Gestao Escolar Autista

Pp QqRr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz 1º Os Transtornos Globais do Desenvolvimento (TGD) são distúrbios nas interações sociais recíprocas que costumam manifestar-se nos primeiros cinco anos de vida. Os TGD englobam os diferentes transtornos do espectro autista, as psicoses infantis, a Síndrome de Asperger, a Síndrome de Kanner e a Síndrome de Rett; 2º Caracterizam-se pelos padrões de comunicação estereotipados e repetitivos, assim como pelo estreitamento nos interesses e nas atividades; 3º…

desenvolvimento não apenas do aluno com autismo, mas também o das outras crianças, que terão a oportunidade de conviver e aprendem com as diferenças. Cintra, Jesuino e Proença (2010) salientam que a oportunidade de interação do aluno com autismo no ambiente escolar, é a base para o seu desenvolvimento, como para o de qualquer outra criança, contudo muitos profissionais da educação envolvidos no processo de escolarização destes alunos alegam despreparo na condução do ato educativo.…

Necessidades Educativas Especiais Conceito e a sua Evolução 4- Integração • Após a 2ª guerra mundial, com as transformações e mudanças da sociedade e das mentalidades operam-se transformações no reconhecimento do direito à integração escolar e profissional das pessoas com deficiência. • 1975 – Public-Law “The education for All Handicapped Children Act” schoolhouse - - – Necessidades Educativas Especiais Conceito e a sua Evolução • 1975 – Public Law (EUA) salienta a…

de educandos com deficiência intelectual e/ou múltiplas, visando o desenvolvimento de sujeitos enquanto cidadãos de direitos e a integração com a família e a comunidade. São ainda objetivos da instituição: Oferecer formas alternativas de educação escolar, com currículos adaptados e funcionais, visando o desenvolvimento integral das crianças, jovens e adultos Portadores de Deficiência Mental e/ou múltipla, garantindo-lhes acesso, permanência e sucesso na escola. Oferecer programas…

inscrever no Curso de Atendimento Educacional Especializado, estava em busca de mais conhecimento sobre os tipos específicos de necessidades especiais, bem como, novos olhares e estratégias de como lidar com os mesmos em sala de aula, no ambiente escolar e na vida, já que muitos pais de crianças especiais,assim como as próprias crianças, precisam de constantes conversas e orientações. Percebo que é dentro desse atendimento na sala de AEE que muitos pais encontram forças, novo vigor e…

igualdade de oportunidades educativas e sociais a que todos os alunos têm direito de ser incluídos no mesmo tipo de ensino. O reconhecimento das diferenças individuais implica a flexibilização da organização escolar, estratégias, gestão de recursos e currículos. Esta nova realidade escolar requer que todos os professores estejam dispostos a trabalhar em cooperação entre alunos, diretores, pais e comunidade. Muitas das vezes essa cooperação é difícil de se efetuar, por exemplo, na nossa…

brincadeira é um comportamento em todas as culturas, cada qual com suas especificidades. Por meio do brincar a criança aprende comportamentos, constrói conhecimentos, expressa emoções e sentimentos. Apesar de ser restrito nos espaços escolares, os educadores reconhecem a importância da brincadeira, do jogo e do brinquedo como elemento essencial na aquisição do conhecimento, o educando explora muito mais sua criatividade, melhora sua conduta na prática educacional, promovendo…

alunos podem ter necessidades especiais em algum momento de sua vida escolar. Enfocando esse assunto vamos relatar uma experiência vivida por uma professora em uma escola localizada no município de Salinas-MG, que situa na transição Norte de Minas e vale do Jequitinhonha, marcada pelas desigualdades sociais. “ Vivemos numa sociedade onde que ser diferente é ser limitado, e recentemente quebramos esse paradigma através da educação escolar. Nossa escola abriu portas para superar desafios,…

completo e nos ajudasse a conhecer e compreender melhor o que são salas Teacch. Actualmente, o autismo é concebido como uma perturbação pervasiva do desenvolvimento, as salas Teacch foram criadas para dar resposta às especificidades das crianças autistas. AUTISMO: EVOLUÇÃO CONCEPTUAL Ao abordarmos este tema deparámo-nos com a dificuldade de uma única definição dizer o que é o autismo, uma vez que existem várias definições apresentadas por vários e diferentes autores. …

3 Comunicação por troca de figuras 18 3.4 Análise comportamental aplicada 20 3.5 Aprendizagem de pessoas autistas 22 4. GERENCIAMENTO DO PROJETO 27 4.1 Levantamento do Escopo do Projeto Proposta 27 4.2 Estrutura Analítica do Projeto (EAP) 27 4.3 Dicionário da Estrutura Analítica do Projeto (EAP) 28 4.4 Ciclo de Vida 28 4.5 Matriz de Responsabilidades 29 4.6 Matriz SWOT 30 4.7 Estudo de Gestão de Projeto 31 5.7.1 Analise de Risco de Desenvolvimento do Projeto 31 5.7.2 Planejamento de Respostas de