO ESCOLAR Avaliação Parcial Final

AS CONTRIBUIÇÕES DA RELEITURA DE OBRA DE ARTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL Alexandra Cipriano Bruna Z. De Souza Martins Elaine Simas Keise Z. De Souza Vanessa N. Da Conceição Profª Ana Cecília Demétrio Centro Universidade Leonardo da Vinci Uniasselvi Ped 0859 RESUMO 1. Neste trabalho, pretende – se analisar o processo ensina – a aprendizagem, que é a tarefa desenvolvida no interior das salas de aula, tendo como base as múltiplas determinações que existem no espaço escolar. Deste modo a…

AVALIAÇÃO E APREDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL Cristiane Machado Figueiredo Profª. Aline Bitencourt Domingos Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 0356) – Prática Módulo V Data-22/03/2013 RESUMO é uma ferramenta indispensável para o profissional da educação, ilhar, construir saberes, elevar a competência dos profissionais em educação e consequentemente dos alunos.Este trabalho refere-se sobre a avaliação na educação infantil a qual não…

PRÁTICAS EDUCATIVAS Luciana Schutz Cipriano Nunes Profª. Giseli de Andrade Flores Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (Ped0275) – Prática do Módulo V 26/06/2012 RESUMO As práticas educativas, parte integrante das metodologias de ensino são parte fundamental no processo ensino aprendizagem. Tratar deste parâmetro dentro do ato de educar é sem dúvida dar asas a vários quesitos a serem analisados e discutidos de forma ampla e…

SOCIEDADE LETRADA Processos de Alfabetização Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia RESUMO A aquisição da escrita e da leitura somente faz sentido num contexto de uso real tanto na escola como fora dela; aquisição da escrita como sistema de representação envolve tanto o conhecimento que o aluno já tem sobre este objeto ao chegar à escola, quanto a intervenção do adulto alfabetizado, na maneira de como vive e conduz este…

RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL RELATÓRIO FINAL JACAREÍ 2014 FLÚVIA JÚLIA DE OLIVEIRA RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Educação Infantil - 6º semestre. Orientador: prof.…

|2 | |3 RELATÓRIO DA INTERVENÇÃO 3 |3 | |3.1 apresentação do plano de aula – aula 1................................................. |7 | |3.1.1 Análise da Intervenção.................................................................................................. |8