Autoestima

CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM PRÁTICAS DE LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO
DISCIPLINA: Metodologia de Pesquisa em Educação Nome:Irailda S Lopes

TEMA: Autoestima e Aprendizado.
TÍTULO: A Influência da autoestima na Alfabetização e no Aprendizado.
DELIMITAÇÃO TEMÁTICA: A importância da autoestima na alfabetização para o aprendizado nos anos iniciais focando resultados positivos nos anos seguintes.
OBJETIVO GERAL:
Conhecer as influências da Autoestima na Alfabetização.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS: * Compreender a importância do profissional em educação ser capacitado para trabalhar com crianças com problemas de autoestima preparando-as para os anos seguintes; * Identificar quais os fatores que mais influenciam a falta de autoestima; * Relacionar atividades capazes de aumentar a autoestima para o aprendizado em sala de aula.

PROBLEMATIZAÇÃO: * Os professores estão preparados para enfrentar a falta de autoestima na sala de aula diferenciando da indisciplina? * Quais influências o aprendizado sofre pela falta de autoestima? * Qual o papel do professor e da escola e como gerenciar na formação do aluno focando a autoestima? * Quais práticas, estratégias, propor para que o aluno tenha compromisso e conscientize-se da importância de seu desenvolvimento cognitivo? * Como a família pode contribuir para auxiliar o professor nesse processo de resgatar a autoestima do aluno?

Fundamentação Teórica
Autoestima e Aprendizado Acredito que o profissional em educação tem que fazer um trabalho investigativo, descobrir quais as causas da falta de autoestima em sala de aula e se a mesma existe fora dela. Quando o aluno é agressivo, tímido ou ansioso, pode aprender, mas por não ter controle das emoções têm dificuldades