Habilidades Para Expressões Artisticas

Orientadora Profª Tatiana Rio de Janeiro 25/05/2011 “(...) Ensinar Artes? (...) senso de estética, sensibilidade e criatividade são habilidades que se aprende.” “(...) no processo de aprendizagem, a Arte, (...) é tão importante quanto qualquer outra matéria” “(...) os períodos históricos podem ser mais bem entendidos quando se comparam as produções artísticas de cada época.” “(...) as pinceladas geométricas dos pintores cubistas, as dobraduras do origami são excelentes…

pretende “somar-se” aos demais trabalhos que discutem sobre o tema do ensino da arte nas modalidades de ensino, visando um novo olhar sobre a mesma, para que se possa compreender sua importância e suas peculiaridades. Palavras-chaves: educação artística; arte-educador; estético; aprendizagem significativa. 7 SUMÁRIO APRESENTAÇÃO ...................................................................... Erro! Indicador não definido. CAPÍTULO 1: O SIGNIFICADO DA ARTE NA…

espiritais ou pessoais. ( )20. Sou cuidadoso, completo e habilitado em administrar detalhes. ( )21. A idéia de servir em outro país ou comunidade é muito interessante para mim. ( )22. Tenho habilidade em trabalhar com vários tipos de ferramenta . ( )23. Gosto de desenvolver e utilizar minhas habilidades artísticas (arte, drama, musica, fotografia, etc.) ( )24. Freqüentemente, posso discernir o caracter de uma pessoa baseada apenas nas primeiras impressões. ( )25. Gosto de encorajar…

dar sentido á experiência humana: o aluno desenvolve sua sensibilidade, percepção e imaginação, tanto ao realizar formas artísticas quanto na ação de apreciar e conhecer as formas produzidas por ele e pelos colegas pela natureza e nas diferentes culturas. Uma função igualmente importante que o ensino da arte tem a cumprir diz respeito á dimensão social das manifestações artísticas. Por exemplo, o aluno que conhece arte pode estabelecer relações mais amplas quando estuda um determinado…

INTRODUÇÃO O ensino para crianças especiais vem se mostrando cada vez mais presente em debates entre educadores e especialistas. Em alguns casos especiais, como a Síndrome de Down, a criança apresenta habilidades cognitivas abaixo da média, fazendo assim, com que tenha uma maior dificuldade no processo de ensino-aprendizagem. Porém, de acordo com Tessaro (2005), muitos conhecem apenas os limites desses alunos, mas muito poucos sabem sobre suas possibilidades e potencialidades. Nesse…

bases teóricas dos futuros professores de modo que possam atuar diante das situações praticas ensino. Conforme o autor, o processo de ensino é uma sequencia de atividades do professor e dos alunos tendo em vista a assimilação de conhecimentos e habilidades. Destaca a importância da natureza do trabalho docente como a mediação da relação cognoscitivamente o aluno e as matérias do ensino. Libâneo ainda coloca que ensinar e aprender são duas facetas do mesmo processo, que se realiza em…

A Arte A palavra arte é de origem latina, "ars" ou “artis”, e significa técnica ou habilidade. Sendo que é correspondente ao verbete grego “tékne”. O filósofo Aristóteles se referia a palavra arte como “póiesis”, cujo significado era semelhante a tékne. Sabendo que os termos tékne e póiesis se traduzem em criação, fabricação ou produção de algo, a arte no sentido amplo significa o meio de fazer ou produzir alguma coisa. De acordo com o dicionário Houaiss, arte é a "produção consciente de

Literária - Tema: Barroco ou Seiscentrismo Questionário: A- Como todos os movimentos literários, o Barroco fundamenta-se na situação político-social do século XVII. Descreva esse movimento histórico. O estilo barroco teve uma orientação artística que surgiu na Itália, especialmente em Roma, na virada para o século XVII. Na verdade, serviu como uma reação ao artificialismo maneirista do século anterior. O novo estilo estava comprometido com a emoção genuína e, ao mesmo tempo,…

foi marcada nas primeiras décadas do século XX pela criação da Academia Imperial de Belas Artes que após a Proclamação da República passou a denominar-se Escola Nacional de Belas Artes que priorizou o desenho como base para o desenvolvimento de habilidades técnicas e o domínio da racionalidade. A partir dessa época, sob a influencia da Pedagogia Tradicional há uma história de ensino pautada por uma concepção autoritária, centrada na valorização do produto e na figura do professor como…

si vem do grego aisthesis que queria dizer “faculdade de sentir”, “compreensão pelos sentidos” e “percepção totalizante”. Assim, quando usada no campo da filosofia, é ligada à noção de beleza voltando-se também para teorias de criação e percepção artísticas. Quando usada no campo das artes e design designa um conjunto de características formais que quer dizer também estilo. No uso vulgar, estética como substantivo diz respeito à beleza física, e como adjetivo tem sempre relação com…