Gestao Escolar Autista

no trabalho realizado com TGD. A escola e o professor precisam traçar metas para cada caso e situação. Objetivou-se ressaltar e compreender a relevância de ter intenção pedagógica presente para alcançar metas e objetivos específicos na inclusão escolar. O conceito de Transtorno Global do Desenvolvimento (TGD) surge no final dos anos 60, derivado especialmente dos trabalhos de M. Rutter e D. Cohen. A compreensão deste conceito, a partir das funções envolvidas no desenvolvimento, aponta…

estágio supervisionado: realizada no 5° período do curso de Pedagogia da Faculdade Metodista Granbery. PROFESSORA SUPERVISORA: GEISA TORRES GONÇALVES DE ARAUJO JUIZ DE FORA 2013 O estágio foi realizado em um contexto escolar, no Centro de educação infantil Gente Inocente, localizado na Rua Delfim Moreira, Número 95 e 105, Centro, Juiz de Fora. Na comunidade encontra-se uma realidade sócio-econômica de classe alta e média alta, nos quais os alunos da…

as pessoas com deficiência tenham acesso ao ensino inclusivo. LDB 9394/96 Estabelece diretrizes da educação nacional. Capitulo V da Educação Especial: Art. 58. Entende-se por educação especial, para efeitos desta Lei, a modalidade de educação escolar, oferecida preferencialmente na rede regular de ensino, para educando portadores de necessidades especiais. § 1º Haverá, quando necessário, serviços de apoio, especializado, na escola regular, para atender às peculiaridades da

1 RODRIGO LUIZ ANAMI, PMP® PRÁTICAS DE GERENCIAMENTO DE PROJETOS NO TRATAMENTO DE CRIANÇAS AUTISTAS DIRIGIDO PELOS PAIS Trabalho apresentado ao curso MBA em Gerenciamento de Projetos, Pós-Graduação lato sensu, da Fundação Getulio Vargas como requisito parcial para a obtenção do Grau de Especialista em Gerenciamento de Projetos. ORIENTADOR: Prof. André Valle Campinas Fevereiro/ 2009 2 3 FUNDAÇÃO GETULIO VARGAS PROGRAMA FGV MANAGEMENT MBA EM GERENCIAMENTO…

…………………………………. 11 Regulamento e Normas de Funcionamento…………………..……………23 Projeto Educativo…………………………………………………………………..…..24 Relações com o exterior e parcerias…………………………………………...26 Espaço da sala de aula………………………………………………………………..29 Metodologia De Trabalho /Gestão Das Atividades……………………...36 Turma/Grupo…………………………………………………………..…………………40 Reflexões……………………………………………………………………………………44 Problematizações……………………………………………….……………….……. 63 Avaliações/Reflexões Finais…………………………………………………….… 83…

Paraná, para a disciplina: Atividade Interdisciplinar Individual. . ITUMBIARA 2011 INCLUSÃO SOCIAL ACESSIBILIDADE INTRODUÇÃO TAREFA PROCESSO AVALIAÇÃO CONCLUSÃO INTRODUÇÃO A inclusão do deficiente físico no âmbito escolar representa não somente a colocação do indivíduo em salas de aula, mas também uma mudança de conceitos, programas, políticas e apoio oferecido aos deficientes. As adaptações no ambiente físico da escola devem ser feitas para que…

inclusão escolar. A prática com pessoas com TGD exige uma intervenção profissional elaborada. É preciso uma ação planejada transdisciplinar, que será funcionalmente significativa, quando existir uma intenção pedagógica. Na maioria das vezes, os educadores não têm conhecimento prévio, prática de observação, métodos e ou intervenção especializados, nem diálogo e participação da família dos indivíduos com TGD. Quando se aplicam atividades com intencionalidade pedagógica na inclusão…

de qualquer sociedade, assim como uma condição importante para a qualidade de vida das pessoas. Inúmeros trabalhos acadêmicos têm enfatizado o papel da Educação na sociedade, focando a compreensão das relações entre os diferentes atores no espaço escolar, o que, inegavelmente contribui para a melhoria da qualidade dos serviços educacionais. Particularmente profícuos são os estudos que assumem a centralidade da escola como lugar de decisão e elaboração de políticas educativas e…

Educação e parceria com a Secretaria Municipal da Promoção Social. A origem do nome “Dunga” deu-se em alusão ao personagem do conto de fadas Branca de Neve e os Sete Anões, (visto que um dos anões, Dunga, tem deficiência) A Unidade Escolar atende uma clientela da classe média - baixa, predominando a de menor renda. A maioria dos alunos mora na periferia da cidade, o que dificulta o acesso dos mesmos ao Centro de Educação Especial Dunga. O Centro possui um ônibus que…

EDUCAÇÃO ESCOLAR E EDUCAÇÃO NO LAR: ESPAÇOS DE UMA POLÊMICA CARLOS ROBERTO JAMIL CURY* RESUMO: O princípio da obrigatoriedade escolar em instituições escolares significa uma intervenção dos poderes públicos no sentido de criar espaços de socialização que conduzam a uma igualdade de oportunidades na oferta de conhecimentos básicos e na aquisição de valores básicos de referência. Tal princípio tem sido objeto de contestação por meio do movimento norte-americano da home…