A grande jogada

necessário apenas construir conceitos e utilizá-los em diversas habilidades. Para aprender a aprender é necessário que saibamos nos querer bem e usar a cabeça, e principalmente usar nosso cérebro, e para isso ser possível, procuremos aplicar algumas regras essenciais para fazer da necessidade do nosso aprendizado uma grande jogada. 1.....GOSTAR DE SI MESMO REGRA NÚMERO 1 Por mais livre que você pense ser, você é alguém amarrado por normas que seus pais colocaram, seus amigos ou até mesmo a escola, regras que muitas vezes são necessárias para o nosso dia-a-dia e para conviver em grupo Mas pense bem, analise essas normas e não deixe de ser você mesmo, pois você pode seguir o caminho certo sem precisar deixar de ser quem é. “Liberte-se de suas amarras. Valorize-se e descubra que você vale tanto quanto imagina valer.” (ANTUNES,CELSO 1996:12) REGRA NÚMERO 2 Você sabe como usar seu cérebro? É claro que não! A maioria das pessoas usam apenas um parte do cérebro, aparelhos vem com manual explicando seu uso, mas essa ferramenta fantástica que é o cérebro, essa não vem, e para aprendermos a aprender, precisamos aprender a usar melhor nosso cérebro e saber que somos mais fortes do que pensamos, por isso coloque uma idéia fixa em sua mente de que você irá conseguir aquilo que tanto deseja e verá que o resultado é surpreendente. “Sua força de vontade é cem vezes maior que a força de seus músculos.” (ANTUNES,CELSO 1996:13) REGRA NÚMERO 3 Você já viu irmãos…

Documentário Celso Antunes Segundo Celso Antunes por meio de uma explanação áudio visual, ele faz uma abordagem ampla, objetiva e significativa por meio de linguagem simples porem real e concreta,uma vez que o mesmo nos mostra uma outra visão escolar, e um tema bastante discutido hoje em especial no contexto educacional que são as competências em sala de aula. O autor durante a exibição do vídeo faz com que nos professores atuantes e futuros professores vivencie novas experiências,…

PENSAM EDUCAÇÃO |Nome do Autor |Celso Antunes | |Dados biográficos principais |Brasileiro, NASCIDO EM SÃO PAULO, 1937 | |(nacionalidade, ano de |BACHARELATO E LICENCIATURA: GEOGRAFIA, UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO, 1962 | …

RESENHA CRÍTICA: COMO ESTIMULAR AS MÚLTIPLAS INTELIGÊNCIAS Fernanda Araújo Dias Mendes Xavier1 Helenice Alves do Nascimento Guimarães1 Niracy Pereira Aragão1 Celso Antunes é um educador brasileiro formado em geografia pela Universidade de São Paulo (USP), MESTRE EM CIÊNCIAS HUMANAS E, ESPECIALISTA EM INTELIGÊNCIA E COGNIÇÃO. Atua como consultor da Associação Internacional pelos Direitos da Criança Brincar reconhecido pela UNESCO. (ANTUNES, 2000) É autor de cento e oitenta livros e…

RESENHA: Celso Antunes “Como desenvolver as competências em sala de aula” BIBLIOGRAFIA: Antunes, Celso, 1937- Como desenvolver as competências em sala de aula/Celso Antunes. 8. Ed.-Petrópolis, RJ: Vozes, 2009. Antunes, Celso. Como transformar a informação em conhecimentos. Col. Na sala de aula, fasc. 2, Petrópolis: Vozes, 2001. PERRENOUD, Philippe. Dez novas competências para ensinar. Porto Alegre: ArtMed,2000. DELORS, Jacques (org.). Educação. Um tesouroa descobrir. São…

Rua Dr Adyr Vahia de Abreu, 140, Centro. O psicólogo e pesquisador americano Howard Gardner, no ano de 1970, criou a teoria das múltiplas inteligências, as classificando em oito tipos: a linguística, a lógico-matemática, a musical, a espacial, a corporal cinestésica, a interpessoal, a intrapessoal e a naturalista, propondo uma visão mais abrangente sobre a natureza da inteligência. Mas para melhor aproveitamento destas é preciso que na formação do indivíduo ele trabalhe…

MÉTODOS E TÉCNICAS DO ENSINO DE HISTÓRIA Layra Maria Dantas de Carvalho1 ANTUNES, Celso. História e Didática. Petrópolis, RJ: Vozes, 2010. Celso Antunes nasceu em São Paulo em 1937, graduou-se em licenciatura e bacharelado em geografia em 1962, com especialização em inteligência e cognição em 1968 e mestrado em ciências humanas em 1969 todos na universidade de São Paulo, atua como membro da sociedade internacional de direitos da criança brincar (UNESCO), foi colaborador emérito do…

de educação Infantil estão observando as crianças que tem mais facilidades nas atividades corporais e as que precisam de mais estimulo?__________________________ 13 Considerações Finais_________________________________________________________ 17 Referências Bibliográficas ______________________________________________________ 19 Resumo O que é inteligência? O que são inteligências múltiplas? E a inteligência cinestésico-corporal? Como identificá-la e…

CURSO DE PEDAGOGIA Nª Titulo pedagogia Autor sem autor Quant. 004 Inteligências múltiplas Vol.1 Celso Antunes 01 Duraçã o 65min. Gênero Tipo Pedagógico DVD Sinopse: Esse tema envolver o desenvolvimento das inteligências lingüísticas lógico-matemática comenta as atividade e fala sobre novos conceitos de inteligência a possibilidades das práticas em sala de aulas. Nª Titulo Autor Quant. 006 Capacidades, habilidades e…

ANTUNES, CELSO. A avaliação da aprendizagem escolar. 9° ed.Petrópolis RJ. Vozes, 2012 A avaliação da aprendizagem constitui um conjunto de observações sobre a prática do ensino e da aprendizagem aplicadas em sala de aula. A característica que evidenciamos na ação do ato de avaliar ganhou um espaço tão amplo no exercício pedagógico que passou a ter finalidade meramente examinável. Nesse sentido o livro de Celso Antunes da 9º edição de 2002 pela editora vozes é baseado em pesquisa…