Habilidades Para Expressões Artisticas

desenvolvimento da expressividade e da criatividade dos alunos. Pois as atividades artísticas tinham como objetivo ampliar conhecimento de mundo, comunicar e expressar pensamentos e sentimentos por meio de varias expressões das artes, e manipulando diferentes objetos e materiais, explorando suas características, propriedades e possibilidades de manuseio e entrando em contato com formas diversas de expressão artística. Como professores uma da alternativa para proporcionar o pensamento…

Proporcionar a criança a reconhecer os dias da semana.  Possibilitar a criança a reconhecer e observar semelhanças e diferenças entre as figuras geométricas.  Incentivar a criança a representar espaços através de desenhos. COMPETÊNCIAS E HABILIDADES  Estabelecer critérios para classificação e seriação considerando a cor, a forma, o tamanho, etc..  Contar oralmente e registrar quantidades.  Reconhecer a função social do número.  Utilizar noções simples de cálculo mental como…

3. Sensibilidade Estética. O modo como vivemos as diversas experiências estéticas depende da nossa sensibilidade, a qual é influenciada pela preparação que temos para poder usufruir uma dada experiência. Muitas formas de arte, como certas expressões da arte contemporânea requerem uma iniciação prévia, nomeadamente para pudermos entender a linguagem usada pelos artistas. 4. Estética. A Estética (Sentimento, olhar com sentimento) é uma disciplina filosófica que procura definir o Belo ou

de 1 (nenhuma identificação) a 4 (Identificação total). DECISÕES, IDÉIAS E HABILIDADES Tomar decisões impopulares no desempenho do meu trabalho Ser capaz de tomar decisôes sem precedentes, imediatas e em situações não estabelecidas Ter habilidade para gerar idéias, especialmente em uma função gerencial, com liberdade de agir Ser capaz de lidar com diversas mudanças e interrupções Possuir habilidade para superar objeçôes e para resolver problemas Possuir visão…

revelando as várias possibilidades na descoberta do desenho infantil. Apresentamos ainda o início do desenho infantil através das garatujas, ponto forte entre a criança e o desenho, um momento de grande contribuição. Enfim, dentro das experiências artísticas a criança descobre e desvenda um novo mundo de grandiosas significações e valores. Palavras-Chave: Ensino de arte; Desenho; Fases do desenho infantil. SUMÁRIO INTRODUÇÃO 07 CAPÍTULO I FASES DO DESENHO INFANTIL E ALGUNS…

Conteúdos: 1.1.Conceito e importância da Arte; formas de expressão artística Objectivos: Definir e descrever a importância da arte no desenvolvimento integral do ser humano. Método: Exp. Meios: MBE 1.1.Arte (do latim ars, significando técnica e/ou habilidade) pode ser entendida como a atividade humana ligada às manifestações de ordemestética ou comunicativa, realizada por meio de uma grande variedade de linguagens1 , tais como: arquitetura, escultura, pintura, escrita, música,dança e cinema, em

O tango é um tipo musical e uma dança a par. Tem forma musical binária e compasso de dois por quatro. A coreografia é complexa e as habilidades dos bailarinos são celebradas pelos aficionados. Segundo HYPERLINK "http://pt.wikipedia.org/wiki/Enrique_Santos_Disc%C3%A9polo" \o "Enrique Santos Discépolo" Discépolo, "o tango é um pensamento triste que se pode dançar". Origem da música Sua origem encontra-se na área de Rio da Prata, na América do Sul, nas cidades de Buenos Aires e…

de expressão. Música: Aprender música significa integrar experiências que envolvam a vivência, percepção e a reflexão, encaminhando-as para níveis cada vez mais elaborados e que as crianças adquiram expressão própria no canto, desenvolvam a habilidade de ouvir, perceber e discriminar som, ritmo, espaço, tempo e harmonia, desenvolvam o senso rítmico e a acuidade auditiva, percebam e expressem sensações, sentimentos e pensamentos, por meio de improvisações, composições e interpretações…

permitir o desenvolvimento integral do aluno, na medida em que desenvolve a livre expressão, a sensibilidade, a compreensão, as habilidades de criar, elaborar, interpretar, pensar, questionar, retratar sua própria realidade e interferir nesta. Através da arte, portanto, se torna possível trabalhar o aluno tanto em seus aspectos físicos por meio das danças, movimentos, expressões, por exemplo, quanto emocional e espiritual através de desenhos, poesias, músicas, etc. Esta ATPS é…

tanto na literatura, quanto nas artes plásticas, na arquitetura e na música. Mudar, subverter uma produção artística, criar uma arte essencialmente brasileira, embora em sintonia com as novas tendências européias, essa era basicamente a intenção dos modernistas. Durante uma semana a cidade entrou em plena ebulição cultural, sob a inspiração de novas linguagens, de experiências artísticas, de uma liberdade criadora sem igual, com o conseqüente rompimento com o passado. Novos conceitos…