Fichamento

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Curso Ação Preparatório
Aluna Silvana Antunes Cardoso

FICHAMENTO DO PCN – ARTES

Trabalho apresentação em cumprimento das exigências
Da Disciplina Artes
Do Curso de Formação de Professores

Orientadora Profª Tatiana
Rio de Janeiro 25/05/2011

“(...) Ensinar Artes? (...) senso de estética, sensibilidade e criatividade são habilidades que se aprende.”

“(...) no processo deaprendizagem, a Arte, (...) é tão importante quanto qualquer outra matéria”

“(...) os períodos históricos podem ser mais bem entendidos quando se comparam as produções artísticas de cada época.”

“(...) as pinceladas geométricas dos pintores cubistas, as dobraduras do origami são excelentes auxiliares no ensino da Geometria.”

“(...) a idéia dos livros de panos foi adotada por escolas públicas eparticulares. (...) além de bonitos, eles são baratos e acessíveis.”

“(...) É importante que o professor busque cursos de formação inicial e contínua em Arte para trabalhar na área. ”

“(...) Alem disso, é necessário conhecer a história da arte, da música, da dança e do teatro.”

“(...) artes ensinará a planejar as aulas e possibilitará ao professor cooperar no projeto educativo da escolaem que lecionar.”

“(...) A área de Arte deve permitir aos alunos não apenas criar produtos artísticos, mas também apreciá-los, examiná-los e avaliá-los.”

“(...) É muito mais eficiente, por exemplo, apresentar a cultura indígena em um documentário ou espetáculo de dança do que dar uma aula expositiva sobre os ritos indígenas.”

“(...) Arte uma disciplina tão consistente como qualquer outra”

“(...) a arte está também nas ruas, vitrines, roupas, ou na fachada das casas ”

“(...) o ensino da Arte pede que se estimule a criatividade natural das crianças.”

“Interagir com material, instrumentos e procedimentos variados em artes.”

“Construir uma relação de autoconfiança com a produção artística pessoal, respeitando a própria criação e a dos colegas”

“(...) Identificar ecompreender a função e os resultados do trabalho artístico”

“(...) Além das formas tradicionais (pintura, escultura, desenho, gravura, arquitetura, artefato, desenho industrial), também são considerados artes visuais aquelas manifestações que resultaram dos avanços tecnológicos,tais como: fotografia, artes gráficas, cinema, televisão, vídeo, computação e performance.”

“(...) Use e abuse delápis, giz de cera, papéis, argila, pincéis e tinta. E procure também variar as atividades para que a classe tenha acesso ao maior número possível de meios: máquinas fotográficas, computadores, vídeo, reprografia etc.”

“(...) A dança é uma das manifestações artísticas mais familiares à infância. Correr, pular, girar, subir são necessidades naturais e fazem com que a criança experimente o própriocorpo e teste seus”limites”.”

“(...) A aula de dança é, finalmente, um bom momento para que os alunos exercitem toda a sua criatividade.”

“(...) As dobraduras são úteis, (...) para ensinar formas e outros conceitos de geometria.”

“(...) O desenho é importante na escola.”

“(...) Compor, interpretar, improvisar e ouvir. O trabalho com música deve abrir espaço para tudo isso.”

“(...)Mais acima de tudo, tem de ser significativo para o desenvolvimento dos alunos em sua capacidade de apreciar e produzir música.”

“(...) A educação em teatro tem como objetivo proporcionar experiências que contribuam para o crescimento integrado da criança sob vários aspectos. No plano individual, desenvolve a capacidade expressiva e artística. No coletivo, exercita o senso de cooperação, odiálogo, o respeito mútuo, a reflexão e torna as crianças mais flexíveis para aceitar as diferenças.”

“(...) Toda ação humana envolve a atividade corporal.”

“(...) A atividade da dança na escola pode desenvolver na criança a compreensão de sua capacidade de movimento, mediante um maior entendimento de como seu corpo funciona.”

“(...) A dança é uma forma de integração e expressão tanto...
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