Avaliação de materiais virtuais interativos para o ensino da matemática

Avaliação de materiais virtuais interativos para o ensino de matemática na educação básica Cristiane do Socorro Ferreira dos Santos Universidade do Estado do Pará Brasil csfsantos30@yahoo.com.br Resumo Este trabalho resulta de uma pesquisa realizada no Curso de Formação Continuada de Professores de Matemática e Multiplicadores de NTEs da Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul – UNIJUÍ, que tem como objetivo investigar e avaliar materiais virtuais interativos desenvolvidos para o ensino de Matemática nos níveis fundamental e médio de ensino. Foram objetos desta pesquisa os repositórios RIVED, BIOE e LVM da Unijuí. Selecionamos para avaliação alguns objetos direcionados a educação básica contidos nos repositórios mencionados, dentre os quais abordaremos três no presente artigo. Acreditamos que atividades avaliativas podem contribuir tanto para o desenvolvimento do objeto de aprendizagem quanto para o aprimoramento do profissional da educação que trabalha com a temática. Palavras chave: materiais virtuais interativos, avaliação, educação básica. Introdução O uso de recursos computacionais na educação consiste num desafio para a sociedade. Muitos trabalhos em eventos da área indicam o uso de softwares específicos na educação. São softwares educacionais, softwares não educacionais mais utilizados para tais fins, jogos, objetos de aprendizagens, que vem alimentando as novas potencialidades de uso dos recursos tecnológicos na educação. Na produção…

ATIVIDADE COLABORATIVA DO AMBIENTE VIRTUAL (AVA) PEDAGOGIA PRESENCIAL FACULDADE ANHANGUERA SÃO JOSÉ DOS CAMPOS SP Prepararia para esses dois colégios um dia de desafio com uma gincana para os dois colégios para promover num primeiro momento uma interação tanto dos alunos como dos representantes das duas escolas,logo após uma palestra apresentando os problemas de cada escola e posteriormente a solução para cada escola de acordo com o recursos e ferramentas que…

Instituto Universidade Virtual Curso: Licenciatura em Letras – português DISCIPLINA: Educação a distância ALUNO(A): BÁRBARA JERÔNIMO BAIA O estímulo à leitura e escrita para crianças do 3º ano Com o passar dos anos a tecnologia vem se tornando cada vez mais presente na vida dos seres humanos, podendo estes, utiliza-la como benefício ou maleficio. Na educação essa tecnologia pode se tornar uma grande aliada, principalmente no meio infantil, pois a inclusão de ferramentas…

Apresentação de Cheerleaders 14h15 – 14h45 Amistoso de Futebol Americano FLAG Feminino 14h50 Reapresentação de Cheerleaders 15h00 – 15h30 Amistoso de Futebol Americano – Lusa Rhynos de Ferraz x TIME ALL STAR 15h40 – 16h20 Gincana de Futebol Americano envolvendo Alunos Convidados 16h20 – 16h40 Confraternização Esportiva Cronograma Sonorização para 1.500 pessoas com narração da partida incluso de explicações do jogo, das regras e das jogadas por Luiz…

Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Projeto de Extensão à Comunidade NOME Aline de Cassia Andrade Sagioro RA 5828177923 Atividade Colaborativa Anhanguera Educacional 2014 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Projeto de Extensão à Comunidade Atividade Colaborativa Trabalho desenvolvido na disciplina Projeto de Extensão à Comunidade apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade…

para as pessoas, considerando o tempo que permanece ociosa, em termos de espaços, equipamentos, materiais existentes, em relação à diversidade de conteúdos que abrange e a existência de vínculos com as comunidades próximas.  O lazer pode ser trabalhado por todos os professores das diferentes áreas em uma instituição, no tempo de obrigação escolar ou tempo livre da comunidade escolar. Pois, a sua vivência (prática, fruiçãoconsumo, conhecimento) pode ser estimulada através…

13 - ATITUDES EMPREENDEDORAS – ATIVIDADE GINCANA | LMS Enterprise HUGO FERNANDO MAGALHÃES Você está aqui: Fórum:Capacitacao de Professores 2014 – Oferta 2 Turma 3 (PRONATEC - Empreendedor) » 13 - ATITUDES EMPREENDEDORAS – ATIVIDADE GINCANA 13 - ATITUDES EMPREENDEDORAS – ATIVIDADE GINCANA Imprimir esteAções tópico Bloqueado Precisa de ajuda? Criado por ELOISA FREIRE, 17 de março 2014 às 20:01 166 20 visualizações respostas Última postagem há 6 dias, por VIRGINIA DE SOUSA VENEGA…

em que o virtual tomou conta de muitas atividades que antes eram somente corporais e a educação física pode ajudar a retomar o devido valor ao corpo. A virtualidade nos dias atuais vem afastando as crianças das atividades físicas que eram vistas como normais, na década de 80 e 90 era normal se ver grupos de crianças brincando nas ruas de diversas formas: jogando futebol, brincando de piques entre outros. E com a facilidade do virtual hoje em dia, uma boa parte disso foi perdido, as…

Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Responsabilidade Social e Meio Ambiente NOME Rogério Souza RA Atividade de Autodesenvolvimento Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Responsabilidade Social e Meio Ambiente Atividade de Autodesenvolvimento Trabalho desenvolvido para a disciplina Responsabilidade Social e Meio Ambiente, apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade de Autodesenvolvimento. Introdução: explicite aqui os…

I GINCANA SOCIOAMBIENTAL da Fundação Museu do Zebu – 2013 CAPÍTULO I Da Gincana e seus fins JUSTIFICATIVA: A ABCZ celebra seus 80 anos de existência e dentro do Espírito de Entidade Socialmente Responsável, sendo a primeira associação de pecuária brasileira a ser certificada pelas normas ISO 9001 e ISO 14001 promove, através da Fundação Museu do Zebu a I Gincana Socioambiental da Fundação Museu do Zebu. A – DOS OBJETIVOS DA GINCANA: Art. 1 – Em comemoração aos 80 anos da…