Gincana De Lingua Portuguesa

SP Feira de Artesanato – Jundiaí Museu da Língua Portuguesa – SP Biblioteca Municipal – Jundiaí Estádio do Pacaembú – SP Teatros – SP e Jundiaí 30ª Bienal – SP Espetáculo Terra Papagalis - SP Eventos 2012- no núcleo - Jundiaí Comemoração de Páscoa - Jundiaí Horta – no núcleo Visita de Contadora de estórias – no núcleo Dia do desafio – no núcleo Festa Junina – no núcleo Desfile da Independência - Jundiaí Almoço no Bom prato – Jundiaí Gincana do Dia das Ciranças – no núcleo…

FACULDADES DA ALTA PAULISTA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO HABILITAÇÃO: Línguas Portuguesa e Inglesa e suas respectivas Literaturas Estagiária: Curso: Letras Termo: 4º Termo A Nível de ensino: Ensino Fundamental Período: 15 de agosto a 13 de novembro de 2007 FACULDADES DA ALTA PAULISTA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO HABILITAÇÃO: Línguas Portuguesa e Inglesa e suas respectivas Literaturas Coordenador do Curso:…

literários; • Produção textual; • Leituras diversas; • Análise – literárias dissertativas; • Reflexão sobre linguagens; • Ampliar o Vocabulário; • Relatórios. Quais Conceitos? (por ex: Língua portuguesa: diferentes tipo de gêneros textuais) 6. Disciplinas envolvidas • Língua Portuguesa: Filmes representativos das obras de Willian Shakespeare, usamos esse referencial por a linguagem cinematográfica ser moderna e de fácil compreensão, estimulando mais os alunos. A partir…

interdisciplinar INDIVIDUAL a escola antes e no agora Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR -Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Organização Do Trabalho Nos Ano Iniciais do Ensino Fundamental,ensino de lingua portuguesa, ensino da educação fisica escolar. Professores: Edilaiine Vargalha, Juliana Fogaça, Mai Clair Moro Nascimento,Sandra Reis, Suhellen Lee e Vilze Vidotte. Tutora Eletronica: Angélica Indaia Fioramosca Godinho Tutor de Sala:…

Ferreira de Albuquerque Marcos Caetano França INSTITUIÇÃO DE ENSINO: EEFM Presidente Vargas- Crato –CE RESUMO O projeto interdisciplinar “ Ética e pluralidade na construção de uma escola cidadã”, desenvolvido por professores das disciplinas de Língua Portuguesa, Educação Física e Geografia, destinado aos alunos do ensino fundamental e médio da Escola de Ensino Fundamental e Médio Presidente Vargas, tem como principal objetivo, o desenvolvimento de ações pedagógicas que contemplem…

se reunir no contra turno dos seus membros, sob coordenação de um professor auxiliar; 6.2 Implantar um simulado bimestral contendo questões de várias disciplinas; 6.3 Implantar olimpíadas internas de matemática; 6.4 Realizar uma gincana semestral de Língua Portuguesa, entre turmas das mesmas séries; 7. Alunos que não gostam de ler. Prazo: Durante o decorrer do ano. 7.1 Despertar o gosto pela leitura nos alunos, através de um ambiente alfabetizador em toda a escola. 7.2…

Apresentação: O Projeto Ludoteca nasceu da necessidade de elaborar e desenvolver materiais lúdico-pedagógicos, com ênfase na educação de Línguas Portuguesa e Inglesa, para serem utilizados por alunos dos Ensinos Fundamental e Médio de escolas estaduais, municipais e/ou particulares. A Ludoteca vem sendo desenvolvida pelo curso de Licenciatura em Letras - Português/Inglês da Faculdade de Tecnologias e Ciências – EaD, no ano de 2011. Durante a realização deste Projeto,…

comunidade escolar para o mapeamento dos grupos étnicos e observação das manifestações religiosas e culturais; bem como as suas heranças históricas. PUBLICO ALVO : Ensino fundamental 6º ao 9º e Ensino Médio. CONTEÚDO Na disciplina de Língua Portuguesa foi trabalhado os gêneros literários e textuais através da leitura e releitura de contos e poesias da Literatura Brasileira. Em Geografia, a produção da horta escolar e, possibilita a produção de pesquisas, debates, e atividades…

haja a adaptação e o preparo necessário da escola e do corpo docente. Para isto, profissionais devidamente preparados atuam como intermediadores para a transmissão do conteúdo e conhecimentos, já que a Língua Brasileira de Sinais possui uma estrutura linguística completa e independe da língua portuguesa oral e escrita, esse desenvolvimento cognitivo aluno surdo, favorece desenvolvimentos necessários para interação com o meio me que vivem e o prazer em se relacionar com os demais alunos. …

realizar algo mais interessante como recitais ou apresentação de peças fora da sala de aula ou outro evento que requer um espaço maior para sua realização, ainda assim eles fazem o que pode, e desenvolvem projetos didáticos, oficinas de língua portuguesa, gincanas e seminários, campanhas de combate as drogas e a violência, mais o que seria interessante é que todos os professores pudessem está unidos nestes eventos, coisa que não acontece, os projetos são realizados de forma isolada.…