Autoestima

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CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM PRÁTICAS DE LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO
DISCIPLINA: Metodologia de Pesquisa em Educação

Nome:Irailda S LopesTEMA: Autoestima e Aprendizado.
TÍTULO: A Influência da autoestima naAlfabetização e no Aprendizado.
DELIMITAÇÃO TEMÁTICA: A importância da autoestima na alfabetização para o aprendizado nos anos iniciais focando resultados positivos nos anos seguintes.
OBJETIVO GERAL:Conhecer as influências da Autoestima na Alfabetização.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
* Compreender a importância do profissional em educação ser capacitado para trabalhar com crianças com problemas deautoestima preparando-as para os anos seguintes;
* Identificar quais os fatores que mais influenciam a falta de autoestima;
* Relacionar atividades capazes de aumentar a autoestima para oaprendizado em sala de aula.

PROBLEMATIZAÇÃO:
* Os professores estão preparados para enfrentar a falta de autoestima na sala de aula diferenciando da indisciplina?
* Quais influências o aprendizadosofre pela falta de autoestima?
* Qual o papel do professor e da escola e como gerenciar na formação do aluno focando a autoestima?
* Quais práticas, estratégias, propor para que o aluno tenhacompromisso e conscientize-se da importância de seu desenvolvimento cognitivo?
* Como a família pode contribuir para auxiliar o professor nesse processo de resgatar a autoestima do aluno?Fundamentação Teórica
Autoestima e Aprendizado
Acredito que o profissional em educação tem que fazer um trabalho investigativo, descobrir quaisas causas da falta de autoestima em sala de aula e se a mesma existe fora dela. Quando o aluno é agressivo, tímido ou ansioso, pode aprender, mas por não ter controle das emoções têm dificuldades...
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