Gincana De Lingua Portuguesa

Intervenção O Projeto de Intervenção Leitura Além das Letras, Interpretação Crítica e Reflexiva da Leitura e da Escrita, desenvolvido na Escola Estadual Professora Irene Campos dos Santos, em Casa Nova – Bahia, teve sua abordagem na Língua Portuguesa, no entanto, foi realizado de forma interdisciplinar com as matérias de matemática, geografia, história e envolveu toda comunidade escolar. O presente parecer elaborado em resposta aos resultados de tal projeto decorre da…

Professoras regentes: 5º ano A: Tatiane Barbosa Martins 5º ano B: Nádia Maria Moura Bragança 6º ano A, 6º ano B, 6º ano C e 6º ano D – Língua Portuguesa: Lucimar Cursino da Silva; 6º ano A, 6º ano B, 6º ano C e 6º ano D – Produções Interativas: Verônica Lacerda da Silva Souza; 7º ano A e 7º ano B - Língua Portuguesa e Produções Interativas: Verônica Lacerda da Silva Souza; Realização: Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul Escola Estadual Vilmar Vieira de

4.3-Problemas que devem ser visados prioritariamente.........................................08 4..4-Plano de Ação..................................................................................................08 5-PROPOSTA CURRICULAR DE LÍNGUA PORTUGUESA...................................11 5.1-Objetivo..............................................................................................................11…

ações para o combate do mosquito envolvendo a comunidade escolar nestas ações. Realizou-se uma palestra com o coordenador dos agentes de saúde F.B.F com intuito de alertar as crianças de nossa escola sobre o perigo da Dengue, bem como realizou-se uma gincana sobre o tema. Palavras- Chave: Dengue, Comunidade escolar, Mosquito, Prevenção. Resumen En nuestra sociedad en que vivimos con una afección grave llamada dengue, la enfermedad puede ser visualizado en cuatro formas diferentes,…

ESCOLA ESTADUAL NOSSA SENHORA DO PERPÉTUO SOCORRO AMPLIANDO CONHECIMENTOS LÍNGUA PORTUGUESA E MATEMÁTICA ENSINO FUNDAMENTAL II EDUCADORES: ANILZA CANDIDO DA SILVA SÔNIA MARIA BARRADAS VILMA GESKA MARTA REJANE NOVO MONQUELATE

rostos nos “cabeções” e cuidaram deles para que nascessem seus “cabelos” (alpiste); - objetos de material reaproveitável e reciclável (cestinhas de garrafa PET, murais de jornal, brinquedos e floreiras); - sacolas de jornal. 3.2.2.Séries Finais - Gincana do Meio Ambiente: durante 3 dias, as turmas ficaram envolvidas em diversas tarefas relacionadas ao Meio Ambiente. A turma que conseguisse cumprir todas as tarefas e mostrasse maior espírito de equipe, ganharia um passeio ao Parque…

Contação da história “Ícaro, o peixe voador”. Introdução de números de 20 a 25 Trabalho com material de contagem Trabalho com material dourado Jogos, brincadeiras e atividade física. Dobraduras Interpretações textuais Pescaria dos números Gincana Matemática Dinâmicas Presença de um animal de estimação Música “Os Bichos” Interpretação da música Jogos com fichas de ritmo Jogo de encaixe, dominó, boliche, reta numérica e jogo do bingo. Confecção de cartazes…

1 Gincana Literária Escola: EEEFM. “São Gabriel da Palha” Disciplina: Língua Portuguesa e Sociologia. Público Alvo: Alunos do Ensino Fundamental e do Ensino Médio. Ano: 2011 Período de Execução: Junho Tema: A Leitura e a Escrita, enfocando a leitura de Obras Literárias. Objetivo Geral Desenvolver o gosto pela Leitura e Escrita dos discentes do Ensino Fundamental e Ensino Médio, propiciando a leitura de obras literárias com intuito que desenvolvam o hábito de leitura e…

PROJETO: LEITURA ATIVA, CULTURA VIVA “Conhecendo Escritores” Por: Renilda Farias de Assis Resende Professora de Língua Portuguesa e Literatura Contexto e Justificativa Considerando que o aluno utiliza-se da leitura em todas as disciplinas, verificamos o quanto esse projeto se torna necessário, uma vez que temos notado, a cada ano, os relatos de pais e professores acerca da dificuldade que seus filhos e também alunos demonstram no desenvolvimento da leitura. Diante desse…

1- APRESENTAÇÃO O presente relatório pretende apresentar experiências vividas no estágio que foi realizado no Colégio Municipal Eufrásio Vilela Dourado, do dia 18/05/2010 ao dia 17/08/2010 no ensino fundamental nas áreas de Língua Portuguesa 5ª série e Língua Inglesa 7ª série. A natureza desse relatório é por existência crítico-reflexivo e pretende relacionar por meio de um texto as novas experiências adquiridas durante o estágio supervisionado I. Por meio de práticas pedagógicas…