Habilidades Por Celso Antunes

outro de caráter apenas lúdico é que:- - desenvolve-se o jogo pedagógico com a intenção explícita de provocar aprendizagem significativa, - estimula a construção de novo conhecimento e principalmente, - desperta o desenvolvimento de uma habilidade operatória, ou seja, o desenvolvimento de uma aptidão ou capacidade cognitiva e apreciativa específica que possibilita a compreensão e a intervenção do indivíduo nos fenômenos sociais e culturais e que o ajude a construir conexões.…

bibliográfica no campo educacional, bem como pesquisa de campo em duas escolas estaduais localizadas na cidade de Porto-PI. As fontes bibliográficas que me auxiliaram foram as mais diversas. Entre essas fontes é possível citar: Marcuschi, Geraldi, Saviani, Antunes, entre outras. Com essas bibliografias, foi encontrado uma compreensão acerca do processo de produção de textos, que pudesse vir de encontro com os nosso pensamentos; portanto, este estudo pretende contribuir para a discussão…

necessário uma identificação e uma relação prazerosa, tanto com o conhecimento, como também com o educador, num processo dinâmico, ativo e contínuo; pois aprendemos desde o nascimento até a morte. O aprender envolve diferentes aspectos, competências e habilidades múltiplas. É também um processo pessoal, de forma que cada um aprende e deve buscar seu auto-aperfeiçoamento, sendo também, gradativo e ascendente; pois em nossa trajetória vamos incorporando novas experiências e novos saberes…

eficácia uma série de situações. • Celso Antunes diz que: “competências são pedras de amolar as facas das inteligências”. Habilidades: • Referem-se a tudo aquilo que o aluno deve aprender a fazer, desenvolvendo suas capacidades intelectuais, afetivas, psíquicas e motoras. • - Habilidades gerenciais e administrativas: capacidade de mobilização, autonomia, iniciativa, visão estratégica, administrar recursos, capacidade de articulação e visão sistêmica; • - Habilidades pessoais e…

Fernando Henrique Cardoso. 2. Mudanças no capitalismo: crise do modelo Keynesiano-fordista Até meados dos anos 60 o modelo Keynesiano-Fordista vigorou plenamente estável nos EUA e países aliados da Europa Ocidental. No entanto, segundo Harvey (1992) e Antunes, (1999) o final da década de 1960 marcou o início da crise de hegemonia deste modelo em decorrência do aumento da demanda de produção por parte dos países da Europa Ocidental e do Japão. Estas regiões centrais do capitalismo…

ensino de língua estrangeira em que o aluno nada sabe ao iniciar o curso, no ensino de língua materna o aluno já possui uma bagagem básica em termos de estruturas e léxico”. Contudo, a entrada dessas crianças na vida escolar promove um recuo dessa habilidade. O que, à primeira vista, deveria transformar-se na busca pelo aprimoramento da comunicação, acaba por provocar medo e ansiedade nas aulas de Língua Portuguesa. Essa situação estabelece uma falsa relação dialógica entre alunos e…

auxiliar a parte teórica, de forma a tornar o ensino mais prazeroso, apresentando sugestões para enriquecer o trabalho de profissionais da área de educação. O embasamento teórico foi predominante em Freire (1996) e Macedo (2000), além de Piaget (1976), Antunes (2000), Cury (2003), dentre outros. SUMÁRIO I Introdução II Delineamento 1. A Educação Brasileira no Século XXI 2. O jogo 3. O professor 4. O aluno 5. Sugestões de atividades lúdicas (vivências) 6.…

ênfase de se trabalhar o jogo relacionado à atividade curricular do aluno propõe acabar com a mesmice em sala de aula e também na relação interpessoal educacional entre professor - aluno. Para que o ensino melhore e os educandos desenvolvam suas habilidades, é preciso da mobilização e reflexão da equipe pedagógica, dos gestores de escolas, dos professores, dos alunos para o desenvolvimento do projeto, independentes de suas dificuldades de aprendizagem apresentadas.…

percebermos que a “interdisciplinaridade é atitude advinda da necessidade da busca de sentidos existenciais e ou intelectuais”, como nos (re)lembra Pineau (2007, p.13). No entanto, na interdisciplinaridade escolar a perspectiva é educativa e, com isso as habilidades e técnicas de ensino visam favorecer o processo de aprendizagem, respeitando os saberes dos alunos e sua integração. Toda essa discussão em torno da interdisciplinaridade passa pela necessidade de integração das disciplinas…

Didática é que o estágio foi solidificado. O trabalho realizado no recreio organizado contribuiu para o desenvolvimento das inteligências múltiplas existente nos alunos. Dessa forma, cada aluno pôde se expressar livremente, mostrar suas capacidades e habilidades, com maior auto-estima. Todos os alunos apreciaram as atividades lúdicas e na abertura do projeto recreio organizado cantamos a música É preciso saber viver (Roberto Carlos e Erasmo Carlos) e Brincar de viver (Guilherme…