Habilidades Por Celso Antunes

propiciando oportunidades para que todos participem e permitindo a auto-avaliação no final de cada jogo. Desenvolvem habilidades de comportamento, pois através deles é possível criar situações para que os participantes aprendam a trabalhar em equipe, desenvolvam criatividade, bom humor, imaginação, e capacidade de adaptação a diferentes ambientes. Tais habilidades são muito importantes e caracterizam o homem competente para bem viver em sociedade. Como afirma Piaget (apud…

afirmou que o conceito de inteligência, como tradicionalmente definido em psicometria (testes de QI) não era suficiente para descrever a grande variedade de habilidades cognitivas humanas. Desse modo, a teoria afirma que uma criança que aprende a multiplicar números facilmente não é necessariamente mais inteligente do que outra que tenha habilidades mais forte em outro tipo de inteligência. A criança que leva mais tempo para dominar uma multiplicação simples, (a) pode aprender melhor a…

suporte para novas formas de avaliação. In: CASTRO, A. D. de CARVALHO, A. M. P. de (orgs.). Ensinar a ensinar. São Paulo, ANTUNES, Celso. A avaliação da aprendizagem escolar. 4 ed. Petrópolis, SP: Vozes, 2004 (fascículo 11). ANTUNES, Celso. Como transformar informações em conhecimento. 3 ed. Petrópolis, SP: Vozes, 2002 (fascículo 2). ANTUNES, Celso. Trabalhando Habilidades construindo competências. São Paulo: Scipione, 2001. BECKER, Fernando. Educação e construção do…

afirmou que o conceito de inteligência, como tradicionalmente definido em psicometria (teste de QI) não era suficiente para descrever a grande variedade de habilidades cognitivas humanas. Desse modo, a teoria afirma que uma criança que aprende a multiplicar números facilmente não é necessariamente mais inteligente do que outra que tenha habilidades mais forte em outro tipo de inteligência. A criança que leva mais tempo para dominar uma multiplicação simples, (a) pode aprender melhor a…

palavras e gestos preocupação com seu desenvolvimento cognitivo, conquistando-o. É necessário conhecer o aluno, suas dificuldades, seus desejos e suas habilidades, buscando seu conhecimento e no que tem domínio auxiliando-os a resolver suas dificuldades. Ana Maria Poppovic define a autoestima como ”a confiança na capacidade de pensar, na habilidade de desenvolver os desafios básicos da vida e no direito de obter resultados positivos nos seus desejos, nos seus sonhos,…

é pensada coletivamente a partir de um marco situacional. Portanto, considerando a percepção da realidade escolar e sua relação com o quadro social, político e cultural é possível eleger prioridades, propor projetos e fazer recortes de conteúdo. Antunes, define projeto como “investigação desenvolvida em profundidade em torno de um determinado assunto” e afirma que “trabalhar com projetos é uma metodologia de ação”, logo o trabalho com projetos é essencial para a formação das crianças e…

mútuo entre ambos, onde o fator relevante é buscar o desenvolvimento psicológico e o intelectual da criança. É fundamental que cada criança tenha o seu tempo e momento de contato de um sentimento humanitário que possa ajudar a desenvolver suas habilidades sociais. 7 – FUNDAMENTAÇÕES TEÓRICAS Terá como fundamento teórico uma concepção baseada em estudos de pesquisadores sobre “A valorização do afeto na Educação. Um recurso de aprendizagem”. Entre outros estão Gabriel Chalita, Maria…

Resumo do Livro - Professor Bonzinho = Aluno Difícil - A Questão da Indisciplina na Sala de Aula de Celso Antunes Trabalho desenvolvido durante a Disciplina de Didática, como parte da avaliação referente ao Bimestre em questão Professora Lilian Fiuza PONTA PORÃ - MS 2015 Livro - Professor Bonzinho = Aluno Difícil - A Questão da Indisciplina na Sala de Aula : Celso Antunes Quando o professor entra na sala de aula ele abre a porta para conquistar seus…

inteligências Múltiplas proposta por Howard Gardner, nos anos oitenta como um novo conceito para melhor definição de inteligência, que até então era medida através de testes de QI. Insatisfeito com esse conceito Gardner defende que os indivíduos possuem habilidades e capacidades diferentes, sendo a inteligência de origem biológica e voltada para capacidade de resolver problemas. A partir desse novo conceito, percebe-se como as formas de inteligência são variadas e que cada uma possui…

ninguém pode respeitar seus semelhantes se não aprender quais são os seus limites, e isso inclui compreender que nem sempre se pode fazer tudo que se quer na vida. O professor deve ser mediador mostrando as regras, construindo conhecimentos, firmando habilidades, estruturas, significações, despertando potencialidades, assim também estabelecendo limites. A parceria entre família e escola deve existir para detectar as possíveis falhas e tentar solucionar os problemas da indisciplina, com…