Gestao Escolar A Escola E A Inclusão

RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR III PRÁTICA DE ENSINO EM GESTÃO ESCOLAR ULBRA - UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL COMUNIDADE LUTERANA SÃO PAULO CURSO DE PEDAGOGIA – EAD RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR III PRÁTICA DE ENSINO EM GESTÃO ESCOLAR Professora: Silvana Panissa Coelho Del Bianco Acadêmica: Sílvia Aparecida de Souza Nascimento Capetinga, Julho de 2011. Dedico este trabalho a todos os meus colegas do curso de Pedagogia – EAD da Ulbra e à minha Professora Tutora…

Prado PLANO DE PEQUISA curso: Administração Escolar Gestão Escolar: uma perspectiva democrática turma: FACULDADE DE EDUCAÇÃO SÃO LUIZ NÚCLEO DE APOIO DE BAURU JABOTICABAL/ SP 2009 O objetivo do presente trabalho é demonstrar o papel do Gestor frente à Escola e Sociedade, mostrando a importância dele rever seus conceitos e assumir o compromisso de DESAFIO de sua gestão nas Escolas Públicas. Para isso, analisaremos a importância da…

Universidade do estado do Amazonas/UEA Escola Normal Superior/ENS Curso: Ciências Biológicas Turno: Noturno Período: 2° Disciplina: Psicologia da Aprendizagem Professora: Jane Lindoso Acadêmica: Julliane da Silva Fontes Síntese do texto “Todas as crianças são bem-vindas à escola” de Maria Teresa Eglér Mantoan. Inclusão escolar: o abismo entre o lado teórico e prático O texto Todas as crianças são bem-vindas à mostra-nos os quesitos que necessitam de reparos do sistema…

inclusão: da teoria das leis à realidade vivida pelos portadores de necessidades especias RESUMO Desde que o mundo é mundo, nada é igual, tudo é diferente, por que então, a sociedade tem tanta dificuldade em lidar com o que julgam ser diferente? Na atual conjuntura, a educação tem por objetivo principal lutar para atingir a qualidade total, onde se forme cidadãos conscientes e atuantes no meio em que vivem. O presente trabalho vem analisar, através de leituras e observação no…

Teresópolis 2014 1 - INTRODUÇÃO 2 - DESENVOLVIMENTO 2.1 ENTREVISTA 2.2 ANÁLISE DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO 3 – CONSIDERAÇÕES FINAIS REFERÊNCIAS 1 - INTRODUÇÃO Este trabalho visa abordar assuntos sobre diversidade, inclusão e o Projeto Político Pedagógico. Segundo Silvas et al (2010) a diversidade diz respeito a diferença que podem ser vistas de duas formas: as que são construídas culturalmente tornando-se empiricamente observáveis; e as que…

1.327 Valor 4.027 b/a(%) 88 3.537 Fonte: Sistema de Gestão de Programas do Estado do Pará (GPPará) Nota: Valores corrigidos com base na média do IPCA de 2010 Dotação atualizada - recurso orçamentário. Despesa realizada – execução financeira INDICADORES Tabela 21 - Indicadores do Programa 2008-2010 ÍNDICE ESPERADO DISCRIMINAÇÃO ÍNDICE ESPERADO UNID 2008 2009 2010 2008 2009 2010 Taxa de implantação de bibliotecas nas escolas da rede estadual Perc 25 25 25 NI NI NI…

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER TCC PROJETO IDENTIFICAÇÃO 1. TEMA A inclusão escolar. 1.1 DELIMITAÇÃO DO TEMA A inclusão de alunos com necessidades especiais em escolas públicas de ensino regular. 2. PROBLEMATIZAÇÃO As escolas públicas e os professores do ensino regular estão preparados para receber alunos com necessidades especiais? Existem recursos e materiais disponíveis nas escolas públicas? 3. JUSTIFICATIVA O presente trabalho justifica-se em contribuir…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 2.1AçõesComo é elaborado o PPP do colégio 5 2.1.1Participação dos professores no ppp e inclusão a alunos com necessidades especiais.......................................................................................................................7 2.1.1.1 Como é elaborado o PPP do colégio 9 3CONCLUSÃO 11 REFERÊNCIAS 13

CARDOSO trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL “DIVERSIDADE, INCLUSÃO E PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO... ESCOLA ESPAÇO VIVO DE CONSTRUÇÃO E CONHECIMENTO” A ESCOLA E SEU CONSTRUIR-SE DIÁRIO! Itu 2014 GISELLE VITÓRIA RODRIGUES CARDOSO trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL Eixo Temático: Formação do Docente, Planejamento, Gestão e Diversidade Trabalho apresentado ao…

professor, mas para a escola que não tem condições de receber os alunos. Ainda bem que a Educação vem tendo grandes avanços ainda que lentos e desiguais professores que se viam perdidos encontraram a luz no fim do túnel, estão trabalhando em equipe, e isto faz toda a diferença. Para a professora Ozzana Vieira Giorgini de Carvalho, o caminho percorrido foi árduo, mas esta sendo gratificante, se lembrando das dificuldades a anos atrás, quando começou a inclusão, na época a escola…